Chủ đề: Vào năm học mới bài 5: Lắng nghe những ước mơ ( chân trời sáng tạo)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Nguyễn Thị Như Hảo
Người gửi: Nguyễn Thị Hoài
Ngày gửi: 08h:01' 10-04-2026
Dung lượng: 18.0 KB
Số lượt tải: 0
Nguồn: Nguyễn Thị Như Hảo
Người gửi: Nguyễn Thị Hoài
Ngày gửi: 08h:01' 10-04-2026
Dung lượng: 18.0 KB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích:
0 người
MÔN: TIẾNG VIỆT
Lớp 3
CHỦ ĐỀ: VÀO NĂM HỌC MỚI
BÀI 2: LẮNG NGHE NHỮNG ƯỚC MƠ
Tiết 5: (Đọc) LẮNG NGHE NHỮNG ƯỚC MƠ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù.
- Chia sẻ được về nghề nghiệp em thích theo gợi ý, nêu được phỏng đoán cùa
bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài
- Đọc trôi chảy bài đọc. ngắt nghỉ đúng dấu câu đúng logic ngữ nghĩa; bước đầu
thề hiện đúng giọng đọc văn bản thông tin trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Hiểu được nội dung bài đọc Bài tự giới thiệu của bạn Hà Thu là một sản phẩm
học tập trong giờ Tiếng Việt, vừa hay lại vừa trang trí đẹp.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được
nội dung bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
Tích hợp GDLTCM, ĐĐLS: Giới thiệu về sở thích, ước mơ (BT2, tr.15, tập
1) , qua đó tích hợp GD lí tưởng, ước mơ, khát vọng bằng các gợi ý, định
hướng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Bảng phụ viết sẵn bài giới thiệu bản thân của Hà Thu.
- HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động:
- GV cho hoạt động nhóm đôi chia sẻ - HS chia sẻ nghề nghiệp em thích theo
với bạn về nghề nghiệp em thích
nhóm đôi ( tên nghề nghiệp, lí do em
thích, những cố gắng của em để thực
hiện ước mơ nghề nghiệp,...)
- HS khác nhận xét.
- GV giới thiệu bài mới. GV ghi tên bài - HS ghi bài vào vở.
đọc mới “Lắng nghe những ước mơ”
2. Hoạt động Khám phá và luyện tập:
2.1. Hoạt động 1: Luyện đọc thành
tiếng
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HS lắng nghe (Lưu ý: giọng đọc toàn
bài thong thả, chậm rãi; nội dung tự
giới thiệu của bạn Hà Thu đọc với
giọng trong sáng, vui tươi, giọng cô
giáo thản thiện, trìu mến.)
- Bài chia làm mấy đoạn
- HS trả lời: Chia đoạn: (3 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến bài của Hà Thu.
+ Đoạn 2:Tiếp theo đến giáo viên dạy
Mĩ thuật.
+ Đoạn 3: còn lại.
- GV tổ chức HS đọc nối tiếp đoạn lần Nhóm 4: Nhóm trưởng điều khiển:
1
+ Việc 1: Cá nhân đọc nối tiếp đoạn,
nhận xét sửa sai cho nhau.
- Luyện đọc câu dài:
+ Việc 2: tìm từ khó đọc, những câu dài
cần ngắt nhịp đúng.
- HS luyện đọc câu dài
Bố của em kể,/ ngày hôm đó,/ trời thu
Hà Nội/ đẹp dịu dàng/ nên bố mẹ đặt
tên em/ là Hà Thu.//; Bài tự giới thiêu/
của cô giáo Mĩ thuật tương lai/ vừa
hay/ lại vừa trang trí đẹp !//.. .
- 2-3 HS đọc trước lớp.
- GV tổ chức HS đọc nối tiếp từng
- Nhóm 4: Nhóm trưởng điều khiển:
đoạn lần 2
+ Việc 1: Cá nhân đọc nối tiếp đoạn,
nhận xét sửa sai cho nhau.
