LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
BÀI: VẼ CÁI DIỀU (MẪU)
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo được
bức tranh cái diều có màu sắc và bố cục (MT 143 )
- Trẻ biết nhận xét sản phẩm nghệ thuật về màu sắc, đường nét,
hình dáng MT 147 )
2. Kĩ năng:
- Phát huy khả năng sáng tạo thông qua các sản phẩm của mình
- Rèn kĩ năng vẽ khéo léo và tỉ mỉ 
- Luyện kĩ năng vẽ, tô màu
- Rèn cách cầm bút, ngồi đúng tư thế.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ ý thức tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ yêu thích cái đẹp và tạo ra cái đẹp.
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo quản sản phẩm của mình làm ra.
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ mẫu của cô: Tranh vẽ cái diều, giá trưng bày sản phẩm.
- Giấy, bút chì, bút sáp màu cho trẻ
III. Nội dung tích hợp
- Âm nhạc: Mùa hè đến, cháu vẽ ông mặt trời
- MTXQ: 1 số hiện tượng thiên nhiên
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú

Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến.

- Trẻ hát cùng cô

- Chúng mình vừa hát xong bài hát gì?

- Mùa hè đến

- Bài hát nói về điều gì?

- Trẻ trả lời

=>Cô chốt lại: Bài hát này nói về hè, “mùa hè
đến, chim hót vui, bướm vờn hoa lượn bay trong
nắng...” Các bạn nhỏ hát ca đón mùa hè sang.

- Trẻ lắng nghe

- Mùa hè đến các con sẽ làm gì?
- Trẻ trả lời
Mùa hè các con sẽ được nghỉ hè, bố mẹ cho các
con đi chơi, đi tắm biển, các con còn được chơi
- Trẻ lắng nghe
các trò chơi nữa đấy, và một trò chơi không thể
thiếu được trong mùa hè đó chính là trò chơi thả
diều đấy các con ạ!…
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con vẽ những cánh
diều nhé!
2. Hoạt động 2: Bài mới.

- Trẻ lắng nghe

a. Quan sát tranh đàm thoại
* Quan sát tranh: Tranh vẽ cái diều
- Cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Con có nhận xét gì về bức tranh?

- Bức tranh vẽ cái diều

- Cái diều được vẽ bằng các nét gì?

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Còn đây là gì?

- Trẻ trả lời

- Đuôi của cái diều được vẽ bằng nét gì?

- Trẻ trả lời

- Con hãy nhận xét xem cô vẽ bố cục bức tranh
như thế nào?

- Trẻ trả lời

- Vẽ xong cô làm gì?

- Tô màu

- Cô tô màu như thế nào?

- Trẻ trả lời

- Các con thấy bức tranh có đẹp không ?

- Có ạ!

- Trẻ nhận xét

=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh cô vẽ cái diều,
- Trẻ lắng nghe
cô vẽ cái diều ở giữa trang giấy, cô vẽ bằng các
nét xiên, nét thẳng, nét ngang ở giữa cánh diều,
vẽ các nét thẳng làm đuôi diều. Để bức tranh
thêm đẹp cô vẽ đường ranh giới giữa trời và đất,
cô vẽ các đám mây, ông mặt trời, vẽ thêm cỏ, cây,
hoa…Sau khi vẽ xong cô tô màu cái diều màu đỏ,
ông mặt trời màu đỏ, cây cỏ màu xanh…
b. Cô làm mẫu.
Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bút bằng 3 đầu
ngón tay, cô vẽ vào giữa bức tranh, cô vẽ 1 nét
xiên trái và 1 nét xiên phải chéo nhau, tương tự
như vậy cô vẽ hai nét xiên phía dưới, sau đó cô
vẽ 1 nét thẳng và nét ngang ở giữa cánh diều, cô
vẽ các nét thẳng phía dưới cánh diều làm phần
đuôi diều, để bức tranh them đẹp cô vẽ thêm cây
cỏ, cây hoa ở dưới mặt đất, những đám mây, ông
mặt trời ở phía trên bầu trời. Vẽ xong cô chọn
bút màu đỏ để tô cho con diều , chọn bút màu
xanh tô cây cỏ, …khi tô cô tô mịn đều cô tô từ
trên xuống dưới từ trái qua phải,

- Trẻ quan sát

c. Trẻ thực hiện
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút vẽ.
- Khi trẻ vẽ cô bao quát trẻ, gợi ý trẻ vẽ, giúp đỡ
trẻ yếu, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo thêm cỏ,
cây...
- Cô luôn chú ý đến trẻ vẽ
d. Trưng bầy và nhận xét sản phẩm
- Cô công nhận sản phẩm của trẻ.
- Cô cho cả lớp trưng bầy sản phẩm.
- Cho 2-3 trẻ lên tìm bài để nhận xét.

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ có bài được chọn tự giới thiệu bài
của mình.
- Cô gợi ý để trẻ nhận xét bài của bạn về kỹ
năng, bố cục, sự sáng tạo, mầu sắc và sử dụng
ngôn ngữ biểu cảm.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đem tranh lên
- Trẻ nhận xét
- Trẻ giới thiệu bài

+ Vì sao con thích bài của bạn

- Trẻ trả lời

+ Bạn vẽ được những gì?

- Trẻ trả lơig

+ Bạn vẽ như thế nào?

- Trẻ trả lời

+ Bạn vẽ có đẹp không?

- Trẻ trả lời

+ Bạn đó vẽ cân đối bức tranh chưa?
- Cô giới thiệu nhận xét 1 số bài đẹp, sáng tạo, 1
số bài chưa đẹp.
3. Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài “Cháu vẽ ông mặt trời” và đi nhẹ
nhàng.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát