KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 04 tháng 11 năm 2024
Hoạt động : Khám phá xã hội
Đề tài: Lớn lên bé thích làm gì?
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xã hội. Biết công việc, công cụ lao động, đồ
dùng, vật liệu, biết nơi làm việc, sản phẩm các nghề đó.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, thảo luận và đàm thoại cho trẻ.
- Trẻ hứng thú hoạt động, biết yêu quý các nghề.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng phục vụ trò chơi, nhạc
- Giáo án điện tử
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho cả lớp hát bài“ ước mơ của bé”
- Lớn lên các con thích làm nghề gì nào?
- Chắc hẳn ai cũng có những ước mơ đúng không nào?
2.Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Trò chuyện về các nghề trong xã hội
+ Cho trẻ xem 1 số slide về nghề xây dựng.
- Các con vừa xem tranh có gì? ( Trẻ trả lời)
- Thế các công trình này do ai xây dựng nên?(Chú công nhân xây dựng)
- Công việc của các chú công nhân xây dựng là gì?
- Để xây được thì các chú cần có những dụng cụ gì? ( xẻng, bay, bàn xoa…)
Và những nguyên vật liệu nào thì cần cho nghề xây dựng? ( Gạch, đá, ximăng, cát,
sạn, thép, sắt…)
+ Cho trẻ xem 1 số slide về nghề thợ mộc
- Cô chú đang làm gì?
- Cô chú sử dụng dụng cụ gì nào?
- Cô chú đã tạo ra những sản phẩm gì ?

+ Cho trẻ xem 1 số slide về nghề thợ may
- Cô chú đang làm những công việc gì?
- Cô chú sử dụng dụng cụ gì nào?
- Cô chú đã tạo ra những sản phẩm gì ?
- Bây giờ các con hãy xem video cô đã phỏng vấn các bạn , các bạn đã nói lên ước
mơ của mình nhé
- Vậy ước mơ của các con là làm nghề gì? Sau này mình là người như thế nào?
- Các con có thể kể cho cô nghe được không?
* Giáo dục: Ngoài ba nghề cô giới thiệu trên , trong xã hội có rất nhiều nghề nữa
như : cô giáo, đầu bếp, công an , bộ đội, kĩ sư. Mỗi nghề làm công việc khác nhau
nhưng đều đem lại lợi ích cho xã hội đó các con. Để thực hiện được những ước mơ
đó , trước tiên các con phải biêt vâng lời ông bà, cha mẹ, cô giáo, để trở thành
những em bé ngoan các con nhé.
* Hoạt động 2: Trò chơi : “ Đội nào giỏi”
- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội 3 nghề khác nhau. khi trò chơi bắt đầu 3
bạn đầu hàng sẽ chạy lên bảng chọn cho mình một hình loto phù hợp với nghề
mình chọn gắn lên bảng, sau đó chạy về đập vào tay bạn tiếp theo sau đó về đứng
cuối hàng, cứ như vây cho đến hết giờ
thắng

- Luật chơi: hết giờ đội nào dán đúng và được nhiều thì đội đó sẽ chiến
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
3.Kết thúc hoạt động:
- Cho trẻ hát bài hát “Ước mơ của bé”
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Cháu biết công việc hằng ngày của một số nghề trong xã hội.
- Cháu biết giúp cô thu dọn đồ dùng gọn gàng.
- Cháu tham gia hoạt động sôi nổi , tích cực

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGHỌC
Thứ ba ngày 05 tháng 11 năm 2024
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Thơ: Ước mơ của Tí
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thuộc thơ, hiểu được nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc thơ diễn cảm, rõ lời, mạch lạc, trả lời đúng các câu hỏi của cô
- Giáo dục trẻ quí các nghề cảnh sát.
II. CHUẨN BỊ
- Slide giáo án điện tử
- Nhạc bài : Cháu yêu cô chú công nhân
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động mở đầu
- Cô và cả lớp cùng hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân ”.
- Các con ơi, các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có những nghề gì, các con biết không?
- Vậy ước mơ của các con lớn lên sẽ làm nghề gì?
- Cô có một bài thơ nói về ước mơ của bạn Tí các con có muốn nghe không?
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1 : Cô đọc thơ
+ Cô đọc thơ diển cảm, cử chỉ, điệu bộ
+ Lần 2:Cô đọc thơ kết hợp minh họa . Cô giải thích từ khó cho trẻ
* Hoạt động 2 : Đàm thoại – trích dẫn
+ Cô dạy các con bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
+ Bài thơ nói về gì?

