GIÁO ÁN

Hoạt động: Làm quen chữ viết.
Đề tài: Làm quen chữ cái p-q.
Chủ đề: Phương tiện giao thông
Loại tiết: Cung cấp kiến thức
Đối tượng: 5-6 tuổi
Thời gian: 30 -35 phút
I.Mục đích- yêu cầu.
- 1.Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p q. Nhận ra chữ cái p,q qua cấu tạo chữ và
cách phát âm.
-Trẻ so sánh, phân biệt sự giống và khác nhau giữa các chữ cái p,q
2. Kỹ năng:
-Củng cố khả năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái p, q.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
-Giao dục trẻ có ý thức thực hiện đúng luật lệ an toàn giao thông.
II. Chuẩn bị:
1.Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức trong lớp học
2.Đối với của cô:
- Máy tính,ti vi, Giáo án pawpoint.
- Thẻ chữ cái p,q , các loại ptgt như các loại ô tô có gắn các thẻ chữ ,mô hình 2
bến xe dể trẻ chơi trò chơi.
-Vòng thể dục,que chỉ .
-Nhạc bài “Em đi qua ngã tư đường phố và các bài hát trong chủ điểm.
2.Đối với của trẻ.
-Quần áo trang phục gọn gàng.
-Mỗi trẻ 1 rổ gồm có các nét chữ rời p-q,thẻ chữ cái p-q ,mỗi trẻ 1 vô lăng để trẻ
chơi trò chơi.
III.CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

2

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú-Giới
thiệu bài (2-3 phút)
-Cho trẻ hát bài về “ Em đi qua ngã tư
đường phố” trò chuyện về bài hát:

-Trẻ hát bài hát'Em đi qua ngã tư đường

+Cô và các con vừa hát bài hát gì?
+Bài hát nói về điều gì?
+Khi tham gia giao thông cần chú ý điều
gì?

+Bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố.

-Qua bài hát giáo dục trẻ khi được tham
gia giao thông cần chú ý tín hiệu đèn
giao thông và vạch dành riêng cho người
đi bộ.
-Cô giới thiệu sân chơi
'Bé làm quen chữ cái”
với chủ đề :Làm quen chữ cái p-q.
2. Hoạt động 2: Bài mới(15-17 phút)

phố” và trò chuyện cùng cô:
+Các bạn chơi giao thông.
+Cần chú ý tín hiệu đèn giao thông và
vạch dành riêng cho người đi bộ ạ.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chú ý lắng nghe.
-Trẻ hưởng ứng cùng cô.

a.Bé Làm quen nhóm chữ p-q.
-Cô Cho trẻ quan sát cảnh đường phố.
- Cô giới thiệu từ “ bé qua đường phố" .
- Giới thiệu từ, cho trẻ đọc và đếm số
lượng chữ.
- Gọi 1 trẻ lên tìm chữ cái đã học.
- Cô cho trẻ làm quen chữ cái p,q.
*Làm quen chữ cái p:
- Cô giới thiệu và phát âm 3 lần : khi
phát âm khép nhẹ 2 môi lại với nhau và
bật hơi ra ngoài.
- Cho cả lớp phát âm , tổ, cá nhân.
- Cho trẻ nhận xét đặc điểm, cấu tạo chữ
p.
- Cô chính xác lại: Chữ p có 1 nét sổ
thẳng bên trái, 1 nét cong tròn khép kín
bên phải.
- Cô cho trẻ phát âm chữ p.
- Cho trẻ tìm nhanh chữ p trong rổ giơ và
phát âm
- Giới thiệu chữ P in hoa,p in thường,

-Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ chú ý lắng nghe cô gới thiệu.
- Trẻ đọc từ và đếm chữ cái.
- Chữ “b, e, u, a, đ, ư, ơ, n, g, h, ô”.

- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ thực hiện phát âm chữ cái p.
- Trẻ phát âm chữ cái.
- Trẻ nói theo ý hiểu: Chữ p có 1 nét sổ
thẳng bên trái, 1 nét cong tròn khép kín
bên phải.
-Trẻ phát âm chữ cái p.
-Trẻ lấy chữ cái trong rổ giơ lên và phát
âm.

3

chữ p viết thường
- Cô cho trẻ phát âm.
- Cho trẻ tìm nhanh chữ p xung quanh
lớp và phát âm
*Làm quen chữ cái q:
- Cô giới thiệu và phát âm 3 lần chữ cái
q.
- Cho cả lớp phát âm , tổ, cá nhân.
- Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm,cấu tạo
chữ cái q.
- Cô khái quát lại: Chữ cái q gồm 1 nét
cong tròn bên trái và 1 nét sổ thẳng
bên phải.
- Cô cho trẻ phát âm lại chữ caí q.
- Cho trẻ tìm nhanh chữ q trong rổ giơ và
phát âm.
- Cô Giới thiệu chữ q in hoa, q viết hoa,
chữ q viết thường
- Tuy các cách viết khác nhau nhưng
chúng đều được phát âm là q.
- Cô cho trẻ phát âm.
-Cô cho trẻ tìm thẻ chữ cái q xung quanh
lớp.

