Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày
thứ

Hai
22/9

Ca

Sáng

Chiều

Sáng
Ba
23/9
Chiều

Tư
24/9

Sáng

Chiều

Năm
25/9

Sáng

Chiều

TUẦN 3
(Từ ngày 22/9/2025 đến ngày 26/9/2925)
Tiết
Môn
Tiết
Tên bài
Điều chỉnh
theo
theo
TKB
PPCT
1
7
Sinh hoạt dưới cờ: Phòng tránh
HĐTN
bệnh đau mắt đỏ
Nhật kí tập bơi (tiết 1)
2
Tiếng Việt
15
Nhật kí tập bơi (tiết 2)
3
Tiếng Việt
16
Bảng nhân 4, bảng chia 4 (tiết 1)
4
Toán
11
1
Công nghệ
GV CHUYÊN DẠY
2
Mỹ thuật
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
Hoạt theo chủ đề: Ngôi sao của tôi,
1
8
HĐTN
ngôi sao của bạn
Bảng nhân 4, bảng chia 4 (tiết 2)
2
Toán
12
Nghe – viết: Mặt trời nhỏ.
3
Tiếng Việt
17
Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà (tiết
4
5
TNXH
2)
Tự hào Tổ quốc Việt Nam (Tiết 1) * Tích hợp giáo dục
1
3
bảo vệ tài nguyên,
môi trường biển, hải
Đạo đức
đảo
2
Âm nhạc
GV CHUYÊN DẠY
3
Luyện TV
5
Ôn luyện tuần 2 (tiết 1)
1
GDTC
GV CHUYÊN DẠY
2
GDTC
GV CHUYÊN DẠY
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
4
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
Tập nấu ăn (tiết 1)
1
Tiếng Việt
18
Tập nấu ăn (tiết 2)
2
Tiếng Việt
19
Ôn tập hình học và đo lường (tiết 1)
3
Toán
13
Luyện tập
1
Tiếng Việt
20
Ôn tập hình học và đo lường (tiết 2)
2
Toán
14
3
Tiếng Anh
GV CHUYÊN DẠY
4
Tin
GV CHUYÊN DẠY
1
LuyệnToán
3
Ôn luyện tuần 2
2
Tiết đọcTV
GV CHUYÊN DẠY

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sáu
26/9

Sáng

3
1
2
3
4

Luyện TV

HĐTN
Tiếng Việt
Toán

TNXH

6
S9in

21
15
6

Ôn luyện tuần 2 (tiết 2)

Sinh hoạt theo chủ đề: sản phẩm theo
sở thích
Luyện tập (tiết 2)
Luyện tập chung (tiết 1)
Vệ sinh xung quanh nhà (tiết 1)
* Tích hợp giáo dục

bảo vệ tài nguyên,
môi trường biển, hải
đảo

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI SÁNG

Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2025

Tiết 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM:
Tiết 2 – 3
Tiếng Việt
CHỦ ĐIỂM: NHỮNG TRẢI NGHIỆM THÚ VỊ
Bài 01: NHẬT KÍ TẬP BƠI (T1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Nhật kí tập bơi”. Bước
đầu biết thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện qua giọng đọc, biết
nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Nhận biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện gắn với
thời gian, địa điểm cụ thể ghi trong nhật kí. Hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa
vào hành động, việc làm và lời nói của nhân vật. Hiểu nội dung bài: Khi tập luyện để
làm bất cứ điều gì, ta không được nản chí và cần cố gắng hết mình, chắc chắn ta sẽ
thành công. Nói được các nội dung hoạt động và cảm xúc về một buổi luyện tập
- Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài, tham gia đọc trong
nhóm tích cực.
- Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi. Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. Tranh ảnh minh họa câu chuyện.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV tổ chức cho học sinh thảo luận
- HS thảo luận
- HS đưa ra đáp án: Các bạn trong
tranh đang đi bơi.
+ Câu 1: Các bạn nhỏ trong tranh đang làm + Khi biết bơi giúp chúng ta an toàn
gì? Lợi ích của việc dó?
khi ở dưới nước, giúp cơ thể khỏa
mạnh, cao lớn, cân đối
+ Câu 2: Khi đi bơi các em cần lưu ý điều gì? + Phải có người lớn đi cùng, phải
khởi động thật kĩ trước khi bơi, dù
đã biết bơi nhưng cũng không được
gắng sức, không bơi ở những nơi
- GV Nhận xét, tuyên dương.
không an toàn.
+ Cho HS nêu sự khác biệt về cách trình bày - 1 SH nêu trước lớp
tranh minh họa của bài đọc này với các bài
trước?
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở
những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt
nghỉ câu đúng, chú ý câu dài. Đọc diễn cảm
các lời thoại với ngữ điệu phù hợp.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: (3 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến mình sẽ tập tốt hơn
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến giống hệt như
một con ếch ộp
+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến hết
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc từ khó: mũ bơi, vỗ về, tập luyện
- Luyện đọc câu dài: Mình rất phần khích/ vì
được mẹ chuẩn bị cho một chiếc mũ bơi /
cùng một cặp kính bơi màu hồng rất đẹp.
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện
đọc đoạn theo nhóm 3.
- GV nhận xét các nhóm.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách
trả lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Bạn nhỏ đến bể bơi với ai? Bạn ấy
được chuẩn bị những gì?
+ Câu 2: Bạn nhỏ cảm thấy thế nào trong
ngày đầu đến bể bơi?