+ Tý đã nói với mẹ điều gì?
+ Mẹ đã hỏi Tý như thế nào?
+ Tý trả lời mẹ ra sao?
+ Chú cảnh sát làm những công việc gì?
+ Câu thơ nào nói lên điều đó?
- Giải thích từ “ Thầm thì” là nói nhỏ chỉ đủ cho mẹ nghe
+ Nghe Tý nói vậy mẹ đã cảm thấy như thế nào?
+ Cô nói ước mơ của Tý lớn lên làm chú cảnh sát giao thông còn các con lớn lên
muốn làm nghề gì?
* Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo, Bố, Mẹ để thực hiện được
ước mơ của mình.
* Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ
+ Cô cho trẻ đọc thơ: cô mời từng tổ thi đua nhau cùng đọc thơ
+ Cô mời từng các nhân trẻ đọc thơ( khi trẻ đọc thơ cô chú ý sữa sai cho trẻ)
* Hoạt động 4 : Trò chơi: Ghép tranh:
+ Cô phân thành hai tổ, khi có hiệu lệnh lần lượt từng bạn của từng tổ chạy lên lấy
từng bức tranh ghép lại nếu tổ nào ghép đúng và nhanh tổ đó sẽ thắng cuộc
- Cô cho trẻ đọc thơ, cô cũng cố giáo dục trẻ yêu quý chú cảnh sát giao thông, biết
bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.
3. Kết thúc hoạt động:
Cô mở nhạc cho trẻ bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”
. Nhận xét, Đánh giá hàng ngày:
- Tình trạng sức khỏe trẻ tốt, các cháu đến lớp với tâm trạng vui vẻ.
- Trẻ đọc thơ diên cảm, thích cực tham gia hoạt động
- Rèn kỹ năng vệ sinh cá nhân cho một số trẻ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư ngày 06 tháng 11 năm 2023
Hoạt động : Âm nhạc
Đề tài: dạy hát “ Em muốn làm ca sĩ”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ hát thuộc bài hát “ Em muốn làm ca sĩ”, nhớ tên bài hát .
- Cháu hát nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo án
- Nhạc bài hát: “Em muốn làm ca sĩ”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu : chơi “Làm nhạc sĩ”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Trò chuyện, giới thiệu bài hát
+ Cho cháu kể về ước mơ , dẫn vào bài hát
+ Cô cũng có một bài hát rất là hay, các con hãy lắng nghe và đoán xem đó là giai
điệu của bài hát gì?
+ Đúng rồi ! Đó là giai điệu của bài hát “ Em muốn làm ca sĩ”
* Hoạt động 2: Dạy hát
+ Bây giờ cô cháu mình sẽ cùng thể hiện bài hát này nhé ?
+ Cô hát cho cháu nghe 1 lần, giới thiệu tên bài hát
+ Tập cháu hát từng câu một 2-3 lần
+ Cho lớp, tổ cùng hát theo cô kết hợp với nhạc
+ Mời 3-4 cá nhân thể hiện bài hát
+ Mỗi chúng ta ai cũng có ước mơ , và để thực hiện được ước mơ các con đến với
bài hát em muốn làm ca sĩ để chúng ta có động lực ước mơ hơn nha . (Cho cháu
thể hiện bài hát 1 lần)
* Hoạt động 3: Nghe hát “Ước mơ xanh” sáng tác Trần Lệ Giang

