Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

70

Năm học 2022-2023

TUẦN 23
Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2023
BUỔI SÁNG
Tiết 1: HĐĐT
CHÀO CỜ
_________________________________________________
Tiết 2: Toán
Bài 53: LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 2/2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố kiến thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- Giải quyết được một số tình huống thực tế liên quan đến chu vi, diện tích các
hình đã học.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi “Con vật em yêu” để khởi - HS tham gia trò chơi
động bài học.
+ Trả lời:
+ Câu 1: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm 1. Muốn tính diện tích hình
thế nào?
vuông ta lấy cạnh nhân cạnh.
+ Câu 2: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm 2. Muốn tính diện tích hình chữ
thế nào?
nhật ta lấy chiều dài nhân với
chiều rộng (cùng một đơn vị đo)
+ Câu 3: Hình vuông có cạnh 4cm thì diện tích 3. Diện tích bằng 16cm.
bằng bao nhiêu?
+ Câu 4: Hình chữ nhật có chiều dài 6cm và chiều 4. Diện tích bằng 24cm2
rộng 4cm thì diện tích bằng bao nhiêu?
- HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập:
Bài 1. Làm việc cả lớp.
- GV gọi 1 HS đọc đề bài. Yêu cầu cả lớp làm bài - 1 HS đọc đề bài.
vào vở nháp.
- Cả lớp làm 2 bài tập a và b vào
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

71

a. Tính diện tích hình vuông có cạnh 9cm.
b. Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 9cm,
chiều rộng 6cm.
- GV mời 2 HS lên bảng trình bày bài làm a và b,
cả lớp theo dõi, nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung (nếu có)
Bài 2. Một hình chữ nhật có chiều rộng 6cm,
chiều dài gấp đôi chiều rộng. Tính diện tích hình
chữ nhật đó. (Làm việc nhóm 2)
- GV gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm bài theo nhóm 2.

Năm học 2022-2023

vở nháp.
a. 9 x 9 = 81cm2
b. 9 x 6 = 54 cm2
- 2 HS lên bảng trình bày cả lớp
theo dõi, nhận xét.

- 1 HS đọc đề bài và tóm tắt:
+ Chiều rộng:
 6cm
+ Chiều dài:
?cm
+ Tính diện tích?
- Cả lớp làm theo nhóm 2.
Giải
Chiều dài hình chữ nhật là:
6 x 2 = 12 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
12 x 6 = 72 (cm2)
Đáp số: 72 cm2
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận - Đại diện nhóm trình bày, các
xét, bổ sung.
nóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương (bổ sung).
Bài 3. Việt cắt được các miếng bìa như hình dưới
đây. Hai miếng bìa nào có diện tích bằng nhau.
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm bài theo nhóm 4.
- Làm theo nhóm 4 : Quan sát,
so sánh để tìm ra 2 miếng bìa có
diện tích bằng nhau.
- Hai miếng bìa B và C có diện
tích bằng nhau.
- Gv mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận
xét.
- GV nhận xét, tuyên dương, Kết luận:
Từ miến bìa A, ta cắt bỏ hai bên mỗi bên 3 ô
vuông ta được hình B và C. 2 hình B và C mỗi
hình đều thiếu 4 ô vuông. Vậy hình B và C có
diện tích bằng nhau.
Bài 4. Độ dài hình vuông có chu vi 36cm. Tính
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

- Đại diện nhóm trình bày, các
nóm khác nhận xét.
- HS lắng nghe, rút kinh
nghiệm.
Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

72

Năm học 2022-2023

diện tích của hình vuông đó. (Làm việc cá nhân)
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV mời 1 HS tóm tắt bài toán
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân vào vở.

- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS tóm tắt bài toán:
+ Chu vi hình vuông: 36cm.
+ Tính diện tích?
- Làm bài cá nhân vào vở.
Giải
Cạnh hình vuông là:
36 : 4 = 9 (cm)
Diện tích hình vuông là:
- Gv thu vở, chấm một số bài, nhận xét, tuyên
9 x 9 = 81 (cm2)
dương, sửa sai.
Đáp số: 81 cm2
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
3. Vận dụng.
- GV tổ chức thực hành để học sinh đo và tính - HS chia tổ để thực hành.
diện tích.
+ Vật liệu: 2 tờ giấy A0 hình vuông; 2 tờ giấy A0
hình chữ nhật (kính thước tuỳ ý gv)
+ 1 số thước kẻ có vạch cm
- GV yêu cầu lớp chia ra các tổ để thực hành đo, - Các tổ đo, tính diện tích các
tính diện tích của các miếng bìa trên.
miếng bìa
- GV nhận xét, tuyên dương (trao thưởng)
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
________________________________________
Tiết 3+4: Tiếng Việt
Bài 01: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC (T1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng, rõ ràng bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
- Hiểu được nội dung văn bản; hiểu được điều tác giả muốn nói qua VB; muốn
xây dựng được đất nước giàu mạnh thì mỗi người dân cần phải mạnh khỏe. Tập
thể dục là cách nâng cao sức khỏe.
- Hình thành phẩm chất biết giao tiếp phù hợp với ngữ cảnh.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

73

Năm học 2022-2023

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được
nội dung bài.
- Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện về những trải nghiệm
mùa hè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động.
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Tìm + Trả lời: Đường lên Trường
những câu văn miêu tả rừng Trường Sơn?
Sơn có nhiều cánh rừng hoang
vu. Trong rừng, cây mọc tầng
tầng lớp lớp, núi đá chen lẫn đồi
cây, sương phủ quanh năm,...
+ Câu 2: Đọc đoạn 2 và trả lời Nêu những đặc + Trả lời: Sống thành từng bầy
điểm của loài voi
rất đông, ăn rất khỏe để nuôi
sống cơ thể to lớn của mình,...
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV cho xem tranh và giới thiệu chủ điểm, dẫn
dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Khởi động
- GV hỏi: Em cảm thấy thế nào sau khi tham gia - HS trả lời cá nhân
một hoạt động thể thao?
- GV nhận xét
- GV giới thiệu bức ảnh chủ tịch Hồ Chí Minh - HS lắng nghe
đang tập tạ…
- GV dẫn vào bài đọc.
2.2. Hoạt động 2: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: Đọc rõ ràng, diễn cảm thể hiện - Hs lắng nghe.
được hiệu lực của lời kêu gọi, khích lệ.
- GV HD đọc: Đọc đúng các tiếng dễ phát âm sai, - HS lắng nghe cách đọc.
ngắt giọng ở những câu dài câu dài.
- 1 HS đọc toàn bài.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- HS quan sát
- GV chia đoạn: (3 đoạn)
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

74

+ Đoạn 1: Từ đầu đến cả nước mạnh khỏe.
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến là sức khỏe.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc từ khó: bồi bổ, bổn phận, khí huyết,
lưu thông,…
- Luyện đọc câu dài: giữ gìn dân chủ,/ xây dựng
nước nhà,/ gây đời sống mới,/ việc gì cungc cần
có sức khỏe/ mới làm thành công; Mỗi một người
dân yếu ớt/ tức là cả nước yếu ớt,/ mỗi một người
dân mạnh khỏe/ là cả nước mạnh khỏe.//; Ngày
nào cũng tập/ thì khí huyết lưu thông,/ tinh thần
đầy đủ,/ như vậy là sức khỏe.//.
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc
đoạn theo nhóm 3.
- GV nhận xét các nhóm.
2.3. Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi
trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả
lời đầy đủ câu.
+ Câu 1: Bác Hồ đã khẳng định sức khỏe cần thiết
thế nào trong xây dựng và bảo vệ đất nước ?

Năm học 2022-2023

- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- HS đọc từ khó.
- 2-3 HS đọc câu dài.
- HS luyện đọc theo nhóm 3.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ giữ gìn dân chủ, xây dựng
nước nhà, gây đời sống mới,
việc gì cũng cần có sức khỏe thì
mới làm thành công. Một người
dân mạnh khỏe là cả nước mạnh
khỏe
+ Câu 2: Để có sức khỏe, mỗi người dân cần làm + Mỗi người dân cần tập thể dục
gì?
hằng ngày để có sức khỏe./ Để
nâng cao sức khỏe, cần luyện
tập thể dục đều đặn, thường
xuyên./...
+ Câu 3: Câu nào trong bài cho thấy tấm gương + Tự tôi, ngày nào tôi cũng tập
tập thể dục của Bác.
+ Câu 4: Tìm ý tương ứng với mỗi đoạn trong bài + Đoạn 1 - sự cần thiết của sức
khỏe, đoạn 2- lợi ích của tập thể
dục, đoạn 3- kêu gọi toàn dân
tập thể dục
- GV mời HS nêu nội dung bài.
- HS nêu theo hiểu biết của
mình.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