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ phát âm chữ p.
-Trẻ tìm thẻ chữ cái p và phát âm.

-Trẻ chú ý lắng nghe cô phát âm.
-Trẻ thực hiện phát âm chữ cái.
-Trẻ nói theo ý hiểu: gồm 1 nét cong
tròn bên trái và 1 nét sổ thẳng bên phải.
-Trẻ chú ý lắng nghe cô.

-Trẻ phát âm chữ cái q.
-Trẻ lấy chữ cái trong rổ dơ lên và phát
âm.
-Trẻ lắng nghe cô phát âm.

-Trẻ phát âm chữ cái q.
-Trẻ tìm chữ cái q xung quanh lớp và
phát âm.

*So sánh diểm giống và khác nhau của
chữ cái p-q.
-Các con cho cô biết chữ cái p-q có đặc
điểm gì giống và khác nhau(cô hỏi 5-6
trẻ)

-Giống nhau: Đều có 1 nét sổ thẳng và
1 nét cong tròn khép kín.
-Khác nhau: nét sổ thẳng chữ q bên
phải, nét sổ thẳng của chữ p bên trái.
Chữ q có nét cong tròn bên trái, chữ p
nét cong tròn bên phải.

-Cô chính xác lại:
+Giống nhau: Đều có 1 nét sổ thẳng và -Trẻ chú ý lắng nghe.
1 nét cong tròn khép kín.
+Khác nhau: nét sổ thẳng chữ q bên

4

phải, nét sổ thẳng của chữ p bên trái.
Chữ q có nét cong tròn bên trái, chữ p
nét cong tròn bên phải.
3. Hoạt động 3: Trò chơi củng cố .(1315 phút)
*TC1 : Chung sức.
-Cô cho 2 đội lên tham gia chơi nhiệm
vụ của 2 đội sẽ phải lấy các phương
tiện giao thông theo yêu cầu của cô.
+Cách chơi :Bạn lên chơi phải bật qua
các vòng và lấy 1 đồ chơi có gắn chữ cái
cô yêu cầu và mỗi 1 bạn lên chơi chỉ
được lấy 1 đồ chơi mà cô giáo yêu cầu
trong thời gian là 1 bản nhạc.
+Luật chơi :khi bật không được bật vào
vòng và khi các bạn chơi trước phải
chạm tay vào bạn sau thì bạn đó mới
được bật ,mỗi 1 bạn lên chơi chỉ được
lấy 1 PTGT.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi. (cô nhận xét
và động viên khuyến khích trẻ chơi)
*TC2 :Xếp chữ theo yêu cầu của cô.
-Cách chơi : Cô đã chuẩn bị cho các
con trong rổ có các nét chữ rời, nhiệm
vụ của các con là sẽ phải lắng nghe cô
yêu cầu ghép chữ cái p hoặc chữ cái q
thì con nhanh tay tìm các nét chữ và
ghép vào bảng chữ cái đó.
-Luật chơi :Bạn nào ghép sai sẽ phải
nhanh tay tìm lại thẻ chữ và ghép lại.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.(cô
nhận xét và động viên khuyến khích trẻ
chơi)
*TC3 : Về đúng bến.
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 bến xe có
gắn thẻ chữ p-q, cô tặng mỗi bạn 1 cái vô
lăng có gắn chữ cái p hoặc chữ cái q các
con sẽ phải vừa đi vừa hát bài hát trong

-Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi và
cách chơi.

-2 đội sẽ lên tham gia chơi, trẻ còn lại cỗ
vũ các bạn lên tham gia chơi.
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi và
cách chơi.

-Trẻ tham gia chơi trò chơi.

- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi và
cách chơi.

5

chủ điểm khi có hiệu lệnh sắc xô các con
sẽ phải nhanh lái xe về bến mà gắn đúng
chữ cái ở vô lăng.
-Luật chơi: Bạn nào về sai phải làm các
chú tài xế lái về đúng bến của mình.
-Trẻ tham gia chơi trò chơi .
- Cô tổ chức cho trẻ chơi(2-3 lần). ( cô
nhận xét và động viên khuyến khích trẻ
chơi)
4. Hoạt động 4: Kết thúc(1 Phút)
- Cô trẻ làm các bác tài xế lái xe đi để trở -Trẻ làm các bác tài xế ra ngoài chở
những hành khách và vật liệu cho mọi
người nào.

hàng.