- Hs lắng nghe.
- HS lắng nghe cách đọc.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS quan sát

- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- HS đọc từ khó.
- 2-3 HS đọc câu dài.
- HS luyện đọc theo nhóm 3.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ Bạn nhỏ đến bể bơi với mẹ, bạn ý
được mẹ chuẩn bị cho kính và mũ
bơi
+ Đầu tiên bạn ấy phấn khích (vì có
đồ bơi đẹp), sau đó bạn sợ nước (bị
sặc nước), cuối cùng bạn buồn (khi
hết giờ bơi mà vẫn chưa thở được
+ Câu 3: Kể lại việc học bơi của bạn ấy?
dưới nước)
+ Đầu tiên, bạn ấy tập thở, nhưng
bạn ấy toàn bị sặc. Sau khi nghe mẹ
động viên, bạn ấy lại cố gắng tập
luyện. Buổi sau, bạn ấy đã quen thở
dưới nước và tập những động tác
đạp chân của bơi ếch. Cuối cùng bạn
* Chú ý: Khi kể lại một sự việc cần sử dụng ấy đã biết bơi tung tăng như một con
các từ liên kết như: đầu tiên, sau khi (sau cá.
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

đó), cuối cùng….
+ HS lắng nghe
+ Câu 4: Bạn nhỏ nhận ra điều gì thú vị khi
biết bơi?
+ Khi biết bới bạn ấy thấy mình
giống ếch và cá. Hoặc có thể nêu ý
kiến khác: Bạn ấy nhận ra mặc dù
học bơi rất khó nhưng bạn ấy vẫn
+ Câu 5: theo em, việc học bơi dễ hay khó? học thành công
Vì sao?
+ HS trả lời
- GV: Em có biết bơi không? Em cảm thấy
như thế nào khi biết bơi/ không biết bơi
- HS nêu
Khuyến khích học sinh có điều kiện nên đi - 2-3 HS nhắc lại
học bơi để có 1 kĩ năng sinh tồn rất quan
trọng
2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS đọc
- HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo.
3. Nói và nghe: Một buổi tập luyện
3.1. Hoạt động 3: Kể về điều em nhớ nhất
trong kì nghỉ hè vừa qua.
- GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu nội dung. - 1 HS đọc to chủ đề: Một buổi tập
luyện
+ Yêu cầu: Kể về một buổi tập luyện
của em
- Gv cho HS quan sát tranh minh họa đề có - HS quan sát tranh: Các bạn nhỏ
thêm gợi ý về các hoạt động tập luyện
đang thả diều, tập múa, đá bóng, tập
vẽ
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4
- HS sinh hoạt nhóm và kể về một
- Gọi HS trình bày trước lớp.
buổi tập luyệ của mình
- GV nhận xét, tuyên dương.
3.2. Hoạt động 4: Em cảm thấy thế nào về
buổi tập luyện đó?
- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp.
- HS đọc
- GV cho HS làm việc nhóm 2
- 1 HS đọc yêu cầu: Nêu cảm nghĩ
của em về buổi tập luyện
- Mời các nhóm trình bày. Gv khuyến khích - HS trình bày trước lớp, HS khác có
HS nêu cảm xúc tích cực.
thể nêu câu hỏi. Sau đó đổi vai HS
- GV nhận xét, tuyên dương.
khác trình bày.
4. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức - HS tham gia để vận dụng kiến thức
và vận dụng bài học vào tực tiễn cho học đã học vào thực tiễn.
sinh.
- HS quan sát video.