75

Năm học 2022-2023

- GV Chốt: Bài văn cho biết muốn xây dựng -2-3 HS nhắc lại
được đất nước giàu mạnh thì mỗi người dân cần
phải mạnh khỏe. Tập thể dục là cách nâng cao
sức khỏe.
2.4. Hoạt động : Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo.
3. Nói và nghe: Học từ bạn
3.1. Hoạt động 4: Kể về những điều em học
được từ bạn.
- GV gọi HS đọc yêu cầu nội dung.
- 1 HS đọc to yêu cầu
+ Yêu cầu: Kể về những điều
em học được từ bạn.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm : HS kể cho - HS làm việc nhóm và kể cho
nhau nghe về điều học được từ bạn
nhau nghe về điều học được từ
bạn
- Gọi HS trình bày trước lớp: em học được điều gì - HS đại diện nhóm trình bày
từ bạn? Em học từ bạn nào? Vì sao em muốn học
bạn điều đó?
- GV nhận xét, tuyên dương và nói thêm về giá trị
của việc học hỏi những điều tốt từ bạn.
3.2. Hoạt động 4: Khi học được điều hay từ
bạn, em cảm thấy thế nào?
- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu: Khi học
được điều hay từ bạn, em cảm
thấy thế nào?
- GV cho HS làm việc nhóm 2: Mỗi HS nói về
cảm xúc, suy nghĩ của mình khi học điều hay từ
bạn
- Mời các nhóm trình bày.
- HS trình bày trước lớp
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức và - HS tham gia để vận dụng kiến
vận dụng bài học vào thực tiễn cho học sinh.
thức đã học vào thực tiễn.
+ Cho HS hiểu ích lợi của việc tập thể dục. Nếu - HS lắng nghe
không có sức khỏe thì không thể làm việc. Sức
khỏe của mỗi người dân ảnh hưởng đến sự phát
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

76

Năm học 2022-2023

triển của đất nước. Vì thế mỗi chúng ta cần noi
gương Bác, tập thể dục đều đặn mỗi ngày.
+ Nhắc nhở học sinh tập thể dục đều đặn, phù hợp - Lắng nghe
- Nhận xét, tuyên dương
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
________________________________________________________________
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tiếng Anh
Học trực tuyến
_________________________________________________
Tiết 2+3: Toán
ÔN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Mức 1: Ôn về Tính giá trị biểu thức. Giải toán có lời văn 2 phép tính
- Mức 2: Điền đấu >,<,=. Giải toán có lời văn hai phép tính.
- Giáo dục các em ý thức học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Mức 1
Mức 2
*HS Làm bài 2 VBTT
*HS Làm bài VBTT
*Bài 1: Tính giá trị biểu thức:

*Bài 1: > < =.

a) 55 : 5 x 3

6m3cm ...... 7m

b) (12+ 11) x 3

5m6cm ....... 5m

c) 1480 - 480 x 2

6m3cm.......630cm

* Bài 2: Một cửa hàng có 96 máy bơm, 5m6cm ........ 506cm
người ta đã bán

số máy bơm đó. Hỏi

cửa hàng còn lại bao nhiêu máy bơm?

*Bài 2: HiÖn nay con 4 tuæi, mÑ
gÊp 8 lÇn tuæi con. Hái khi sinh
con mÑ bao nhiªu tuæi?