+ Hôm nay cô thấy lớp mình học ngoan và giỏi , bây giờ cô sẽ hát tặng cho lớp
mình bài hát “ Hãy lắng nghe “ Mời các con lắng nghe.
+ Lần 1 : cô hát cho cháu nghe. Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ?
+ Lần 2: Cô hát kết hợp múa phụ hoạ (Trẻ cảm nhận bài hát theo ý thích)
* Hoạt động 4: Trò chơi “Bao nhiêu bạn hát”
+ Cách chơi: Với trò chơi này một bạn bịt mắt và các bạn còn lại sẽ hát với số
lượng theo yêu cầu của cô, bạn bịt mắt phải đoán xem có bao nhiêu bạn hát (1 bạn
hay nhiều bạn hát)
+ Luật chơi: Nếu bạn nào đếm sai se phải làm thêm một lượt nữa
3. Kết thúc hoạt động: Cô nhận xét tuyên dương
* Nhận xét đánh giá hằng ngày:
-Trẻ hát thuộc bài hát “ Em muốn làm ca sĩ”, nhớ tên bài hát
- Cháu tham gia hoạt động sôi nổi và tích cực.
- Cháu tự xúc cơm ăn và ăn hết suất.

\

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 07 tháng 11 năm 2024
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Chạy 15m trong khoảng 10 giây
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Thực hiện đúng kỹ thuật chạy 15m trong khoảng 10s biết phối hợp tay chân nhịp
nhàng khi chạy
- Phát triển cơ tay, chân và toàn thân cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tính kỷ luật, tinh thần thi đua tập luyện.
II . CHUẨN BỊ
- Không gian tổ chức:

Ngoài sân.

- Đồ dùng phương tiện: Vòng thể dục, dụng cụ xây dựng để chơi trò chơi, vạch
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :
- Dẫn trẻ ra sân và cho khởi động: : Làm đoàn tàu và thực hiện các kiểu đi ( đi
thường, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi nâng cao đùi, chạy chậm, chạy
nhanh) theo nhạc bài “Nắng sớm”
- Sau cho di chuyển thành 3 hàng tập BTPTC.
2.Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung.
- Hô hấp: Hít vào thở ra ( 2lx4n)
-Tay: Hai tay đưa về trước lên cao sang ngang.( 4lx4n)
- Chân: Đưa chân lên trước khụy gối ( 2lx4n)
- Lưng bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên ( 2lx4n)
- Bật: Bật nhảy tại chỗ. ( 2lx4n)
*Hoạt động 2: Vận động cơ bản “ Chạy nhanh 15m trong khoảng 10 giây ”
- Cô giới thiệu vận động “Chạy nhanh 15m trong khoảng 10 giây ”
- Cô dẫn dắt và giới thiệu vạch xuất phát cho các cháu
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích cách chạy

+ Tư thế chuẩn bị các con đứng phía sau vạch xuất phát mắt nhìn thẳng, tay để tự
nhiên. Khi có hiệu lệnh của cô các con chạy nhanh thẳng về trước, khi chạy phối
hợp tay nọ chân kia nhịp nhàng.
- Cho 1 vài trẻ khá lên làm mẫu cho cả lớp xem.
- Tiến hành cho trẻ thực hiện.( 4-5 lần)
- Cô theo dõi sửa sai, nhắc nhở trẻ phạm luật.
- Cho trẻ thi đua giữa 2 đội
- Hôm nay chúng ta cùng làm những chú công nhân cùng đi chuyển vật liệu xây
dựng về công trường để chuẩn bị xây nhà nhé!
- Các con chạy nhanh lên chỗ để gạch, chọn rồi chạy nhanh về bỏ vào rổ của mình.
Khi chạy mắt các con nhìn về phía trước, chạy thẳng hàng, phối hợp tay nọ chân
kia nhịp nhàng
- Cô 2 trẻ khác lên thực hiện.
- Sau đó cô cho trẻ lần lượt 2 bạn lên thực hiện.
- Cô quan sát và sữa sai cho trẻ.
- Mỗi trẻ tập hai lần.
* Hoạt động 3 : Trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Cách chơi: Cho trẻ chia làm 2 đội và chuyền gạch về cho các chú công nhân xây
nhà bằng cách chuyền qua đầu
- Luật chơi: Đội nào chuyền được nhiều gạch hơn thì đội đó chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Hồi tỉnh
- Hồi tỉnh: Cho trẻ làm động tác ngửi hoa, xoa bóp tay chân
* Nhận xét đánh giá hằng ngày:
- Đa số các cháu mạnh dạn tham gia vào hoạt động. Thực hiện đúng kỹ thuật
- Bài tập phát triển chung các cháu tập chưa đều, chưa dứt khoát
- Cô chuẩn bị đồ dùng đầy đủ
- Đồ chơi các góc cô chuẩn bị phong phú phù hợp