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

+ Cho HS quan sát video tập luyện của 1 bạn
+ GV nêu câu hỏi bạn nhỏ trong video đã làm + Trả lời các câu hỏi.
gì?
+ Việc làm đó có dễ dàng thành công không?
- Nhắc nhở các em: Thành công đến với mỗi - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
người không giống nhau. Có người thành
công nhanh, có người thành công chậm,
nhưng bất cứ ai cố gắng và nỗ lực hết mình
thì cũng sẽ đều đạt được kết quả tốt. Vì vậy,
chúng ta không nên buồn, nản chí trước khó
khăn, mà cần quyết tâm, cố gắng để các buổi
tập luyện tiếp theo đạt được kết quả tốt hơn.
- Nhận xét, tuyên dương
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Tiết 4
Toán
CHỦ ĐỀ 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG
Bài 06: BẢNG NHÂN 4, BẢNG CHIA 4 (Tiết 1) – Trang 19
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hình thành được bảng nhân 4; Vận dụng được vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán
thực tế liên quan đến bảng nhân 4; Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học, năng
lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề...
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập, tham gia trò chơi, vận dụng, hoạt động
nhóm.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: 3 x 5 = ?
+ Trả lời: 3 x 5 = 15
+ Câu 2: 30 : 3 = ?
+ Trả lời: 30 : 3 = 10
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Khám quá
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoạt động của giáo viên
a/- Cho HS quan sát chong chóng và hỏi mỗi
chong chóng có mấy cánh?
- Đưa bài toán: “Mỗi chong chóng có 4 cánh. Hỏi
5 chong chóng có bao nhiêu cánh?
-GV hỏi:
+ Muốn tìm 5 chong chóng có bao nhiêu cánh ta
làm phép tính gì?
+4x5=?

Hoạt động của học sinh
- HS trả lời: Mỗi chong chóng
có 4 cánh.
-HS nghe
-HS trả lời
+ .. 4 x 5

+ 4 x 5 = 20
Vì 4+4+4+4+4=20 nên 4 x 5 =
20
-GV chốt: Quan bài toán, các em đã biết cách tính -HS nghe
được một phép nhân trong bảng nhân 4 là 4 x 5 =
20
b/ - GV yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân:
-HS trả lời
+4x1=?
+4x1=4
+4x2=?
+4x2=8
+ Nhận xét kết quả của phép nhân 4 x 1 và 4 x 2
+ Thêm 4 vào kết quả của 4 x 1
ta được kết quả của 4 x 2
+ Thêm 4 vào kết quả của 4 x 2 ta được kết quả
- HS viết các kết quả còn thiếu
của 4 x 3
trong bảng

- GV Nhận xét,
tuyên dương
-HS
3. Luyện tập
Bài 1. (Làm việc cá nhân) Số?
- GV mời 1 HS nêu YC của bài
- 1 HS nêu: Số
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm các phép tính trong - HS làm vào vở
bảng nhân 4 và viết số thích hợp ở dấu “?” trong
bảng vào vở.
-

nghe

HS

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Chiếu vở của HS và mời lớp nhận xét
quan sát và nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương.
-HS nghe
Bài 2: (Làm việc nhóm đôi) Số?
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài
-1HS nêu: Nêu các số còn thiếu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và tìm các số - HS thảo luận nhóm đôi và tìm
còn thiếu ở câu a và câu b
các số còn thiếu
Mời HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.

- 2 nhóm nêu kết quả
a/ 16; 20; 28; 36
- GV Nhận xét, tuyên dương.
b/ 28; 24; 16; 8
- GV gọi HS giải thích cách tìm các số còn thiếu
- HS nghe
-1HS giải thích:
Vì ở dãy câu a là dãy số tăng
-GV nhận xét
dần 4 đơn vị còn dãy số b là dãy
Bài 3
số giảm dần 4 đơn vị
- GV mời HS đọc bài toán
-HS nghe
-GV hỏi:
-1HS đọc bài toán
+ Bài toán cho biết gì?
-HS trả lời:
+ Bài toán hỏi gì?
+ Mỗi ô tô con có 4 bánh xe
+ 8 ô tô như vậy có bao nhiêu
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở
bánh xe?
- HS làm vào vở.
Bài giải
Số bánh xe của 8 ô tô là:
4 x 8 = 32 (bánh xe)
- GV chiếu bài làm của HS, HS nhận xét lẫn
Đáp số:32 bánh xe
nhau.
- HS quan sát và nhận xét bài
- GV nhận xét, tuyên dương.
bạn
-HS nghe
4. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng kiến
chơi hái hoa sau bài học để củng cố bảng nhân 4
thức đã học vào thực tiễn.
- HS trả lời:
+ Câu 1: 4 x 5 = ?
+ Câu 1: 4 x 5 = 20
+ Câu 2: 4 x 8 = ?
+ Câu 2: 4 x 8 = 32
- Nhận xét, tuyên dương
- HS nghe
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

BUỔI SÁNG

Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 202

Tiết 1
Hoạt động trải nghiệm
Sinh hoạt theo chủ đề: NGÔI SAO CỦA TÔI, NGÔI SAO CỦA BẠN.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS chia sẻ được về sở thích của bản thân, những việc làm liên quan đến sở thích đó.
Tìm được những bạn cùng lớp có chung sở thích với mình để cùng làm ra một sản
phẩm hoặc tham gia hoạt động chung. Năng lực tự chủ, tự học: bản thân tự tin về hình
dáng của bản thân trước tập thể.
- HS biết xây dựng cho mình hình ảnh đẹp trước bạn bè (sạch sẽ, gọn gàng, mặc lịch
sự,…). Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết sở thích của mình góp phần hình thành năng
lực tự học, năng lực hợp tác.
- Tôn trọng bạn, yêu quý và cảm thông về sở thích của bạn..
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV mở đoạn video có các tiết mục giao lưu “tài - HS theo dõi
năng học trò”.
- HS lắng nghe.

-GV mời HS cả lớp theo dõi video
+ Qua theo dõi video về các tài năng của các bạn
em thấy thế nào?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Kết nhóm theo sở thích
+ GV phát các ngôi sao để HS viết hoặc vẽ sở
thích của mình vào khoảng giữa ngôi sao.
+ GV bật nhạc và đề nghị cắm ngôi sao của mình
đi tìm những người bạn có cùng sở thích .
Ví dụ: Nhóm vẽ , nhóm ăn uống, nhóm đá bóng..
Với những bạn không trùng với ai thì GV cho vào

-HS trả lời
- HS khác nhận xét.

- Học sinh đọc yêu cầu bài
- HS chọn nhóm của mình
- Nhóm khác nhận xét

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

nhóm sở thích độc đáo.

+ Mời đại diện các nhóm trình bày.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV chốt ý và mời HS đọc lại.
Sở thích được thể hiện qua sản phẩm và củng cố
bằng các hoạt động và nếu có những người bạn
cùng chung sở thích cùng thể hiện hoạt động thì
thật vui.
3. Luyện tập:
Hoạt động 2. Lập kế hoạch hoạt động của
nhóm “ Cùng chung sở thích” (Làm việc nhóm
6)
- GV nêu yêu cầu, tổ chức hoạt động học sinh
thảo luận nhóm 6 , đặt tên nhóm,bầu thư kí .
+ Mỗi nhóm lựa chọn một việc để làm chung.
Ví dụ:( Nhóm có sở thích nấu ăn cùng tìm hiểu
công thức nấu ăn của một số món ăn ngày tết.
Nhóm thích diễn kịch để tập luyện trình diễn một
tiểu phẩm . Nhóm xoay ru-bích, Nhóm đá bóng...)
+Mỗi nhóm viết ra giấy A3 kê hoạch thảo luận
của nhóm mình.
- GV mời đại diện các nhóm trình bày
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
4. Vận dụng.
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà
cùng với người thân chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để
thực hiện kế hoạch vừa lập

- Học sinh chia nhóm 6, đặt tên
nhóm, bầu thư kí ,đọc yêu cầu
bài và tiến hành phân công
nhiệm vụ thảo luận.
- Đại diện các nhóm giới thiệu
về kế hoạch chung sở thích của
nhóm qua sản phẩm.
- Các nhóm trình bày
- Các nhóm nhận xét.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- Học sinh tiếp nhận thông tin
và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

........................................................................................................................................

