KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH
Thời gian thực hiện: Từ ngày 27 /10 /2025 đến ngày 31/10/2025
Thời gian
/Hoạt
động

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Học

Chơi,
hoạt
động ở
các góc

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

* Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ, thoải mái
khi đến lớp.
- Trẻ biết tự cất đồ dùng cá nhân gọn gàng.
- Trò chuyện với cháu về các món ăn mà trẻ thích.
- Cho trẻ nghe nhạc các bài hát trong chủ đề.
- Trò chuyện với trẻ về các món ăn và lợi ích của việc ăn
uống đủ chất.
* Tập kết hợp với bài “Bé khỏe bé ngoan”
+ Hô hấp: Thổi nơ
+ Tay vai: Đưa tay ra phía trước, gập khủy tay
+ Bụng lườn : Đứng nghiêng người sang 2 bên.
+ Chân : Bật chụm, tách chân.
Cho trẻ tập theo lời bài hát.
ÂN
TH
LQVT
TD
LQVH
DH: Càng Nặn quả
Xác định
Tung bóng Chuyện:
lớn càng
bé thích
vị trí bên
lên cao và
Gấu con
ngoan
phải, bên
bắt bóng
bị đau
trái của đồ
răng
vật so với
bạn khác
* Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ
- Chuẩn bị: Đồ chơi gia đình, bác sĩ, các loại đồ chơi như
giày dép, áo quần, thực phẩm thịt, cá, rau xanh….
* Góc xây dựng : Xây sân vận động- lắp ráp hàng rào
- Chuẩn bị: Xốp các hình khối, hoa, cây xanh, gạch xây
hàng rào, đồ chơi lắp ghép.
* Góc học tập: Phân loại 4 nhóm thực phẩm, chơi lô tô so
hình các nhóm thực phẩm.
- Chuẩn bị: Các đồ chơi thực phẩm thuộc 4 nhóm thực
phẩm như: Thịt, cá, trứng, sữa, rau xanh, muối, đường, dầu ăn,
bơ….., tranh lô tô các loại thực phẩm.

Chơi
ngoài
trời

Ăn, ngủ

Chơi,
hoạt
động
theo ý
thích

+ Múa hát các bài hát trong chủ đề.
- Chuẩn bị: Nhạc, trang phục, loa.
* Góc thư viện: Xem album, tranh ảnh về cơ thể bé, các
nhóm thực phẩm, đọc thơ tay ngoan
- Chuẩn bị: Các album, hình ảnh tranh ảnh về các loại thực
phẩm, về các giác quan, các bộ phận cơ thể, hình bạn trai, bạn
gái….
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, chơi với cát nước
- Chuẩn bị: Khăn lau, bình nước, cát, nước, chai, lọ.
- Xem
- Trò
- Quan sát - Quan
- Chăm
tranh ảnh
chuyện về và trò
sát và trò
sóc cây
về các
thực phẩm chuyện
chuyện về trong
loại thực
dành riêng các khu
thời tiết
trường,
phẩm
cho bé
vực trong
trong
nhặt lá
trường
ngày
rụng
- Chơi:
- Chơi :
- Chơi :
- Chơi:
- Chơi :
Tập tầm
Tìm bạn
Kéo co
Chi chi
Rồng rắn
vông
thân
chành
lên mây
chành
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự
- Chơi tự
do với đồ
do nhặt lá do với đồ
do hát
do với đồ
chơi
rụng
chơi
múa theo
chơi
ngoài trời
ngoài trời
ý thích
ngoài trời
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình
hoa chuẩn bị ăn cơm;
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết
xuất và không làm rơi vãi thức ăn
- KPKH :
- Ôn các
- Cho trẻ
- Luyện cho - Giúp cô
Bốn nhóm
bài hát
làm quen
trẻ cách
lau chùi,
thực phẩm
trong chủ với vở bài tung và bắt xếp đồ
của bé
điểm bản tập toán
bóng
chơi
thân
- Cho trẻ
- Chơi các - Rèn nề
- Chơi tự
- Trò
chơi với
trò chơi
nếp các
do ở các
chuyện với
trẻ, tuyên

đất nặn

Trẻ
chuẩn bị
ra về và
trả trẻ

dân gian.

hoạt động

góc

dương bé
ngoan cuối
tuần.

- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe,
học tập của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 27 tháng 10 năm 2025

Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: Dạy hát “Càng lớn càng ngoan” Tác giả: Đức Bằng
Nghe hát “Cho con” Tác giả: Phạm Trọng Cầu
Trò chơi âm nhạc“Ai nhanh nhất”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng theo giai điệu bài hát.
- Trẻ nghe và cảm nhận được âm điệu của bài hát. Rèn tai nghe và sự
nhanh nhẹn cho trẻ thông qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ biết lớn thêm một tuổi phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết
vâng lời bố mẹ
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Càng lớn càng ngoan”, bài hát “Cho con”
- Một số vòng, xắc xô
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cô cho trẻ xem bức tranh về một bạn lúc 3, 4 tuổi
- Con đoán xem đây là bạn nào? ( bạn Bảo Ngọc). Đúng rồi, năm ngoái bạn
Ngọc 3 tuổi, năm nay bạn Ngọc lên 4 tuổi, con nhìn xem bạn Ngọc đang làm gì
đây? ( Quét nhà). Bạn Ngọc không những chăm ngoan, học giỏi mà lại rất
ngoan phải không?
- Tác giả Đức Bằng cũng đã sáng tác bài hát “Càng lớn càng ngoan”. Hôm
nay cô sẽ dạy cho các con
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe giai điệu và hát theo nhạc bài“Càng lớn càng
ngoan”
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy hát
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần. Cô giới thiệu tên tác giả.
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc.
- Dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài
- Cô cho cả lớp hát theo lớp, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá nhân.
- Cô bao quát và nhắc trẻ trẻ khi trẻ thực hiện
* Trò chơi “Ai nhanh nhất”
- Chuẩn bị : Môt số vòng
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
* Nghe hát “Cho con”
- Cô giới thiệu bài hát: “Cho con” của tác giả: Phạm Trọng Cầu
- Cô hát lần 1- trẻ lắng nghe
- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả

- Cô mời vài trẻ cùng cô múa minh họa.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Giáo dục trẻ biết lớn thêm một tuổi phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết
vâng lời bố mẹ
4. Đánh giá hằng ngày
- Các cháu đi học đúng giờ, sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Hoạt động học trẻ nắm được tên tác giả và tên bài hát “Càng lớn càng
ngoan”
- Hoạt động góc: Cháu chơi tốt ở các góc chơi. Tuy nhiên còn ồn trong quá
trình chơi, cháu Phát, Hiếu dành đồ chơi với nhau.
- Buổi trưa cháu Ngọc còn ăn chậm cô phải đút ăn.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba, ngày 28 tháng 10 năm 2025

Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Nặn quả bé thích
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết vo tròn, lăn dài dất nặn để tào thàng quả bé thích
- Rèn cho trẻ kỹ nang nhồi đất, vo tròn lăn dài
- Giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ chất, giữ gìn vệ sinh cơ thể và thường
xuyên tập thể dục để cơ thể luôn khỏe mạnh.
2. Chuẩn bị
- Một số mẫu nặn của cô
- Đất sét, bảng con, khăn ướt
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cho cả lớp nghe bài hát “Quả”
- Trong bài hát có nhắc đến những loại quả gì?
- Các con có thích ăn quả không?
- Ở nhà mẹ thường cho con ăn những loại quả gì?
- Các loại quả chưá rất nhiều vitamin rất bổ dưỡng cho cơ thể của chúng ta
đấy.
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát và trò chuyện qua mẫu
- Cho trẻ quan sát đĩa quả cô đã nặn. Các con thấy cô nặn có nhiều quả
không?
- Đây là quả gì?
- Vì sao con biết đây là quả cam?
- Muốn nặn được quả cam con phải làm gì?
- Quả cam có cuống hơi lõm, muốn tạo được chỗ lõm các con ngón tay ấn
sâu xuống một chút.
- Để quả cam thêm đẹpcác con làm gì nữa?
- Cô hướng dẫn thêm cho trẻ cách nặn quả táo, quả chuối ....
* Thăm dò ý định của trẻ và làm mẫu
- Cô vừa cho lớp mình quan sát những loại quả gì?
- Thế các con có muốn tự tay mình nặn các loại quả các con ưa thích
không?
- Cho trẻ nhắc lại cách nặn các loại quả
* Trẻ thực hành

