TUẦN 11

CÔNG NGHỆ
CHỦ ĐỀ 5: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH
Bài 05: SỬ DỤNG MÁY THU HÌNH (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Trình bày được tác dụng của máy thu hình (ti vi) trong gia đình.

2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu thông tin
từ những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Vận dụng thông qua tìm tòi, khám phá
thêm các kênh truyền hình, chương trình truyền hình khác phù hợp với lứa tuổi HS.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ
những ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức bảo quản, giữ gìn sản phẩm công nghệ trong
gia đình.
4. Tích hợp
KNS: Giáo dục HS kĩ năng quản lí thời gian, kĩ năng ra quyết định đúng đắn khi
sử dụng thiết bị công nghệ; hình thành thói quen sống lành mạnh, có trách nhiệm và
tự điều chỉnh hành vi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Huy động sự hiểu biết, kinh nghiệm cùa HS liên quan tới máy thu hình. Gợi sự tò
mò và tạo tâm thế học tập cho HS vào nội dung bài học.
- Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS lắng nghe.
+ Quan sát hình ảnh dưới tiêu đề của bài học và
trả lời câu hỏi: Bạn có biết tên của chương trình
truyền hình này không?
+ Trả lời: ...
+ Chia sẻ hiểu biết của mình về các chương trình + HS trả lời theo hiểu biết của
truyền hình mà em thích.
mình.

- HS suy nghĩ và trả lời câu hòi.
- HS khác nhận xét, góp ý.
- GV gọi 1 - 2 HS trả lời câu hỏi, HS khác nhận - HS lắng nghe.
xét, góp ý.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét và kết luận, dẫn dắt vào bài mới:
Máy thu hình được sử dụng rất phổ biến hiện nay
trong các gia đình. Có rất nhiều chương trình hấp
dẫn và bổ ích cho các em. Để tìm hiểu rõ hơn về
công dụng cũng như cách sử dụng máy thu hình,
các em sẽ được học trong bài học này.
2. Khám phá:
- Mục tiêu: Trình bày được tác dụng của máy thu hình (ti vi) trong gia đình.
- Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Tìm hiểu về tác dụng của máy - HS quan sát hình, thảo luận
thu hình. (làm việc cặp đôi)
cặp đôi.
- GV chia sẻ hình 1 trong SGK, nêu câu hỏi: Em
- Trình bày ý kiến: Máy thu
hãy quan sát hình 1 và cho biết tác dụng của máy hình giúp con người xem tin
thu hình.
tức, học tập, giải trí.
- Cho HS trao đổi cặp đôi để thảo luận.
- HS suy nghĩ, thảo luận theo
cặp.
- Chia sẻ:
+ Xem tivi sau giờ học,
khoảng 30 phút – 1 giờ mỗi
ngày.
+ Nếu xem quá lâu sẽ mỏi mắt,
sao nhãng việc học.
+ Nên chọn chương trình bổ
- GV đặt câu hỏi dẫn tích hợp KNS:
ích, ngồi cách màn hình khoảng
+ Em thường xem tivi vào thời gian nào trong
2m, giữ tư thế đúng.
ngày?
+ Nếu xem tivi quá nhiều, em thấy sẽ ảnh hưởng - HS lắng nghe GV, ghi nhớ ý
chính.
thế nào đến sức khỏe hoặc học tập?
+ Em cần làm gì để sử dụng tivi hợp lý, an toàn - Thảo luận nhóm nhỏ, nêu ví
dụ:
và hiệu quả?
+ Không vừa ăn vừa xem tivi.
- Diễn giải tích hợp:
+ Không xem tivi khi đang học
+ Hoạt động này giúp HS rèn kĩ năng tự nhận
bài.
thức về thói quen xem tivi và kĩ năng ra quyết
+ Tắt tivi khi không có người
định đúng đắn khi sử dụng thiết bị giải trí.
+ Đồng thời phát triển kĩ năng quản lí thời gian, xem để tiết kiệm điện.

kĩ năng tự bảo vệ sức khỏe và kiểm soát hành vi.
+ Học sinh được hình thành thái độ chủ động, có
trách nhiệm, biết điều chỉnh bản thân trong sinh
hoạt hằng ngày.
- GV chốt: Máy thu hình là thiết bị giúp con
người học tập, giải trí và cập nhật thông tin. Tuy
nhiên, cần sử dụng tivi hợp lí để bảo vệ sức khỏe,
tiết kiệm thời gian và năng lượng.

- HS ghi nhớ nội dung chốt.
- Liên hệ bản thân: Em sẽ sắp
xếp thời gian hợp lí để vừa học
tốt vừa thư giãn khi xem tivi.

3. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.
- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”.
- Chia lớp thành 2 đội (hoặc 4 đội chơi, tuỳ vào - Lớp chia thành các đội theo
thực tế), viết những sản phẩm công nghệ mà em yêu cầu GV.
biết.
- Cách chơi:
- HS lắng nghe luật chơi.
+ Thời gian: 2-4 phút
- Học sinh tham gia chơi:
+ Mỗi đội xếp thành 1 hàng, chơi nối tiếp.
+ Khi có hiệu lệnh của GV các đội lên viết tên
những tác dụng của máy thu hình mà em biết.
+ Hết thời gian, đội nào viết được nhiều tác dụng
của máy thu hình, đội đó thắng.
- GV đánh giá, nhận xét trò chơi.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................