KỂ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ sáu ngày 08 tháng 11 năm 2024
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tô màu chú cảnh sát giao thông
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết sử dụng bút màu và biết phối màu để tô màu chú cảnh sát giao
thông.
- Rèn kỹ năng cầm bút tô màu, kỹ năng phối hợp màu.
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng chú cảnh sát giao thông và biết giữ gìn
sản phẩm.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh tô của trẻ, Bút sáp
- Tranh mẫu của cô, Que chỉ.
- Nhạc không lời
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Mở đầu hoạt động
- Cô cho trẻ hát cùng đĩa nhạc bài hát Cháu yêu cô chú công nhân
+
Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nhắc đến những nghề nào?
+ Con biết gì về những nghề đó?
+ Ngoài những nghề đó ra, con còn biết có những nghề nào trong xã hội?
- Cô củng cố: Có rất nhiều nghề trong xã hội: nghề bác sĩ, giáo viên, công
nhân, nông dân...nhưng nghề nào cũng có ích cho xã hội, cũng đều làm ra các sản
phẩm
phục
vụ
cho
cuộc
sống.
+ Sau này lớn lên con muốn làm nghề gì? Vì sao?
+ Muốn ước mơ thành hiện thực, các con sẽ phải làm gì?
- Cô chốt: Có rất nhiều cách để biến ước mơ thành hiện thực. Đó là các con
phải chăm ngoan học giỏi, ngoan ngoãn ngay từ bây giờ các con nhớ chưa?
- Hôm nay cô và các con cùng tô màu về chú cảnh sát giao thông nhé
2. Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét tranh mẫu:
- Cô có tranh gì đây? Chú cảnh sát giao thông có dụng cụ gì ? Chú mặc
quần áo màu gì ? Chú đang làm gì ? ( cô chỉ vào tranh hỏi trẻ)

- Đúng rồi, đây là bức tranh cô đã tô về chú cảnh sát giao thông, chú đang
điều khiển giao thông cho các phương tiện đi lại thuận tiện, không để xảy ra tai nạn
đấy các con ạ.
*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu bức tranh về chú cảnh sát giao thông ?
- Để tô được bức tranh về chú cảnh sát giao thông thật đẹp các con chú ý
quan sát cô tô mẫu trước nhé?
- Cô vừa tô vừa giải thích cách tô
+ Cô chọn bút màu vàng cầm bằng ba đầu ngón tay sau đó cô tô mũ của chú
cảnh sát trước, cô tô từ trên xuống ,tô từ trái sang phải, từ trên xuống
dưới ,tô đi tô lại không để màu trờm ra ngoài, tiếp theo cô tô đai mũ màu
nâu, huy hiệu trên mũ màu đỏ,cứ như vậy cô tô áo ,quần của chú cảnh sát
giao thông màu vàng , đai lưng màu nâu, màu đen cô tô tóc tô gậy và giầy
sáu đó cô lấy màu xanh tô còi và thành bục giao thông cô đã tô xong chú
cảnh sát giao thông rồi đấy
- Cô hỏi lại trẻ cách tô, cô nhắc lại cách tô.
- Cô chia tranh tô, bút sáp cho trẻ.
- Nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút.
- Cô bao quát trẻ tô, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng.
* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
+ Cho trẻ bình chọn sản phẩm đẹp,
+ Cho trẻ nhận xét tranh mà cháu thích. Cô nhận xét lại
=> Cô giáo dục trẻ trẻ yêu quý, kính trọng chú cảnh sát giao thông và biết
giữ gìn sản phẩm.
c) Kết thúc hoạt động
Cho trẻ đọc bài thơ “Ước mơ của Tý” và thu dọn đồ dùng
. Nhận xét , Đánh giá hàng ngày:
- Nhìn chung trẻ biết vẽ được những ước mơ của mình
- Trẻ biết chọn góc chơi và chơi theo chủ đề. Biết thể hiện vai chơi, thích
chơi nhất là góc tạo hình
-Trẻ tham gia chơi rất hứng thú, thích nhất là chơi với đồ chơi sân trường.
- Giờ ăn, ngủ nề nếp tốt.