- Cô cho trẻ về từng nhóm để thực hành
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ cách trang trí, tư thế ngồi trong lúc trẻ thực
hành.
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ đem sản phẩm của mình lên để trưng bày
- Trẻ tự nhận xét sản phẩm của trẻ và của bạn
- Cô nhận xét chung và khen ngợi trẻ.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô và trẻ cùng vận động với bài “Bé khỏe bé ngoan”
- Giáo dục trẻ biết ăn thật nhiều quả, để da dẻ hồng hào, khỏe mạnh.
4. Đánh giá hằng ngày
- Các cháu đi học đúng giờ, sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Hoạt động học: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng nặn các loại quả mà bé
thích.
- HĐ chiều cháu Minh Phát, Trâm Anh còn nói chuyện nhiều

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư, ngày 29 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Xác đinh vị trí bên phải, bên trái của đồ vật so với bạn khác
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết củng cố cách xác định phía trái phía phải của bản thân
- Trẻ biết xác định vị trí của đồ vật so với bạn khác (phía phải- phía trái)
- Trẻ biết chơi tốt các trò chơi: Thi xem ai nhanh, tay đẹp.
- Dạy trẻ kỹ năng phân biệt xác định vị trí của đồ vật so với bạn khác
(phía trái- phía trái)
- Kỹ năng quan sát, khả năng định hướng trong không gian.
- Luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia các hoạt động các trò chơi.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động.
- Trẻ đoàn kết khi tham gia các trò chơi, hoạt động nhóm, tập thể.
2.Chuẩn bị
- Búp bê, đồ dùng đồ chơi
- Mô hình bạn gái, bạn trai
- Nhạc trò chơi,…
3. Tiến trình hoạt động
a.Hoạt động 1: Ôn phía phải - phía trái của bản thân
- Cho trẻ chơi trò chơi tay đẹp
- Tay đẹp đâu là tay đẹp đâu? Tay phải đâu là tay phải đâu? Vẫy phía bên
phải 3 cái
- Tay đẹp đâu là tay đẹp đâu? Tay trái đâu là tay trái đâu đâu?  Vẫy phía
bên trái 3 cái
+ Yêu cầu trẻ đưa tay trái lên vỗ tay phía bên trái 3 cái
+ Yêu cầu trẻ đưa tay phải lên vỗ tay phía bên phải 3 cái
+ Yêu cầu trẻ dẫm chân trái phía bên trái 3 cái
+ Yêu cầu trẻ dẫm chân phải phía bên phải 3 cái
* Vừa rồi các bạn đã xác định được phía bên phải và phía bên trái của bản
thân rất là giỏi. Vỗ tay khen lớp mình nào.
b.Hoạt động 2: Xác định vị trí của đồ vật so với bạn khác (phía phải phía trái)
- Cho trẻ về 4 nhóm và phát cho trẻ đồ dùng.
- Cho trẻ đặt cái bát và cái thìa vào 2 phía trái và phía phải của búp bê.

- Hỏi trẻ đặt cái bát ở phía nào của bạn búp bê?
- Hỏi trẻ đặt cái thìa ở phía nào của bạn búp bê?
- Cho trẻ đặt theo yêu cầu của cô.
+ Các bạn hãy đặt thìa vào phía phải của bạn búp bê
+ Cho trẻ nhắc lại: Cái thìa ở phía bên phải của búp bê (cả lớp, cá nhân)
+ Các bạn hãy đặt cái bát vào phía trái của bạn búp bê
+ Cho trẻ nhắc lại: Cái bát ở phía bên trái của bạn búp bê. (cả lớp, cá
nhân)
- Cô hỏi lại:
+ Phía phải của bạn búp bê cô đặt cái gì?
+ Phía trái của bạn búp bê cô đặt cái gì?
- Vừa rồi cô đã cho lớp mình xác định vị trí của đồ vật so với bạn khác.
Cô thấy lớp mình rất giỏi, lớp cùng vổ tay nào.
*Trò chơi  “Đội nào nhanh”
- Cho trẻ đứng thành 3 đội.
+ Cách chơi: Trong rổ có hoa và lá. Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu tiên
chạy lên lấy một món bất kì nếu là hoa thì chạy lên bỏ vào phía phải của bạn gái,
còn nếu là lá thì bỏ vào phía trái của bạn gái, Xong rồi chạy về đứng cuối hàng.
Bạn tiếp theo lại chạy lên. Cứ như vậy, trò chơi được bắt đầu và kết thúc bằng 1
bản nhạc. Khi trò chơi kết thúc, đội nào đặt được nhiều đồ chơi đúng theo yêu
cầu cô là đội đó chiến thắng.
+ Luật chơi: mỗi lần chơi 1 bạn chơi chỉ được đặt 1 đồ chơi lên các phía
của bạn gái đó.
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi
*Trò chơi “Thi xem ai thông minh”
- Cho trẻ về 4 nhóm
- Cách chơi:  Thảo luận và nối đồ dùng để ăn vào phía bên phải của bạn
trai và đồ dùng để uống vào bên trái của bạn trai.
- Luật chơi: Mỗi đồ dùng chỉ được nối một lần
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Kiểm tra kết quả trẻ sau mỗi lần chơi.
c. Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ đọc bài vè về các phía
4. Đánh giá hằng ngày
- Các cháu đi học đúng giờ, sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng.

