BÀI 12. HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (ASEAN)
1. MỤC TIÊU
2. Mục tiêu
Sau bài học này, HS sẽ:





So sánh được với EU về mục tiêu của ASEAN, cơ chế hoạt động, một số hợp tác cụ thể trong
kinh tế, văn hoá.
Phân tích được các thành tựu và thách thức của ASEAN.
Chứng minh được sự hợp tác đa dạng và vai trò của Việt Nam trong ASEAN.
Khai thác, chọn lọc, hệ thống hoả được các tư liệu từ các nguồn khác nhau về địa lí khu vực
ASEAN.

2. Năng lực
Năng lực chung:




- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm;
Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích
cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng
tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực địa lí:


Năng lực đặc thù: năng lực nhận thức thế giới theo quan điểm không gian, giải thích các hiện
tượng và quá trình địa lí, sử dụng các công cụ địa lí, khai thác internet phục vụ môn học, cập
nhật thông tin, liên hệ thực tế.

3. Phẩm chất


- Chăm chỉ có ý thức về nhiệm vụ học tập; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên






SGK, SGV, SBT Địa lí 11,
Phiếu học tập,
Bản đồ các quốc gia khu vực Đông Nam Á,
Máy tính, máy chiếu.
Một số tranh ảnh/video về một số hợp tác trong khu vực Đông Nam Á

2. Đối với học sinh


SGK, SBT Địa lí 11,

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.
2.
3.
4.
5.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo tình huống học tập, kết nối kiến thức HS đã biết (hoặc muốn biết) về ASEAN.
Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh và cho biết: Đây là biểu tượng của hiệp hội nào?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS suy nghĩ, trao đổi và thực hiện nhiệm vụ
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi: Hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN)
- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV tóm tắt ý kiến của HS và dẫn dắt vào bài học: Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) là
một tổ chức chính trị, kinh tế, văn hoá và xã hội của các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á. Tổ chức
khu vực này có mục tiêu, cơ chế hoạt động và sự hợp tác như thế nào? Việt Nam có vai trò như thế nào
trong tổ chức này?, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 12: Hiệp hội
các nước Đông Nam Á (ASEAN).
1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Mục tiêu của ASEAN
1.
2.
3.
4.

Mục tiêu: HS nêu được mục tiêu của ASEAN
Nội dung: GV cho HS tìm hiểu mục tiêu của ASEAN
Sản phẩm học tập: Mục tiêu của ASEAN
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

I. Mục tiêu của ASEAN

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và Đọc thông tin và
dựa vào kiến thức đã học, hãy:

- Duy trì và thúc đẩy hoà bình, an
ninh, ổn định, hướng tới hoà bình
trong khu vực.

+ Trình bày mục tiêu của ASEAN.
+ So sánh mục tiêu của ASEAN à EU.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc thông tin, thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trình bày kết quả thảo luận.
1. Giống nhau: Cả hai tổ chức đều thúc đẩy hợp tác trên
mọi mặt, hướng đến mục tiêu chung là một khu vực hoà
bình, an ninh, ổn định, cùng phát triển.

- Duy trì khu vực không có vũ khí hạt
nhân và các loại vũ khí huỷ diệt hàng
loạt khác.
- Nâng cao năng lực tự cường khu
vực thông qua việc đẩy mạnh hợp tác
chính trị, an ninh, kinh tế, văn hoá xã
hội.
- Giảm nghèo và thu hẹp khoảng cách
phát triển trong ASEAN thông qua
hợp tác và giúp đỡ lẫn nhau, nâng cao
phúc lợi và đời sống của người dân
trong khu vực.
- Thúc đẩy phát triển bền vững nhằm
bảo vệ môi trường khu vực, tài
nguyên, di sản văn hoá,

2. Khác nhau:
ASEAN

EU

- ASEAN gồm các nước có
nền kinh tế đang phát triển,
đời sống xã hội có sự chênh
lệch đáng kể giữa các nước
thành viên nên các mục tiêu
hướng tới:

