TUẦN 3:
Thứ tư, ngày 29 tháng 9 năm 2021
Âm nhạc
CHỦ ĐỀ 1: RỘN RÀNG NGÀY MỚI
ĐỌC NHẠC: ĐÔ – RÊ – MI – SON - LA

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Khám phá sự khác nhau của các âm thanh trong cuộc sống và trong
âm nhạc.
2. Năng lực:
*Năng lực chung:
- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân sau khi nghe bài hát
Ngày mùa vui
- Bước đầu biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp hình ảnh, cử chỉ để trình bày thông tin
và ý tưởng
- Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc và chơi nhạc cụ.
*Năng lực âm nhạc:
- Bước đầu cảm nhận về đặc trưng của âm thanh trong cuộc sống và trong âm nhạc
qua hoạt động khám phá.
- Hát bài hát Ngày mùa vui với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp; hát rõ lời và
thuộc lời, duy trì được tốc độ ổn định; nêu được lên bài hát và tên tác giả.
- Đọc đúng tên nốt; bước đầu thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.
- Bước đầu chơi nhạc cụ đúng tư thế, đúng cách; thể hiện đúng trường độ các mẫu
tiết tấu; biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Ngày mùa vui.
- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.
3. Phẩm chất:
- Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên
- Kính trọng, biết ơn người lao động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- SGV, đồ dùng, tranh ảnh... để tổ chức các hoạt động
- Nhạc cụ và các phương tiện nghe – nhìn, các file học liệu điện tử
2. Học sinh: sgk, nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Phần khởi động
- Hs nghe và thực hiện.
GV tổ chức cho HS nghe và vận động cho bài hát
“Tiếng trống trường em”.

Phần nội dung cốt lõi
*HĐ 1: Nhạc cụ thanh phách và bộ gõ cơ thể
 GV giới thiệu thanh phách (mặt phách, song -Hs theo dõi.
phách ) và vận động: vỗ tay, vỗ đùi.
 GV nên sử dụng các âm tiết tấu khi dạy HS thực
-hs quan sát.
hiện các mẫu âm (nốt đen: ta)
 GV cần làm mẫu cho HS quan sát trước khi
hướng dẫn HS thực hiện các mẫu luyện tập.
Ví dụ: đen– đen – đen - lặng đen đọc thành: ta
– ta – ta – um (um: ngậm môi, không phát ra
tiếng)
 GV tổ chức HS thực hành gõ đệm cho bài hát
-Hs thực hành gõ đệm theo bài
theo từng nhóm để dễ quan sát và sửa lỗi
hát.

- Vận động cơ thể:

- Giáo viên tổ chức học sinh thực hành gõ
đệm cho bài hát theo từng nhóm để quan sát
và sửa lỗi (Có thể tổ chức trò chơi tuỳ vào
từng giáo viên).
*HĐ 2: Thực hành gõ đệm bài “Tiếng trống
trường em”
 GV tập gõ đệm cho HS một câu của bài hát -Hs gõ theo nhóm
“Tiếng trống trường em” kết hợp với nhạc cụ.
 GV phân nhóm và thực hiện gõ đệm cho bài hát.
*Phần tổng kết
Củng cố - Đánh giá:

Thể hiện âm nhạc
Em hãy gõ đệm bằng thanh phách và bộ gõ cơ
thể cho bài hát “Tiếng trống trường em” cùng bạn.
Hiểu biết và cảm thụ âm nhạc
Em hãy quan sát và thực hiện mẫu gõ tiết tấu
sau .
Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc
Em hãy sáng tạo mẫu gõ thanh phách, sau đó
đệm hát cùng bạn.