Bà 3. 42 : x = 7. Giá trị của x là:
A. 60

B. 6

C. 294

Bài 3. x x 5 = 75. Giá trị của x là:
A. 51

B. 15

C. 375

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

77

Năm học 2022-2023

.................................................................................................................................
________________________________________________________________
Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2023
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán
Bài 53: LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 3/3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tiếp tục củng cố kiến thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- Giải quyết được một số tình huống thực tế liên quan đến chu vi, diện tích các
hình đã học.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn
thành nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi “Em yêu biển đảo Việt - HS tham gia trò chơi
Nam” để khởi động bài học.
+ Trả lời:
+ Câu 1: Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế 1. Muốn tính chu vi hình vuông
nào?
ta lấy cạnh nhân 4.
+ Câu 2: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm 2. Muốn tính diện tích hình chữ
thế nào?
nhật ta lấy chiều dài nhân với
chiều rộng (cùng một đơn vị đo)
+ Câu 3: Hình vuông có cạnh 5cm thì chu bằng 3. Chu vi bằng 20cm.
bao nhiêu?
+ Câu 4: Hình chữ nhật có chiều dài 8cm và chiều 4. Diện tích bằng 48cm2
rộng 6cm thì diện tích bằng bao nhiêu?
- HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập:
Bài 1. Để sửa chữa một mảng nền nhà, cần dùng
9 tấm gỗ lát sân, mỗi tấm có dạng hình chữ nhật
với chiều dài 45cm và chiều rộng 9cm. Hỏi diện
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

78

Năm học 2022-2023

tích mảng nền nhà cần sửa chữa là bao nhiêu
xăng-ti-mét vuông? (Làm việc cá nhân).
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc đề bài.
- GV mời 1 HS tóm tắt bài toán.
- 1 HS đọc đề bài và tóm tắt:
+ Có 9 tấm gỗ.
+ Mỗi tấm có: chiều dài: 45cm,
chiều rộng 9cm.
+ Tính diện tích mảng nền nhà?
- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân vào vở.
- Cả lớp làm vào vở.
Giải
Diện tích một tấm gỗ là:
45 x 9 = 405 (cm2)
Diện tích mảng nền nhà là:
405 x 9 = 3645 (cm2)
Đáp số: 3645 cm2
- GV thu vở, chấm một số bài, nhận xét, tuyên - HS lắng nghe, rút kin nghiệm.
dương, sửa sai.
Bài 2. Hình H gồm hình chữ nhật ABCD và hình
chữ nhật DMNP như hình dưới đây. (Làm việc
nhóm 2)
a. Tính diện tích mỗi hình chữ
nhật có trong hình vẽ.
b. Tính diện tích hình H

- GV gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm bài theo nhóm 2.

Họ và tên: Phạm Văn Dũng

- 1 HS đọc đề bài
- Làm theo nhóm 2: làm câu a, b
theo yêu cầu.
a. - Diện tích hình chữ nhật
ABCD là:
8 x 6 = 48(cm2)
- Diện tích hình chữ nhật
DNMP là:
10 x 7 = 70(cm2)
Diện tích của hình H là:
48 + 70 = 118 (cm2)
Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

79

Năm học 2022-2023

Đáp số: a. 48 cm2; 70 cm2
b: 118 cm2
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận - Đại diện nhóm trình bày, các
xét, bổ sung.
nóm khác nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương (bổ sung).
Bài 3. Mai, Nam và Việt cắt được 3 tờ giấy như
hình vẽ dưới đây. Biết tờ giất màu của Nam có
chu vi bằng tờ giấy màu của Việt nhưng có diện
tích bé hơn. Em hãy xác định tờ giấy màu mỗi
bạn đã cắt được. (làm việc nhóm 4)

- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu cả lớp làm bài theo nhóm 4.
- Gv mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận
xét.
- GV nhận xét, tuyên dương, Kết luận:

- 1 HS đọc đề bài.
- HS làm bài theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày, các
nhóm nhận xét, bổ sung

- Từ bảng trên nhận thấy:
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
+ Tờ giấy màu xanh da trời và tờ giấy màu vàng
có cùng chu vi.
+ Tờ giấy màu xanh da trời có diện tích bé hơn
diện tích tờ giấy màu vàng.
Do đó, tờ giấy màu xanh da trời là do Nam cắt
được, tờ giấy màu vàng là do Việt cắt được.
- Kết quả:
+ Nam cắt được tờ giấy màu xanh da trời.
+ Việt cắt được tờ giấy màu vàng.
+ Mai cắt được tờ giấy màu xanh lá cây.
3. Vận dụng.
- GV tổ chức thực hành để học sinh đo và tính - HS chia tổ để thực hành.
diện tích.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