- EU gồm các nước có nền
kinh tế phát triển, ít có sự
chênh lệch về đời sống xã
hội giữa các nước thành
viên nên các mục tiêu
hướng tới:

- Thúc đẩy tăng trưởng
- Thúc đẩy tự do lưu thông
kinh tế, tiến bộ xã hội nhằm để xây dựng một thị trường
tạo đà cho sự phát triển.
thống nhất.
- Thu hẹp khoảng cách phát - Đảm bảo phúc lợi của
triển giữa các nước thành
công dân các nước thành
viên.
viên
Ngoài ra, vấn đề giải quyết
tranh chấp ở Biển Đông
vẫn tồn tại nên mục tiêu
của ASEAN nhấn mạnh
đến sự hoà bình và ổn định
trong khu vực hơn EU.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

- Hướng tới một ASEAN hoà bình,
an ninh, ổn định dài lâu, kinh tế phát
triển bền vững, thịnh vượng và tiến
bộ xã hội.

- GV mở rộng kiến thức:
+ Sau năm 1967, ASEAN tiếp tục kết nạp thêm các thành
viên khác là: Bru-nây (năm 1984). Việt Nam (năm 1995),
Lào và Mi-an-ma (năm 1997). Cam-pu-chia (năm 1999).
Tính đến năm 2020, đã có 10/11 quốc gia trong khu vực
Đông Nam Á là thành viên của ASEAN. Ngày 11-112022, ASEAN đã nhất trí về nguyên tác để kết nạp Ti-mo
Lét-xtê là thành viên thứ 11 của hiệp hội.
+ Mục tiêu chính của ASEAN trong Tuyên bố Băng Cốc
năm 1967:
·
Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, tiến bộ xã hội, phát
triển văn hoá trong khu vực,
Thúc đẩy hoà bình và ổn định khu vực.

·

·
Thúc đẩy cộng tác giúp đỡ lẫn nhau trong các vấn đề
cần quan tâm trên các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục,
khoa học kĩ thuật và hành chính để nâng cao mức sống
của người dân.
·
Hợp tác chặt chẽ cùng có lợi với các nước, khối
nước hoặc các tổ chức quốc tế.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Cơ chế hoạt động và một số hợp tác trong kinh tế, văn hoá của ASEAN
1.
2.
3.
4.

Mục tiêu: HS nêu được cơ chế hoạt động của ASEAN
Nội dung: GV cho HS tìm hiểu cơ chế hoạt động của ASEAN
Sản phẩm học tập: Cơ chế hoạt động của ASEAN
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

II. Cơ chế hoạt động và một số hợp tác
trong kinh tế, văn hoá của ASEAN

- GV sử dụng phương pháp trò chơi, chia lớp thành 2
nhóm lớn và tổ chức trò chơi “Giải mã ô số bí ẩn":

1. Cơ chế hoạt động

+ Số 1: Cấp cao ASEAN.

a) Các cơ quan điều phối của ASEAN

+ Số 2: Các Hội đồng Cộng đồng ASEAN

- Hội nghị Cấp cao ASEAN: gồm những
người đứng đầu Nhà nước hoặc Chính
phủ, là cơ quan hoạch định chính sách tối
cao của ASEAN, đưa ra các chỉ đạo và
các vấn đề then chốt.

+ Số 3: Các cơ quan chuyên ngành cấp Bộ trưởng
ASEAN.
+ Số 4: Hội đồng Điều phối ASEAN.

