Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 3 mới nhất
Kế hoạch bài học Tháng 9
Tiết học thư viện ( Lớp 3) Tiết 1
Bài 1: Hướng dẫn các em đọc truyện có nhân vật là thiếu nhi
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh (HS) nhận diện ra chính đặc điểm ở lứa tuổi
của mình qua những tính cách nhân vật trong sách.
2. Kỹ năng:Giúp HS biết trong sách có những người bạn cũng có những
đặc điểm giống mình,
3. Thái độ:Giúp HS biết cách khắc phục những đặc điểm chưa tốt và phát
huy những đặc điểm tốt nên có.
II/ CHUẨN BỊ:
* Địa điểm : Thư viện trường
* Giáo viên và thủ thư chuẩn bị chọn một số truyện:
- Cô bé quàng khăn đỏ.
- Cuộc đời lưu lạc của Tam Mao.
- Chú bé chăn cừu.
- Vác đá đập chum.
- Mỗi ngày 10 phút – Bài học làm người.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. TRƯỚC KHI ĐỌC: ( 5')
* Hoạt động 1:Trò chơi “Ghép từ”
- Mục tiêu: HS nhớ lại một số đức tính tốt .
-Cách tiến hành: Phát mỗi nhóm một số thẻ
từ được cắt rời về chủ đề “Những đức tính
tốt của thiếu nhi”
- Kết luận: Chốt ý, nhận xét chung.
* Hoạt động 2: Giới thiệu sách
- Mục tiêu: HS biết một số truyện nói về chủ
đề “Măng non”.
- Cách tiến hành:
+Chủ điểm môn Tiếng Việt tháng này là gì?
+Giới thiệu một số truyện thuộc chủ đề “Mái
ấm” có nhân vật là thiếu nhi.
- Yêu cầu chọn truyện.
2. TRONG KHI ĐỌC: ( 15')
* Hoạt động 3: Đọc sách

Hình thức (HT) : Nhóm
- Thảo luận, ghép hoàn chỉnh thành các từ
như:Trung thực, ngoan ngoãn, lễ phép, nhân
ái,…..
- Thi đua nhóm nào ghép xong trước sẽ
thắng.
à Nhận xét
HT: Cá nhân, lớp
- Măng non
- Quan sát, nêu thêm một số truyện có nhân
vật là thiếu nhi thuộc chủ đề “ Mái ấm”.
- Nhận xét bổ sung.
-Mỗi nhóm chọn một truyện (thích nhất)
- Nêu truyện của nhóm chọn.
HT: Nhóm, cả lớp
- Đọc câu hỏi, nêu những gì cần chú ý khi
đọc ở các câu hỏi:

+ Truyện có tên là gì? Của tác giả nào?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
Nhân vật nào là nhân vật chính?
+ Theo em nhân vật chính có những đức tính
-Mục tiêu: Nắm được nội dung câu chuyện.
gì đáng quý?
- Cách tiến hành:
+ Đại diện nhóm lên thực hiện nói câu nói
+Đính câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận trả lời
mà em thích nhất của nhân vật chính .
sau khi đọc.
- Đọc truyện.
+ Nêu yêu cầu
-Cá nhân trong nhóm cùng tham gia và trao
+Đến từng nhóm theo dõi tốc độ đọc và trò
đổi với GV và bạn
chuyện với HS về sách của nhóm đang đọc
- Đọc theo nhóm.
3. SAU KHI ĐỌC: ( 5')
- Thảo luận nhóm ghi câu trả lời vào phiếu
- Yêu cầu HS chia sẻ sách của nhóm mình
câu hỏi và thực hiện nói câu nói thích nhất.
với nhóm khác.
- Đại diện nhóm trình bày lại kết quả của
- Qua câu chuyện em thích nhất điều gì?
nhóm mình.
*Củng cố- Dặn dò:
- Nêu cảm nghĩ của mình sau khi đọc truyện.
- Qua tiết học hôm nay các em học được
- Đại diện trong nhóm chia sẻ về nội dung
những tính tốt nào?
chính của sách cho bạn.
- GDHS: Mỗi người chúng ta ai cũng có
- Nhận xét tuyên dương bạn học tốt,
những đức tính tốt, tài năng vượt trội, chúng
- ( Nêu theo cảm nhận của mình)
ta phải biết ưu điểm của mình và phát huy
- Biết ngoan ngoãn, trung thực, thương
hơn nữa những ưu điểm vượt trội đó để trở
người,..
thành người có ích.
- Lắng nghe tích cực
- Giới thiệu một số truyện đọc ở tiết sau.
- Tìm đọc thêm một số tuyện khác nói về chủ
điểm Măng non.
- Kế lại truyện vừa đọc cho người thân nghe.
- Ghi vào sổ nhật ký đọc.
..................