- Giải nghĩa từ khó
- GV nhận xét các nhóm.
2.2. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
- GV yêu cầu hs đọc.
+ Việc 2: tìm từ khó, giải nghĩa từ.
- HS nhận xét.
- HS giải nghĩa từ khó
- HS thi đọc
- HS nhận xét
- HS bình chọn
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc cả bài, cả lớp lại đọc thầm
Cá nhân: HS suy nghĩ cá nhân trả lời
các câu hỏi.
– GV tổ chức báo cáo.
- GV nhận xét
GV yêu cầu tìm nội dung bài?
Nhóm 4: Nhóm trưởng điều khiển
+ Chia sẻ câu trả lời.
+ Thống nhất câu trả lời.
+ Cử đại diện nhóm trình bày
- 1 HS điều khiển hoạt động
+ Câu 1: Cô giáo cho Hà Thu và các bạn
trong lớp chia sẻ nghề nghiệp của mình.
+ Câu 2: Hà Thu viết về ngày tháng năm
sinh, tên của Hà Thu và ước mơ của
mình.
+ Câu 3: Bài viết của Hà Thu vừa hay
lại vừa đẹp.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
Cá nhân: HS suy nghĩ cá nhân để tìm
nội dung của bài..
Nhóm 2: Nhóm trưởng điều khiển
+ Chia sẻ câu trả lời.
+ Thống nhất câu trả lời.
- GV chốt nội dung bài đọc: Bài tự
- 2-3 HS nhắc lại
giới thiệu của bạn Hà Thu là một sản
phẩm học tập trong giờ Tiếng Việt, vừa
hay lại vừa trang trí đẹp.
2.3. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.
- GV đọc lại đoạn tự giới thiệu của bạn
- HS lắng nghe
Hà Thu.
- HS luyện đọc lại trong nhóm.
- GV tổ chức HS đọc trong nhóm.
- Một vài HS đọc trước lớp.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Vận dụng
- Gọi HS nêu lại nội dung bài
- 1 HS nêu trước lớp.
GV giáo dục
- Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị: Nói và
nghe: giới thiệu các thành viên của
nhóm, tổ
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Lớp 3
CHỦ ĐỀ: VÀO NĂM HỌC MỚI
BÀI 2: LẮNG NGHE NHỮNG ƯỚC MƠ
Tiết 5: (Đọc) LẮNG NGHE NHỮNG ƯỚC MƠ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù.
- Chia sẻ được về nghề nghiệp em thích theo gợi ý, nêu được phỏng đoán cùa
bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài
- Đọc trôi chảy bài đọc. ngắt nghỉ đúng dấu câu đúng logic ngữ nghĩa; bước đầu
thề hiện đúng giọng đọc văn bản thông tin trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.
- Hiểu được nội dung bài đọc Bài tự giới thiệu của bạn Hà Thu là một sản phẩm
học tập trong giờ Tiếng Việt, vừa hay lại vừa trang trí đẹp.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được
nội dung bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
Tích hợp GDLTCM, ĐĐLS: Giới thiệu về sở thích, ước mơ (BT2, tr.15, tập
1) , qua đó tích hợp GD lí tưởng, ước mơ, khát vọng bằng các gợi ý, định
hướng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Bảng phụ viết sẵn bài giới thiệu bản thân của Hà Thu.
- HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động:
- GV cho hoạt động nhóm đôi chia sẻ - HS chia sẻ nghề nghiệp em thích theo
với bạn về nghề nghiệp em thích
nhóm đôi ( tên nghề nghiệp, lí do em
thích, những cố gắng của em để thực
hiện ước mơ nghề nghiệp,...)
- HS khác nhận xét.
- GV giới thiệu bài mới. GV ghi tên bài - HS ghi bài vào vở.