- Hội đồng Điều phối ASEAN: gồm Bộ
trưởng Ngoại giao các nước ASEAN, có
nhiệm vụ chuẩn bị các cuộc họp cấp cao,
Đại diện mỗi nhóm sẽ chọn 3 ô số tương ứng trong
điều phối việc thực hiện các thoả thuận
tổng 5 ô số, liên quan đến nhiệm vụ của các cơ quan
và quyết định của Hội nghị Cấp cao
trong ASEAN và giải câu đố. Nhóm nào giải đúng sẽ ASEAN; xem xét báo cáo của Tổng Thư
được cộng điểm, nhóm nào giải sai sẽ mất lượt. Nhóm kí ASEAN về chức năng và hoạt động
nào có nhiều điểm nhất sau trò chơi sẽ chiến thắng.
của Ban Thư kí cũng như của các cơ
quan liên quan khác....
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các Hội đồng Cộng đồng ASEAN: gồm
- HS trao đổi và tham gia trò chơi
Hội đồng Cộng đồng Chính trị – An ninh
ASEAN, Hội đồng Cộng đồng Kinh tế
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
ASEAN và Hội đồng Cộng đồng Văn
hoá - xã hội ASEAN với nhiệm vụ bảo
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
đảm việc thực hiện các quyết định có liên
quan của Hội nghị Cấp cao ASEAN, điều
- Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi.
phối các công việc trong lĩnh vực phụ
trách và các vấn đề có liên quan tới các
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học
Hội đồng Cộng đồng khác...
tập
+ Số 5: Quỹ ASEAN

- GV đánh giá, nhận xét, công bố kết quả và kết luận.
- GV chuyển sang Hoạt động mới.

- Các cơ quan chuyên ngành cấp Bộ
trưởng ASEAN: hoạt động theo chức
năng, quyền hạn đã được xác định; thực
hiện các thoả thuận và quyết định của
Hội nghị Cấp cao ASEAN.
b) Các nguyên tắc chính trong hoạt
động của ASEAN
- Tôn trọng độc lập, chủ quyền, bình
đẳng, toàn vẹn lãnh thổ và bản sắc dân
tộc của tất cả các quốc gia thành viên;
không can thiệp vào công việc nội bộ của
nhau.
- Cam kết và chia sẻ trách nhiệm tập thể
trong việc thúc đẩy hoà bình, an ninh và
thịnh vượng của khu vực.

- Không xâm lược, sử dụng hoặc đe dọa
sử dụng vũ lực hay các hành động khác
dưới bất kì hình thức nào trái với luật
pháp quốc tế; giải quyết tranh chấp bằng
hoà bình.
- Tuân thủ các nguyên tắc thương mại và
các cơ chế dựa trên luật lệ của ASEAN.
Hoạt động 3: Một số hợp tác trong ASEAN
Mục tiêu: Trình bày được một số hợp tác cụ thể trong kinh tế, văn hoá ASEAN
b. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV tổ chức cho HS làm việc nhóm
Nhóm 1: Trình bày một số hợp tác về kinh tế trong
ASEAN
Nhóm 2: Trình bày một số hợp tác về văn hóa trong
ASEAN
Nhóm 3: Phân tích một số thành tựu trong ASEAN
Nhóm 4: Phân tích một số thách thức trong ASEAN
Nhóm 5: Chứng minh Việt Nam có sự hợp tác đa dạng
trong ASEAN
Nhóm 6: Trình bày vai trò của Việt Nam trong
ASEAN
GV hướng dẫn HS sử dụng sơ đồ tư duy để trình bày
kết quả
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
Các nhóm thực hiện nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
Đại diện các nhóm 1 và 2 trình bày kết quả, nhóm
khác nhận xét bổ sung
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
GV nhận xét, góp ý và tổng kết nội dung

♦ Hợp tác về kinh tế
- Các cơ chế hợp tác về phát triển kinh
tế trong khối ASEAN khá đa dạng:
+ Thông qua các diễn đàn như Diễn đàn
kinh tế ASEAN.
+ Thông qua các hiệp ước, hiệp định
như Hiệp định Đối tác Kinh tế Toàn
diện Khu vực (RCEP).
+ Thông qua các hội nghị như Hội nghị
Bộ trưởng Kinh tế ASEAN.
+ Thông qua các chương trình, dự án
như hợp tác giữa các nước thành viên
về phát triển giao thông vận tải.
- Ngoài hợp tác với các nước trong
khối, ASEAN còn thực hiện hợp tác
ngoại khối, như:
+ Diễn đàn Biển ASEAN mở rộng;
+ Hiệp định khung về hợp tác kinh tế
toàn diện ASEAN - Trung Quốc;
+ Hiệp định Đối tác Kinh tế Toàn diện
ASEAN - Nhật Bản;