80

Năm học 2022-2023

+ Vật liệu: bảng đen, bàn giáo viên, bàn học sinh
+ 1 số thước kẻ có vạch cm
- GV yêu cầu lớp chia ra các tổ để thực hành đo, - Các tổ đo, tính diện tích của
tính diện tích của bảng đen, bàn giáo viên và bàn bảng đen, bàn giáo viên và bàn
học sinh.
học sinh.
- GV theo dõi, hỗ trợ thêm chon các nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương (trao thưởng)
- Đại diện các nhóm báo cáo kết
- Nhận xét tiết học.
quả đo và tính được.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
_____________________________________________
Tiết 2: Tiếng Việt
LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC (T3/3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Viết đúng chính tả một đoạn trong bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” trong
khoảng 15 phút.
- Viết đúng từ ngữ chứa l/n (hoặc dấu hỏi/ dấu ngã)
- Trao đổi với người thân về ích lợi của việc tập thể dục
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các
bài tập trong SGK.
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
- HS tham gia trò chơi
+ Câu 1: Chọn tiếng kết hợp với tiếng dong/ rong + Trả lời
+ Câu 2: Chọn tiếng kết hợp với tiếng dứt/ rứt
+ Trả lời
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
2.1. Hoạt động 1: Nghe – Viết. (làm việc cá
nhân)
- GV giới thiệu đoạn viết chính tả: từ đầu đến - HS lắng nghe.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

81

người yêu nước
- GV đọc đoạn văn.
- Mời 1-2 HS đọc lại
- GV hướng dẫn cách viết
+ Viết hoa chữ cái đầu câu
+ Cách viết một số từ dễ nhầm lẫn: giữ gìn, sức
khỏe, yếu ớt
- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi.
- GV cho HS đổi vở dò bài cho nhau.
- GV nhận xét chung.
2.2. Hoạt động 2: Làm bài tập a hoặc b
- GV hướng dẫn HS chọn bài tập a hoặc b
a. Chọn l hoặc n thay cho ô vuông
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Cùng nhau đọc
đoạn thơ, lần lượt thay l hoặc n vào ô trống
- Mời đại diện nhóm trình bày.

Năm học 2022-2023

- HS lắng nghe.
- HS đọc
- HS lắng nghe.

- HS viết bài.
- HS nghe, dò bài.
- HS đổi vở dò bài cho nhau.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Các nhóm sinh hoạt và làm
việc theo yêu cầu.
- Kết quả: li ti, năm cánh, lưu
li, bông lựu, thắp lửa, nở, lộc
vừng, là
- Các nhóm nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương, bổ sung.
b. Chọn dấu hỏi hoặc dấu ngã cho chữ in đậm
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: chọn dấu hỏi hoặc - 1 HS đọc yêu cầu bài.
dấu ngã cho các chữ in đậm
- Các nhóm sinh hoạt và làm
- Mời đại diện nhóm trình bày.
việc theo yêu cầu.
Kết quả: bụ bẫm, khỏe khoắn,
mơn mởn, xối xả, chập chững,
phẳng phiu, vẫy vùng, nghĩ
2.3. Hoạt động 3: Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu ngợi
bằng l/n (hoặc tiếng chứa dấu hỏi, dấu ngã)
(làm việc nhóm 4)
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Tìm và viết từ - 1 HS đọc yêu cầu.
ngữ vào vở theo yêu cầu của bài tập 3, trao đổi - Các nhóm làm việc theo yêu
với bạn về từ ngữ tìm được
cầu.
- Mời đại diện nhóm trình bày.
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

82

- GV nhận xét, tuyên dương.

Năm học 2022-2023

- Đại diện các nhóm trình bày

- GV tổng hợp, phân loại kết quả theo từ ngữ chỉ sự vật và từ
ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm

Từ ngữ chỉ sự vật

Từ ngữ chỉ hoạt động,
đặc điểm
chiếc làn, núi non, nón ngập lụt, lan tỏa, nói
lá, luống rau,..
năng, le lói, ...
3. Vận dụng.
- Trao đổi với người thân về ích lợi của việc tập - HS lắng nghe để lựa chọn.
thể dục hằng ngày
+ Cho HS cùng người thân vào mạng để tìm hiểu
các bài tập thể dục. Sau đó trao đổi với người thân
về ích lợi của những bài tập thể dục đó.
+ Hoặc HS có thể hỏi người thân về ích lợi của
việc tập thể dục hằng ngày. Sau đó cùng người
thân lên kế hoạch tập thể dục hằng ngày
- Nhận xét, đánh giá tiết dạy.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
______________________________
Tiết 3: Đạo đức
Bài 07: KHÁM PHÁ BẢN THÂN (T2/3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được một số điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
- Nêu được vì sao cần biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
- Thực hiện một số cách đơn giản tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
- Năng lực tự chủ, tự học: điều chỉnh hành vi , phát triển bản thân,kĩ năng kiểm
soát,nhận thức, quản lí bản thân,lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Phẩm chất yêu nước: Có biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc rèn luyện
bản thân góp phần xây dựng đất nước
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy, thơ ca bài hát về chủ đề
khám phá bản thân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

83

- GV cho chơi trò chơi: “Đi tìm điểm
mạnh của bản thân ” theo nhóm 4 hoặc 5
để khởi động bài học.
+ GV gợi ý câu hỏi bạn nêu điểm mạnh
của bản thân mình. Nhận xét, tuyên
dương nhóm thực hiện tốt.

Năm học 2022-2023

- HS nêu câu hỏi mình có điểm mạnh
nào? Cho bạn trong nhóm trả lời
+ HS trả lời theo hiểu biết của bản thân
về bạn
- HS lắng nghe.

- GV Kết luận, Ai cũng có điểm mạnh,
chúng ta cần phát huy và nhân lên điểm
mạnh của mình - GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Khám phá.
Tìm hiểu Sự cần thiết phải biết điểm
mạnh và điểm yếu của bạn thân
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, quan - HS làm việc nhóm 4, cùng nhau đọc
sát tranh đọc tình huống và trả lời câu tình huống và thảo luận các câu hỏi và
hỏi:
trả lời:
+ Nếu mãi nhút nhát ,Hà sẽ không thể
+ Theo em nếu cứ nhút nhát Hà có biết nào biết được điểm mạnh của mình,
được điểm mạnh của bản thân không? Vì Nhờ sự động viên của Mai, sự giúp đỡ
sao?
của cô giáo, sự cố gắng của bản thân Hà
đã khám phá ra khả năng của bản thân
mà bạn chưa từng biết mình có trước đó.
+ Hòa dã tự nhận thức được mình có
+ Vì sao Hòa luôn chăm chỉ tập thể dục điểm yếu là thân hình nhỏ nhắn,
và ăn uống đủ chất?
gầy,Bạn đã lập kế hoạch và thực hiện
theo kế hoạch đó để khắc phục điểm yếu
của bạn thân.
+ Biết được điểm mạnh ,yếu của bản
+ Theo em vì sao cần phải biết điểm thân sẽ giúp em biết cách phát huy điểm
mạnh và điểm yếu của bản thân?
mạnh và khắc phục điểm yếu đó. Biết rõ
những khó khả năng, khó khăn của bản
thân để đặt ra mực tiêu ohù hợp đồng
thời còn giúp em giao tiếp, ứng xử tốt
hơn với người khác.
+ Điểm yếu có thể thay đổi được nếu
chúng ta thực sự cốgắng.Mỗi người cần
nhìn nhạn điểm yêu theo chiều hướng
Họ và tên: Phạm Văn Dũng

Trường PTDTBT TH Nậm Xe

Kế hoạch bài dạy Lớp 3A1

84

Năm học 2022-2023

tích cực,thay đổi một điểm yéu sẽ khiến
bản thân tự tin hơn, phát triển theo
hướng tích cực hơn
+ Mỗi người cần phất triển điểm mạnh
- GV mời các nhóm nhận xét.
của bản thân , khi phát triển điểm mạnh
- GV chốt nội dung, tuyên dương các mỗi người sẽ thành công hơn.
nhóm.
- Các nhóm nhận xét nhóm bạn.
3. Vận dụng.
- GV tổ chức vận dụng bằng hình thức - HS chia nhóm và tham gia thực hành
thi “trồng cây thành công”
nêu những thành tích và thành công
+ GV yêu cầu học sinh chia ra thành các trong học tập của mình và thành tích các
nhóm (3-4 nhóm). Mỗi nhóm thực hành hoạt động của bản thân đã làm cây
chia sẻ cây thành công của nh