BÀI HỌC STEM LỚP 3 – KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 14: SÁNG TẠO ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
(TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Bài học này giúp các em:
– Mô tả được công dụng và yêu cầu của đồ dùng học tập sẽ làm.
– Trình bày được các bước làm đồ dùng học tập đơn giản.
– Lựa chọn được vật liệu làm đồ dùng học tập đúng yêu cầu.
– Sử dụng được các dụng cụ để làm đồ dùng học tập đúng cách, an toàn.
– Làm được một đồ dùng học tập đơn giản theo các bước cho trước, đảm bảo yêu cầu
về kĩ thuật, thẩm mĩ.
– Bước đầu so sánh và nhận xét được các sản phẩm đồ dùng học tập của nhóm mình
và các nhóm khác.
– Hợp tác được với các thành viên trong nhóm trong thực hiện các nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của GV
– Phiếu học tập, phiếu đánh giá
– Dụng cụ và vật liệu (dành cho 1 nhóm HS)
STT

Thiết bị/ Học liệu

1

Giấy mút xốp mỏng (khổ A4)

1 tấm

2

Súng bắn keo và keo nến

1 cái

3

Khóa zip

1 cái

2. Chuẩn bị của HS (dành cho 1 nhóm)
1

Số lượng

Hình ảnh minh hoạ

STT

Thiết bị/Dụng cụ

Số lượng

1

Thước kẻ

1 cái

2

Kéo thủ công

1 cái

Hình ảnh minh hoạ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
Hoạt động 3: Đề xuất ý tưởng và cách làm đồ dùng học tập
a) GV yêu cầu HS thảo luận nhóm – HS thảo luận nhóm
đôi xây dựng tiêu chí cho sản phẩm
đồ dùng học tập em sẽ làm.
– Xác định đồ dùng học tập em sẽ
làm.
Ví dụ: túi bút phải có các tiêu chí
sau
Đựng được các đồ dùng học tập
khác.
Làm từ vật liệu sẵn có, bền và đẹp
b) Đề xuất ý tưởng và cách làm đồ – HS thảo luận nhóm
dùng học tập
– GV yêu cầu các nhóm thảo luận
lựa chọn ý tưởng thiết kế và vẽ
phác thảo phương án thiết kế của
nhóm.
– GV mời đại diện nhóm chia sẻ ý – Đại diện nhóm chia sẻ ý tưởng
tưởng, và các bước thực hiện.
Nhóm em túi đựng bút, nhóm sử dụng những vật
liệu đơn giản, tái chế như vải dạ, khoá Zip.
1– cắt vải theo kích thước phù hợp.
2– Gắn miếng vải vào hai bên của khoá zip.
3– Bôi keo vào các mép còn lại của miếng vải.
4– Dính các mép còn lại của 2 miếng vải còn lại
với nhau.
– GV yêu cầu các nhóm khác nhận – Nhóm khác nhận xét, góp ý, đặt câu hỏi.
2

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

xét, góp ý đặt câu hỏi cho nhóm
bạn.
– GV giao phiếu học tập số 3 và – HS hoàn thành phiếu học tập số 3.
yêu cầu HS hoàn thành.
– GV tổng kết hoạt động.
Hoạt động 4: Làm đồ dùng học tập
a) GV giao dụng cụ, vật liệu
– GV giao dụng cụ, vật liệu cho HS

– HS thảo luận nhóm: Liệt kê các nguyên vật
liệu cần sử dụng để làm túi theo phương án đã đề
xuất.
– Phân công cụ thể công việc cho các thành viên
trong nhóm.

b) Thực hiện bản thiết kế theo cách – HS sử dụng dụng cụ vật liệu tiến hành làm túi
của nhóm em
đựng bút.
– GV quan sát và hỗ trợ nhóm gặp
khó khăn trong quá trình thực hiện.
– GV nhắc HS kiểm tra điều chỉnh – HS kiểm tra điều chỉnh sản phẩm theo tiêu chí.
sản phẩm theo tiêu chí để sản phẩm
được tốt hơn.
Hoạt động 5: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
– GV tổ chức cho các nhóm trưng – HS trưng bày sản phẩm
bày sản phẩm.
– GV mời đại diện các nhóm giới – Đại diện các nhóm giới thiệu bản thiết kế.
thiệu sản phẩn trước lớp.
– Chia sẻ những điều cần chỉnh trong quá trình
thiết kế.
– Chia sẻ những điều hài lòng và chưa hài lòng
về sản phẩm của nhóm.
– Nêu ý kiến về cách thức cải tiến sản phẩm.
– GV nhận xét góp ý sản phẩm của – Nhóm HS khác góp ý
các nhóm theo tiêu chí.
– GV yêu cầu HS sau khi tham – HS đánh giá sản phẩm
quan, nghe giới thiệu mô hình, đánh
giá sản phẩm của nhóm mình và
nhóm bạn bằng cách tô màu vào ô
3

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

mặt cảm xúc tương ứng và phiếu
đánh giá.
TỔNG KẾT BÀI HỌC
– GV nhắc HS chưa hoàn thiện sản phẩm và phiếu học tập hoàn thiện nốt.
– GV yêu cầu HS sử dụng túi đựng bút đựng các đồ dùng học tập của em.
– GV khen ngợi nhóm HS tích cực tham gia hoạt động, động viên các nhóm làm chưa
tốt để lần sau cố gắng.
– GV nhận xét và tổng kết buổi học.

4

SÁNG TẠO ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

Nhóm………………………………..
Lớp……………..

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
1.

1. Em hãy cho biết tên dụng cụ học tập sau:

…………………… …………………… …………………… ……………………
…..
…..
…..
…..

…………………… …………………… …………………… ……………………
…..
…..
…..
…..

…

Thước kẻ dùng để
…………………………………………………………………………………………
…….

Cục tẩy dùng để
…………………………………………………………………………………………
………..

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
1. Đồ dùng học tập của em được làm từ vật liệu gì?
Ví dụ: Thước kẻ được làm từ nhựa.
……………………………………………………………….
…….
…………………………………………………………………………………………
……………………………………..

…….
…………………………………………………………………………………………
……………………………………..

2. Vật liệu gì được sử dụng nhiều nhất?
…………………………………………………………………………………………
………………….……………………….

3. Đồ dùng nào em dùng lâu nhất?
…………………………………………………………………………………………
………………….……………………….

4. Theo em vật liệu nào làm đồ dùng học tập bền
nhất? Vì sao?
…………………………………………………………………………………………
………………….……………………….
…………………………………………………………………………………………
………….……………………………….

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
Vẽ ý tưởng của nhóm

1. Nhóm em làm đồ dùng học tập gì?
…………………………………………………………………………………………
………………….……………………….

2. Đồ dùng học tập đó dùng để làm gì?
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………

3. Nhóm sử dụng vật liệu gì? Vì sao em sử dụng vật
liệu đó?
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………

4. Em sẽ dùng được trong bao lâu?
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………

5. Để sử dụng lâu dài em nên sử dụng vật liệu gì?
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………

6. Mô tả các bước làm sản phẩm?
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………