KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: TOÁN - LỚP 1
BÀI: CÁC SỐ 1, 2, 3 ( 1 tiết)
(Sách Chân trời sáng tạo– trang 24, 25)

I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức- kĩ năng:
- HS biết đếm, lập số, đọc, viết được các chữ số trong phạm vi 3.
- HS làm quen với việc sử dụng ngón tay ( hoặc que tính) để đếm, lập số.
- HS nhận biết được thứ tự dãy số từ 1 đến 3.
- HS làm quen với tách số và nói được cấu tạo của số trong phạm vi 3.
2. Năng lực chú trọng: Tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học.
3. Phẩm chất chủ yếu:Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn và chăm chỉ; giáo dục tình yêu quê hương, đất nước.
4. Tích hợp:Tự nhiên và xã hội, Tiếng việt.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh ảnh; mẫu vật; các số 1, 2, 3; 3 khối lập phương.
Học sinh: Sgk; vở; bộ đồ dùng học Toán 1; 3 khối lập phương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

2`














23`
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung của tiết học hôm nay là học về các số 1, 2,3. Dẫn dắt HS đi vào khám phá kiến thức mới.


- Cho HS hát “Đếm sao” – Hát đến “…sáng chiếu muôn ánh vàng” thì dừng lại.
H: Trong bài hát này những số nào được nhắc đến?
- GV cho cả lớp đếm từ 1 đến 3 (HS biết đếm trước khi đọc số)
- Vậy hôm nay chúng ta học bài: Số 1, 2, 3.
- GV ghi đầu bài

- Lớp trưởng bắt nhịp cho cả lớp hát theo yêu cầu của GV.

HSTL: số 1, số 2, số 3.

-Lớp đếm đồng thanh từ 1 đến 3.

-HS nhắc tên bài.

-HS ghi tựa bài vào vở.


Hoạt động 2: Bài học và thực hành
Mục tiêu:Giúp HS tích cực tìm tòi, khám phá, dựa trên kiến thức cũ để hình thành kiến thức mới; phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp toán học.


1/ Đếm – lập số - đọc số - viết số trong phạm vi 3
-Hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm đôi: Đếm và lập số từ 1 đến 3.
GV làm mẫu:
/
Một
Có một con voi
/

Một
Có một chấm tròn

Có một con voi, có một chấm tròn, ta có số một. GV giới thiệu số 1, HDHS đọc và viết số 1 vào bảng con.


-Nhận xét: tuyên dương, sửa sai.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, thực hiện tương tự với các số 2 và 3.

-Yêu cầu HS trình bày trước lớp.





















-Nhận xét: tuyên dương, động viên HS.
H: Các em vừa lập được các số nào?
-Y/c HS đếm xuôi và đếm ngược dãy số vừa lập.



-Nhận xét: tuyên dương, sửa sai
2/ Thực hành đếm – lập số - đọc số - viết số
-GV hướng dẫn HS sử dụng ngón tay ( hoặc que tính) để đếm và lập số.
+GV vỗ tay lần lượt từ 1 đến 3 cái.


+GV vỗ tay lần lượt từ 3 đến 1 cái.


-Tổ chức cho HS lên điều khiển thao tác trên, kết hợp viết số.
-Nhận xét, đánh giá chung.
3/ Làm quen tách số, nói cấu tạo số trong phạm vi 3
GV nói tách số trên đồ vật rồi khái quát hóa bằng ngôn ngữ.
-Tách 2:
GV làm mẫu, HS làm theo.
Lưu ý: làm rõ 2 thao tác: tách - nói.
-Tách 3:
GV ra hiệu lệnh: HS tách 3 khối lập phương thành hai phần bất kì.






-Nhận xét: tuyên dương – khích lệ.


-HS quan sát, thảo luận nhóm đôi theo hướng dẫn của GV.








-HS đếm, đọc và viết số 1: thực hiện cá nhân – nhóm – lớp.
1

-HS nhận xét cách đọc, viết số