TOÁN LỚP 3
TUẦN 4: BẢNG NHÂN 6


I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Áp dụng bảng nhân 6 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính
- Thực hành đếm thêm 6
2. Về kĩ năng:
- Rèn học sinh các phép tính nhân chính xác, thành thạo.
3. Về thái độ:
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: máy chiếu, máy tính xách tay, sách giáo khoa
- Học sinh: sách gk toán lớp 3, vở viết và đồ dùng học tập
2. Dự kiến phương pháp dạy học
- Phương pháp giao tiếp
- phương pháp luyện tập theo mẫu
- Phương pháp thảo luận
- Phương pháp trò chơi học tập
















III. Các hoạt động Dạy – Học chủ yếu.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1. Ổn định lớp
- Giới thiệu đại biểu
- Kiểm tra sĩ số
- Cho lớp hát khởi động
2. Kiểm tra bài cũ.
-Gọi 1 học sinh lên bảng thực hiện chuyển đổi phép cộng các số hạng bằng nhau sang phép nhân
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ?
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =?
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =?

- Gọi 1 HS đứng dậy đọc bảng nhân 5. - Gv gọi 1 HS đứng dậy nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét và cho điểm.

3. Dạy bài mới.
* Giới thiệu bài: GV cho 1 phép tính
6 + 6 + 6 + 6 = 6 x?
Từ việc học bảng nhân từ 2 ( 5 ở lớp 2 và từ việc chuyển đổi nhanh và đúng phép cộng sang phép nhân sẽ tạo cho chúng ta thuận lợi hơn trong bài học hôm nay. Để biết được 6 x 4 bằng bao nhiêu? trong buổi học hôm nay lớp chúng ta sẽ được hoc thêm một bảng nhân nữa đó là bảng nhân 6.
Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6.
- Cả lớp quan sát trên tấm bìa có bao nhiêu dấu chấm.
- 1 bạn cho cô biết 6 chấm tròn được lấy mấy lần?
- Ai nêu được phép nhân tương ứng nào?
- 6 chấm tròn được lấy 1 lần, vậy ta được bao nhiêu chấm tròn?
- Ta viết: 6 x 1
- Vậy 6 x 1 = ?
Đúng vậy, và đây chính là phép nhân đầu tiên trong bảng nhân 6.

- Ta tiếp tục lấy ra 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn, vậy 6 được lấy bao nhiêu lần?
- Ai có thể lập được phép nhân tương ứng nào?
- 6 x 2 = ?
- Vì sao lại ra 12?
- 6 x 2 = 6 + 6 = 12
Vậy 6 x 2 = 12
Đây là kết quả thứ 2 trong bảng nhân 6.

- Bây giờ cô có 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn. Vậy 6 được lấy bao nhiêu lần?
- Ta có phép nhân nào?
Vậy 6 x 3 = ?
Làm cách nào để ra 18
Vậy 6 x 3 = 18.
Đây là kết quả thứ 3 trong bảng nhân 6.
- Ai còn cách nào để tìm ra tích của 6 x 3 ?
Em hãy quan sát 3 tích :
6 x 1 = 6
6 x 2 = 12
6 x 3 = 18
Em có nhận xét gì về các thừa số, về 2 tích liền nhau.

-Gọi học sinh nhận xét
- Gv chốt: Hai tích liên tiếp nhau trong bảng nhân sáu hơn kém nhau 6 đơn vị

-Vậy tích của 6 x 4 ta tính thế nào ?

-Cách nào thì nhanh hơn ?
- Vậy muốn tìm tích liền sau ta làm thế nào?

- Các em hãy vận dụng để hoàn thành các phép nhân còn lại của bảng nhân 6.
- Bạn nào đã lập xong bảng nhân
- Gọi một số hs đọc các phép nhân mà mình lập được
- Gv: Chúng ta vừa lập được bảng nhân 6,bây giờ lớp mình cùng thi đua hoc thuộc bảng nhân 6 nhé
- Cho cả lớp đọc đồng thanh 2 lần.
- Gv: cả lớp theo dõi bảng nhân 6 trên máy chiếu, cô đã che đi một số số, các em hãy quan sát và hoàn thành bảng nhân cho cô
-Gv gọi mỗi hs đọc 1 kết quả
( gv cho kết quả đúng sau khi hs trả lời )
- Tiếp tục che đi cột tích của bảng nhân 6
- Gọi hs đoc kết quả theo dãy bàn
- Gv