BẢNG ĐẶC TẢ
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2025-2026
MÔN: NGHỆ THUẬT – PHÂN MÔN MĨ THUẬT 7
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề

Phân môn Mĩ Thuật

1. Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá nội dung kiểm tra giữa học kì 2, lớp 7
STT

NỘI
ĐƠN VỊ KIẾN THỨC
DUNG
Mĩ
Yếu tố và nguyên lí tạo hình
thuật
Lựa chọn, kết hợp:
ứng
dụng Yếu tố tạo hình
– Chấm, nét, hình, khối, dáng, chất
cảm, không gian.
Nguyên lí tạo hình
– Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp
điệu, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ,
hài hoà.

MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ
Nhận biết:
- Chi ra được vẻ đẹp tạo hình và cách và cách làm
tranh ghép mảnh bằng giấy màu.
Thông hiểu:
– Lựa chọn được chất liệu,vật liệu phù hợp trong
thực hành sáng tạo làm tranh ghép mảnh bằng giấy
màu
Vận dụng:
- Tạo được bức tranh ghép mảnh bằng giấy màu.
- Phân tích được vẻ đẹp tạo hình của tranh ghép
mảnh qua sản phẩm mĩ thuật.
- Nêu được vai trò và giá trị của việc ứng dụng hình
thức tranh Mosaic trong cuộc sống.

Thể loại
- Tạo hình 3D
Hoạt động thực hành
Thực hành
- Thực hành sáng tạo sản phẩm mô
1

hình mĩ thuật 3D.
Định hướng chủ đề
- Văn hoá, xã hội.

(Lưu ý: Đề gồm 01 trang. Học sinh làm bài trên giấy làm bài riêng)
A. Nội dung đề:
2

Câu 1. Em hãy tạo ra 01 bức tranh ghép mảnh bằng giấy màu..
Câu 2. Viết và trình bày thông tin về sản phẩm.
- Phân tích được vẻ đẹp tạo hình của tranh ghép mảnh qua sản phẩm mĩ thuật.
- Nêu được vai trò và giá trị của việc ứng dụng hình thức tranh Mosaic trong cuộc sống.
B.Yêu cầu:
- Chất liệu: Giấy màu, keo, bút dạ, màu nước…
- Hình thức: Tạo hình 2D (cắt dán kết hợp vẽ)
- Kích thước: Khổ A4.

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2025-2026
MÔN: NGHỆ THUẬT – PHÂN MÔN MĨ THUẬT 7
Hướng dẫn đánh giá nội dung kiểm tra và xếp loại:
Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo
3

Hướng dẫn đánh giá

mức độ ĐG

Chưa đạt

1. Chỉ ra được vẻ đẹp tạo hình và cách và cách làm -HS chỉ đạt được tiêu chí
tranh ghép mảnh bằng giấy màu.
1, tiêu chí 2 hoặc cả 2
2. Lựa chọn được chất liệu,vật liệu phù hợp trong thực hành sáng tạo tiêu chí 1 và 2 trong 5
làm tranh ghép mảnh bằng giấy màu
tiêu chí.
3. Tạo được bức tranh ghép mảnh bằng giấy màu.
4. Phân tích được vẻ đẹp tạo hình của tranh ghép mảnh
qua sản phẩm mĩ thuật.
5. Nêu được vai trò và giá trị của việc ứng dụng hình
thức tranh Mosaic trong cuộc sống.

Đạt
HS đạt được ít nhất 3
tiêu chí (1, 2, 3) 4 tiêu
chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5
tiêu chí. Đối với học
sinh hòa nhập chỉ cần
đạt tiêu chí ( 1,2).
*HSKT: Hoàn thành tiêu chí
1.

* HSKT:
+ Biết tương tác với nhóm để tạo sản phẩm mĩ thuật
theo năng lực.
+ Đánh giá nhẹ nhàng, động viên khích lệ.
Bá Hiến, ngày 01 tháng 03 năm 2026
Người thực hiện

Nguyễn Thị Thanh Tâm

4