+ Hiệp định Thương mại tự do ASEAN
- EU,...
♦ Hợp tác về văn hóa
- Các cơ chế hợp tác phát triển văn hóa
trong khối ASEAN cũng khá đa dạng:
+ Thông qua các diễn đàn như Diễn đàn
Văn hóa Thanh niên ASEAN.
+ Thông qua các hội nghị như Hội nghị
Bộ trưởng Văn hóa ASEAN, Hội nghị
Hội đồng Cộng đồng Văn hóa - Xã hội
ASEAN (ASCC).
+ Thông qua các dự án hợp tác như Dự
án hợp tác văn hóa đa dân tộc ASEAN.
+ Thông qua các chương trình, dự án
như các chương trình, dự án hợp tác
trong lĩnh vực bảo tồn, phát huy di sản
văn hóa.
+ Thông qua các hoạt động giao lưu
văn hóa như Liên hoan Âm nhạc truyền
thống các nước ASEAN, Liên hoan
phim ASEAN.
- Ngoài ra, ASEAN còn thực hiện các
hợp tác ngoại khối như: Hội nghị
ASEAN - Nhật Bản, ASEAN - Hàn
Quốc ở cấp Bộ trưởng trong lĩnh vực
văn hóa nghệ thuật, Lễ hội văn hóa
ASEAN - EU,...

Hoạt động 4: Thành tựu và thách thức của ASEAN
Mục tiêu: Phân tích được một số thành tựu và thách thức ASEAN
Phân tích số liệu thống kê
b. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV tổ chức cho HS làm việc nhóm
Nhóm 1: Trình bày một số hợp tác về kinh tế trong
ASEAN
Nhóm 2: Trình bày một số hợp tác về văn hóa trong
ASEAN
Nhóm 3: Phân tích một số thành tựu trong ASEAN
Nhóm 4: Phân tích một số thách thức trong ASEAN
Nhóm 5: Chứng minh Việt Nam có sự hợp tác đa dạng
trong ASEAN
Nhóm 6: Trình bày vai trò của Việt Nam trong
ASEAN
GV hướng dẫn SV sử dụng sơ đồ tư duy để trình bày
kết quả
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
Các nhóm thực hiện nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
Đại diện các nhóm 3 và 4 trình bày kết quả, nhóm
khác nhận xét bổ sung
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
GV nhận xét, góp ý và tổng kết nội dung

- Về kinh tế:
+ ASEAN đã xây dựng được các cơ chế
hợp tác, mở rộng hợp tác giữa các nước
thành viên trong khối, cũng như giữa
ASEAN với các nước ngoài khối.
+ Các nền kinh tế trong khu vực đã có
sự liên kết, hợp tác đa ngành, đa lĩnh
vực.
+ Trong giai đoạn 2000 - 2020, tổng
GDP của khu vực tăng từ 614,7 tỉ USD
lên 3083,3 tỉ USD, tăng trưởng GDP
trung bình năm đạt 5,3%.
- Về xã hội:
+ Chất lượng cuộc sống của người dân
được nâng cao. Một số nước có HDI ở
mức rất cao, như Xingapo, Brunây,
Malaixia, Thái Lan,...
+ Các vấn đề giáo dục, y tế cũng không
ngừng được cải thiện. Năm 2021, số
năm đi học trung bình của người dân từ
25 tuổi trở lên là 8,3 năm. Vấn đề việc
làm cho người lao động từng bước
được giải quyết.
- Về khai thác tài nguyên và môi
trường: các nước thành viên đang
chung tay giải quyết các vấn đề về quản
lí tài nguyên nước, bảo tồn tài nguyên
thiên nhiên và đa dạng sinh học, ô
nhiễm môi trường biển, biến đổi khí
hậu,...
- Về giữ vững chủ quyền và an ninh khu
vực:
+ Các nước thành viên đã tạo dựng
được môi trường hòa bình, ổn định
trong khu vực.

+ Các nước cũng đã đạt được thoả
thuận Tuyên bố về ứng xử của các Bên
ở Biển Đông (DOC).
Thách thức
- Về kinh tế:
+ Có sự chênh lệch lớn về trình độ phát
triển kinh tế giữa một số nước thành
viên.
+ Quy mô nền kinh tế của từng nước
trong ASEAN vẫn còn nhỏ, gây khó
khăn trong cạnh tranh với các trung tâm
kinh tế khác trên thế giới.
- Về đời sống xã hội:
+ Có sự chênh lệch đáng kể về thu nhập
bình quân đầu người giữa các nước.
+ Tình trạng thất nghiệp, thiếu việc làm
ở khu vực đô thị.
- Về khai thác tài nguyên và môi
trường:
+ Việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên
còn chưa hợp lí;
+ Tình trạng ô nhiễm môi trường còn
xảy ra ở nhiều quốc gia.
- Việc giữ vững chủ quyền và an ninh
khu vực, vấn đề giải quyết tranh chấp ở
Biển Đông vẫn còn tồn tại.

Hoạt động 5: Tìm hiểu về Việt Nam trong quá trình hội nhập ASEAN
Mục tiêu: Chứng minh được sự hợp tác đa dạng và vai trò Việt Nam trong ASEAN
b. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV tổ chức cho HS làm việc nhóm
Nhóm 1: Trình bày một số hợp tác về kinh tế trong
ASEAN
Nhóm 2: Trình bày một số hợp tác về văn hóa trong
ASEAN
Nhóm 3: Phân tích một số thành tựu trong ASEAN
Nhóm 4: Phân tích một số thách thức trong ASEAN
Nhóm 5: Chứng minh Việt Nam có sự hợp tác đa dạng
trong ASEAN
Nhóm 6: Trình bày vai trò của Việt Nam trong
ASEAN
GV hướng dẫn HS sử dụng sơ đồ tư duy để trình bày
kết quả
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
Các nhóm thực hiện nhiệm vụ
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
Đại diện các nhóm 5 và 6 trình bày kết quả, nhóm khác
nhận xét bổ sung
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
GV nhận xét, góp ý và tổng kết nội dung

1. Sự hợp tác giữa Việt Nam và
ASEAN
♦ Ngày 28/7/1995, Việt Nam chính
thức gia nhập ASEAN.
♦ Đến nay, Việt Nam đã tham gia hợp
tác ở tất cả các lĩnh vực của ASEAN
như kinh tế, văn hóa, khai thác tài
nguyên và môi trường, an ninh khu
vực,...
- Hợp tác thông qua các diễn đàn, như:
+ Diễn đàn Kinh tế ASEAN;
+ Diễn đàn Văn hóa Thanh niên
ASEAN;
+ Diễn đàn Du lịch ASEAN;
+ Diễn đàn Biển ASEAN;…
- Hợp tác thông qua các hiệp ước, hiệp
định, tuyên bố,... như:
+ Hiệp ước về Khu vực Đông Nam Á
không vũ khí hạt nhân;
+ Hiệp định Đối tác Kinh tế Toàn diện
Khu vực (RCEP);
+ Hiệp định Thương mại Hàng hoá
ASEAN (ATIGA);
+ Tuyên bố về ứng xử của các Bên ở
Biển Đông (DOC);...
- Hợp tác thông qua các hội nghị, như:
+ Hội nghị Bộ trưởng Kinh tế ASEAN;
+ Hội nghị Bộ trưởng Văn hóa
ASEAN;

