UBND PHƯỜNG NAM NHA TRANG
TRƯỜNG THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: NGHỆ THUẬT (MĨ THUẬT) - LỚP 8
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Tổng số tiết trong năm học: 35; Học kỳ I: 18 ; Học kỳ II: 17
1. Kế hoạch dạy học

Tuần

Bài học

T.Số
tiết
(Tiết)

Yêu cầu cần đạt
(về năng lực với các mức độ biết, hiểu,
vận dụng)

Năng lực số

Ghi chú

HỌC KÌ I
Chủ đề 1: Hình tượng con người trong sáng tạo mĩ thuật.
(Tổng 4 tiết : từ tiết 1 đến tiết 4 )
1,2

Bài 1: Hình tượng con
người trong sáng tạo
mĩ thuật

2
(1,2)

3,4

Bài 2: Một số dạng bố
cục trong tranh sinh
hoạt

2
(3,4)

5,6

Bài 3: Nghệ thuật
truyền thống
( Kiểm tra đánh giá
tx).

7,8

Bài 4: Thiết kế trang

. Nhận biết : HS biết thêm về sự đa
dạng của hình tượng con người trong
mĩ thuật
Thông hiểu: Hiểu về một số dạng bố
cục trong tranh sinh hoạt.
Vận dụng :
- Thực hành mô phỏng sáng tạo sản
phảm mĩ thuật

1.1.TC2b
Hs biết cách tìm
kiếm và tổ chức tìm
kiếm dữ liệu thông
tin tranh ảnh về hình
tượng con người
trong các trang
tranh của các họa sĩ
trong môi trường số
Nhận biết : HS biết thêm về sự đa
(Tiết 2)
dạng của bố cục trong tranh sinh hoạt
Thông hiểu : Hiểu thêm về một số
.
dạng bố cục trong tranh sinh hoạt.
Vận dụng :
- Thực hành vẽ tranh sinh hoạt áp dụng
bố cục cơ bản
- Trân trọng giá trị văn hóa nghệ thuật
qua một số tác phẩm nghệ thuật nổi
tiếng

Chủ đề 2: Vẻ đẹp trong nghệ thuật truyền thống
(Tổng 4 tiết : từ tiết 5 đến tiết 8 )
2
Nhận biết : - HS biết thêm một số
(5,6) ngành nghề nghệ thuật truyền thống
Thông hiểu : Hiểu về sản phẩm mĩ
thuật mĩ thuật truyền thống
Vận dụng: Thiết kế được trang phục
nghệ thuật truyền thống
2

Nhận biết : HS biết thêm về ngành

GDQP-AN:
Cho HS xem
một số tranh
ảnh về bộ đội
của Việt nam
và qua đó giáo
dục lòng tự hào
dân tộc, tinh
thần đấu tranh
giữ gìn và bảo
vệ tổ quốc,...

2.

GDQP-AN:
phân tích tranh
ảnh về trang
phục truyền
thống của các
dân tộc trong
cả nước để giáo
dục HS biết giữ

Kế hoạch kiểm tra, đánh giá
2.1. Kiểm tra, đánh giá thường xuyên
Bài số 1

Học kì

Bài số 2

Hình thức

Thời gian hoàn thành

Hình thức

Thời gian hoàn thành

I

Kiểm tra thực hành vận dụng, chấm sản
phẩm, dự án, hỏi đáp, thuyết trình...

Tuần 6

Kiểm tra thực hành

Tuần 24

( Tiết 6)

(15 phút)

( Tiết 24)

II

Kiểm tra thực hành vận dụng, chấm sản
phẩm, dự án, hỏi đáp, thuyết trình...

Tuần 6

Kiểm tra thực hành

Tuần 24

( Tiết 6)

(15 phút)

( Tiết 24)

2.2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ

đánh giá

Thời gian
làm bài
kiểm tra

Giữa học kỳ 1

45 phút

Bài kiểm tra,

Thời
điểm
tổ chức
kiểm tra
Tuần 9
(Tiết 9)

Yêu cầu cần đạt
(về năng lực với các mức độ biết, hiểu, vận dụng)

Hình thức tổ chức
kiểm tra: viết (trên giấy
hoặc trên máy tính); bài
thực hành; dự án học tập

Nhận biết: Hs biết lựa chọn nội dung và đồ Đề kiểm tra, dụng cụ làm
dung, dụng cụ đẻ hoàn thành sản phẩm cho phù bài và sản phẩm bài kiểm
hợp chủ đề.
tra
Thông hiểu:hiểu được nội dung chủ đề kiểm tra
theo yêu cầu của giáo viên.
Vận dụng :
- Học sinh biết vận dụng những kỹ năng kiến
thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra đánh giá
đúng yêu cầu GV đặt ra.
- Hoàn thành một bức tranh, sản phẩm mĩ thuật
và trình bày được ý tưởng của mình cho tác

phẩm làm ra.
- Có tính sáng tạo trong tác phẩm.

Cuối học kỳ 1

45 phút

Giữa học kỳ 2

45 phút

Cuối học kỳ 2

45 phút

Tuần 17
(Tiết 17)

Tuần 27
(Tiết 27)

Tuần 34
(Tiết 34)

Nhận biết: Hs biết lựa chọn nội dung và đồ
dung, dụng cụ đẻ hoàn thành sản phẩm cho phù
hợp chủ đề.
Thông hiểu:hiểu được nội dung chủ đề kiểm tra
theo yêu cầu của giáo viên.
Vận dụng :
- Học sinh biết vận dụng những kỹ năng kiến
thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra đánh giá
đúng yêu cầu GV đặt ra.
- Hoàn thành một bức tranh, sản phẩm mĩ thuật
và trình bày được ý tưởng của mình cho tác
phẩm làm ra.
- Có tính sáng tạo trong tác phẩm.

Đề kiểm tra, dụng cụ làm
bài và sản phẩm bài kiểm
tra

Nhận biết: Hs biết lựa chọn nội dung và đồ
dung, dụng cụ đẻ hoàn thành sản phẩm cho phù
hợp chủ đề.
Thông hiểu:hiểu được nội dung chủ đề kiểm tra
theo yêu cầu của giáo viên.
Vận dụng :
- Học sinh biết vận dụng những kỹ năng kiến
thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra đánh giá
đúng yêu cầu GV đặt ra.
- Hoàn thành một bức tranh, sản phẩm mĩ thuật
và trình bày được ý tưởng của mình cho tác
phẩm làm ra.
- Có tính sáng tạo trong tác phẩm.

Đề kiểm tra, dụng cụ làm
bài và sản phẩm bài kiểm
tra

Nhận biết: Hs biết lựa chọn nội dung và đồ
dung, dụng cụ đẻ hoàn thành sản phẩm cho phù

Đề kiểm tra, dụng cụ làm
bài và sản phẩm bài kiểm

hợp chủ đề.
Thông hiểu:hiểu được nội dung chủ đề kiểm tra
theo yêu cầu của giáo viên.
Vận dụng :
- Học sinh biết vận dụng những kỹ năng kiến
thức đã học để hoàn thành bài kiểm tra đánh giá
đúng yêu cầu GV đặt ra.
- Hoàn thành một bức tranh, sản phẩm mĩ thuật
và trình bày được ý tưởng của mình cho tác
phẩm làm ra.
- Có tính sáng tạo trong tác phẩm

Lãnh đạo nhà trường phê duyệt
(Ký, ghi rõ họ tên)

tra

Nam Nha Trang, ngày tháng năm 2026
Tổ trưởng chuyên môn
(Ký, ghi rõ họ tên)