đọc mới “Lắng nghe những ước mơ”
2. Hoạt động Khám phá và luyện tập:
2.1. Hoạt động 1: Luyện đọc thành
tiếng
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HS lắng nghe (Lưu ý: giọng đọc toàn
bài thong thả, chậm rãi; nội dung tự
giới thiệu của bạn Hà Thu đọc với
giọng trong sáng, vui tươi, giọng cô
giáo thản thiện, trìu mến.)
- Bài chia làm mấy đoạn
- HS trả lời: Chia đoạn: (3 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến bài của Hà Thu.
+ Đoạn 2:Tiếp theo đến giáo viên dạy
Mĩ thuật.
+ Đoạn 3: còn lại.
- GV tổ chức HS đọc nối tiếp đoạn lần Nhóm 4: Nhóm trưởng điều khiển:
1
+ Việc 1: Cá nhân đọc nối tiếp đoạn,
nhận xét sửa sai cho nhau.
- Luyện đọc câu dài:
+ Việc 2: tìm từ khó đọc, những câu dài
cần ngắt nhịp đúng.
- HS luyện đọc câu dài
Bố của em kể,/ ngày hôm đó,/ trời thu
Hà Nội/ đẹp dịu dàng/ nên bố mẹ đặt
tên em/ là Hà Thu.//; Bài tự giới thiêu/
của cô giáo Mĩ thuật tương lai/ vừa
hay/ lại vừa trang trí đẹp !//.. .
- 2-3 HS đọc trước lớp.
- GV tổ chức HS đọc nối tiếp từng
- Nhóm 4: Nhóm trưởng điều khiển:
đoạn lần 2
+ Việc 1: Cá nhân đọc nối tiếp đoạn,
nhận xét sửa sai cho nhau.
- Giải nghĩa từ khó
- GV nhận xét các nhóm.
2.2. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu
- GV yêu cầu hs đọc.
+ Việc 2: tìm từ khó, giải nghĩa từ.
- HS nhận xét.
- HS giải nghĩa từ khó
- HS thi đọc
- HS nhận xét
- HS bình chọn
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc cả bài, cả lớp lại đọc thầm
Cá nhân: HS suy nghĩ cá nhân trả lời
các câu hỏi.
– GV tổ chức báo cáo.
- GV nhận xét
GV yêu cầu tìm nội dung bài?
Nhóm 4: Nhóm trưởng điều khiển
+ Chia sẻ câu trả lời.
+ Thống nhất câu trả lời.
+ Cử đại diện nhóm trình bày
- 1 HS điều khiển hoạt động
+ Câu 1: Cô giáo cho Hà Thu và các bạn
trong lớp chia sẻ nghề nghiệp của mình.
+ Câu 2: Hà Thu viết về ngày tháng năm
sinh, tên của Hà Thu và ước mơ của
mình.
+ Câu 3: Bài viết của Hà Thu vừa hay
lại vừa đẹp.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
Cá nhân: HS suy nghĩ cá nhân để tìm
nội dung của bài..
Nhóm 2: Nhóm trưởng điều khiển
+ Chia sẻ câu trả lời.
+ Thống nhất câu trả lời.
- GV chốt nội dung bài đọc: Bài tự
- 2-3 HS nhắc lại
giới thiệu của bạn Hà Thu là một sản
phẩm học tập trong giờ Tiếng Việt, vừa
hay lại vừa trang trí đẹp.
2.3. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.
- GV đọc lại đoạn tự giới thiệu của bạn
- HS lắng nghe
Hà Thu.
- HS luyện đọc lại trong nhóm.
- GV tổ chức HS đọc trong nhóm.
- Một vài HS đọc trước lớp.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe
- GV nhận xét, tuyên dương
3. Vận dụng
- Gọi HS nêu lại nội dung bài
- 1 HS nêu trước lớp.
GV giáo dục
- Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị: Nói và
nghe: giới thiệu các thành viên của
nhóm, tổ
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
 








Các ý kiến mới nhất