Tiết 2
TOÁN
CHỦ ĐỀ 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG
Bài 06: BẢNG NHÂN 4, BẢNG CHIA 4 (Tiết 2) – Trang 20
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hình thành được bảng chia 4; Vận dụng được vào tính nhẩm, giải bài tập, bài toán
thực tế liên quan đến bảng nhân 4 và bảng chia 4; Phát triển năng lực lập luận, tư duy
toán học, năng lực giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề...
- HS tham gia làm bài tập sôi nổi, siêng năng, trả lời to rõ.
- Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: 4 x 5 = ?
+ Trả lời: 4 x 5 = 20
+ Câu 2: 4 x 9 = ?
+ Trả lời: 4 x 9 = 36
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe.
2. Khám quá
- Cho HS quan sát hình và yêu cầu HS nêu phép - HS quan sát hình
tính tính số chấm tròn trong hình?
-1HS nêu phép tính:
4 x 6 = 24

- Đưa bài toán: “Có tất cả 24 chấm tròn chia vào
các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Vậy ta
chia vào bao nhiêu tấm bìa như thế?
-GV hỏi:
+ Muốn tìm số tấm bìa ta làm phép tính gì?
+ 24 : 4 = ?
- Từ phép nhân 3 x 4 = 12, suy ra phép chia 12 : 3
=4
- GV hỏi:
+ Từ bảng nhân 4, tìm kết quả phép chia 4 : 4 = ?

-HS nghe
-HS trả lời
+ .. 24 : 4
+ 24 : 4 = 6
-HS nghe
-HS trả lời
+4:4=2

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
+ Từ bảng nhân 4, tìm kết quả phép chia 8 : 4 = ? + 8 : 4 = 2
- Dựa vào bảng nhân 4 đã học yêu cầu HS tìm kết -HS nghe và viết các kết quả
quả các phép chia còn lại trong bảng chia 4
còn thiếu trong bảng

-GV NX, tuyên
dương
-HS
nghe
3. Hoạt động
Bài 1. (Làm việc cá nhân) Số?
- GV mời 1 HS nêu YC của bài
- 1 HS nêu: Số
- Yêu cầu học sinh vận dụng bảng chia 3 và viết - HS làm vào vở
số thích hợp ở dấu “?” trong bảng vào vở.
Các số lần lượt điền vào bảng
là: 3; 9; 6; 8; 5

Chiếu vở của HS và mời lớp nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: (Làm việc cá nhân) Toa tàu nào ghi
phép tính có kết quả lớn nhất?
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS dựa vào bảng chia 4 hãy tính mỗi
phép tính ghi ở các toa tàu rồi nêu chữ ở toa tàu
ghi phép tính có kết quả lớn nhất

-HS quan sát và nhận xét
-HS nghe

-1HS nêu
- HS nêu:
Toa tàu C ghi phép tính có kết
quả lớn nhất

- Mời HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.

-HS khác NX
- HS nghe

4. Luyện tập
Bài 1: (Làm việc cá nhân) Số?
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài

-1HS nêu: Số.

Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Phan Nguyên Thảo
Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu số còn thiếu ở ô - HS làm bài
có dấu “?” trong mỗi câu a,b,c
a/ 20; 5 b/ 16; 4 c/ 24; 6
-

Mời HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn nhau.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS khác nhận xét
- GV chiều 2 phép tính: 4x 5 = 20 và 20 : 4 = 5 - HS nghe
hỏi:
-HS trả lời
Em có nhận xét gì về 2 phép tính này?
Ta lấy tích cảu phép nhân chia
-GV NX
cho thừa số thì kết quả là thừa
số kia
Bài 2:
-HS nghe
- GV mời HS đọc bài toán
- 1HS đọc bài toán
-GV hỏi:
-HS trả lời:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Có 24 chiếc bánh chia vào các
hộp, mỗi hộp 4 chiếc bánh
+ Bài toán hỏi gì?
+ Hỏi được bao nhiêu hộp bánh
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở
như vậy?
- HS làm vào vở.
Bài giải
Số hộp bánh có là:
24 : 4 = 6 (hộp)
Đáp số:6 hộp bánh.
- GV chiếu bài làm của HS, HS nhận xét lẫn - HS quan sát và nhận xét bài
nhau.
bạn
- GV nhận xét, tuyên dương.
-HS nghe
5. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò - HS tham gia để vận dụng kiến
chơi hái hoa sau bài học để củng cố bảng nhân 4, thức đã học vào thực tiễn.
bảng chia 4
- HS trả lời:
+ Câu 1: Có 36 cái bút chia vào 4 hộp. Hỏi mỗi + Câu 1: Mỗi hộp có 9 cái bút.
hộp có bao nhiêu cái bút?
+ Câu 2: 24 : 4 = ?
+ Câu 2: 24 : 4 = 6
- Nhận xét, tuyên dương
- HS nghe
6. Điều chỉnh sau bài dạy:
........................................................................................................................................
Kế hoạch bài dạy lớp 3C
Tuần 3
Năm học 2025 – 2026
------------------