+ Hội nghị Hội đồng Cộng đồng Văn
hóa - Xã hội ASEAN (ASCC);
+ Hội nghị Bộ trưởng Môi trường
ASEAN;
+ Hội nghị Bộ trưởng Quốc phòng các
nước ASEAN (ADMM);…
- Hợp tác thông qua các dự án, như:
+ Dự án hợp tác về Mạng lưới điện
ASEAN;
+ Dự án hợp tác văn hóa đa dân tộc
ASEAN;
+ Chương trình nghị sự phát triển bền
vững;...
- Hợp tác thông qua các hoạt động văn
hóa, thể thao, như:
+ Giao lưu văn hóa, nghệ thuật ASEAN
mở rộng;
+ Giao lưu thể thao văn hóa, thể thao kỉ
niệm 50 năm ngày thành lập ASEAN;
+ Tham dự Đại hội Thể thao Đông Nam
Á (SEA Games);...
2. Vai trò của Việt Nam trong
ASEAN
- Việt Nam được đánh giá là một trong
những thành viên tích cực nhất, đưa ra
nhiều sáng kiến nhằm thúc đẩy tăng
cường liên kết nội và ngoại khối, đóng
góp chủ động vào sự phát triển chung
của cộng đồng.
- Vai trò của Việt Nam trong ASEAN
được thể hiện thông qua một số phương
diện sau:

+ Mở rộng khối, như thúc đẩy sự kết
nạp các nước Lào, Mianma và
Campuchia vào ASEAN;
+ Cùng các nước ASEAN mở rộng
quan hệ hợp tác nội khối, khu vực và
quốc tế;
+ Đảm nhiệm vai trò Chủ tịch luân
phiên của ASEAN (năm 2010 và
2020);
+ Đăng cai tổ chức thành công nhiều
hội nghị, tiêu biểu là: Hội nghị Cấp cao
ASEAN (năm 1998, 2010, 2020), Hội
nghị Bộ trưởng Giáo dục ASEAN (năm
2022).
+ Thúc đẩy sự phát triển kinh tế, văn
hóa, xã hội và giải quyết các vấn đề của
khu vực, như: tham gia vào quá trình
hình thành các liên kết kinh tế, quảng
bá hình ảnh du lịch ASEAN như một
điểm đến chung, thúc đẩy giáo dục về
biến đổi khí hậu,...
D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học.
b. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV trình chiếu lần lượt các câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:
Câu 1: Tại sao mục tiêu của ASEAN lại nhấn mạnh đến sự hòa bình và ổn định trong khu vực?
Bước 2. SV thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận, suy nghĩ cách giải bài tập GV giao
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS tiếp nhận câu hỏi, suy nghĩ và trả lời:
C1.
– Các nước Đông Nam Á có nhiều dân tộc, một số dân tộc phân bố không theo biên giới quốc gia gây
khó khăn trong quản lí, ổn định chính trị, xã hội.
– Là nơi giao thoa của nhiều nền văn hóa lớn trên thế giới, các tôn giáo và phong tục tập quán đa đa
dạng.
– Có sự tranh chấp, phức tạp về biên giới, đảo, vùng biển (vấn đề biển Đông).

– Trong lịch sử, các nước Đông Nam Á từng bị chiến tranh xâm lược.
– Hạn chế sự can thiệp của các thế lực bên ngoài.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV đánh giá, nhận xét, chuyển sang nội dung tiếp theo.
E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập cũng như áp dụng vào thực tiễn cuộc
sống.
b. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài tập và đầu giờ tiết sau nộp lại cho GV.
BTVN :
Sưu tầm tư liệu và trình bày về cơ hội, thách thức của Việt Nam khi gia nhập Cộng đồng Kinh tế
ASEAN(AEC).
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận, suy nghĩ cách giải bài tập GV giao.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà hoàn thành đầu giờ sau nộp lại cho GV.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- HS nhận xét, đánh giá, kết thúc bài học.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
● Ôn tập và ghi nhớ kiến thức vừa học ở bài vừa học.
● Hoàn thành bài tập SGK.
● Tìm hiểu nội dung bài kế tiếp
● Tài liệu tham khảo: từ internet
V. RÚT KINH NGHIỆM:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………….
Tp. Hồ Chí Minh, ngày 25 tháng 08 năm 2023
Tổ trưởng
Giáo viên