- Hoạt động học: các cháu xác đinh vị trí bên phải, bên trái của đồ vật so
với bạn khác. Cháu Bảo Hân, Huyền Anh phát biểu bài sôi nổi
- Hoạt động góc: Cháu chơi tốt ở các góc chơi. Tuy nhiên còn ồn trong
quá trình chơi, cháu Yên Bình, Hoàng Khoa dành đồ chơi ở góc xây dựng.
- Buổi trưa cháu Đan Lê còn ăn chậm cô động viên cháu ăn hết xuất.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm, ngày 30 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Tung bóng lên cao và bắt bóng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách tung bóng lên cao và bắt bóng
- Có kỹ năng mạnh dạn, tự tin khi thực hành
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể, trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và lấy
đúng yêu cầu.
2. Chuẩn bị
- Bóng
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi theo yêu cầu của cô: Đi bằng mũi chân, đi
thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ xếp 3 hàng dọc
b) Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp với bài “Bé khỏe, bé ngoan”
+ Tay vai 1: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang ngang
+ Bụng lườn 2: Quay người sang bên
+ Chân 2 : Đứng một chân nâng cao, gập gối
* Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2.
- Phân tích: Cầm bóng bằng 2 tay và tung bóng lên cao (khoảng 40-50cm),
mắt nhìn theo bóng và đón bóng bằng 2 tay khi bóng rơi xuống.
- Cô mời vài trẻ lên thực hành.
- Trẻ thực hiện: Trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện vận động.
+ Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng 2 bên để thực hành, cô cho 2 trẻ thực hành
lần lược.
+ Cô chú ý quan sát trẻ, sửa sai kịp thời khi trẻ thực hành chưa đúng.
- Trẻ luyện tập qua trò chơi “Thi xem ai nhanh”

+ CC: Cho từng đội tung và bắt bóng. Đội nào tung và bắt bóng đúng hơn
thì đội đó giành chiến thắng.
* Trò chơi : Thuyền vào bến
- Chuẩn bị: mỗi cháu 1 chiếc thuyền cô gấp sẳn
+ CC: Cô nói: Tất cả các thuyền cùng ra khơi đánh cá, các cháu giả làm
động tác chèo thuyền vượt sóng. Khi nào nghe cô nói" trời sắp có bão to"thì tất
cả các thuyên sẽ về bến của mình ( thuyền màu nào về đúng màu đó)
c) Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi vòng tròn làm động tác nhẹ để hồi tỉnh
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động học các cháu nắm đúng kỹ năng tung bóng lên cao và bắt bóng
- Hoạt động góc: Các cháu chơi tốt, biết nhường nhịn đồ chơi với nhau, biết
giúp đỡ nhau hoàn thành vai chơi của mình, cháu Thảo Ly, Ngọc chơi bán hàng
rất tốt biết mời khách mua hàng.
- Giờ ngủ: Cháu Phúc đã biết gọi cô khi đi vệ sinh nên không còn đái trong
quần.
- HĐ chiều: cháu Minh Phát còn chạy lung tung trong lớp

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ sáu, ngày 10 tháng 10 năm 2025
Hoạt động: Làm quen văn học
Đề tài: Chuyện: Gấu con bị đau răng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và nhớ tên câu chuyện,các tên của các nhân
vật trong chuyện.
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ, rèn trẻ trả lời câu hỏi của cô, đủ câu, rõ ràng.
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh và bảo vệ răng miệng.
2. Chuẩn bị
- Máy tính
- Hình ảnh các nhân vật có trong câu chuyện
3. Cách tiến hành
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cô và trẻ hát bài “Mừng sinh nhật” trò chuyện về chủ đề.
- Các con biết ngày sinh nhật của mình không?
- Bố mẹ có tổ chức ngày sinh nhật cho các con không?
- Trong ngày sinh nhật có những gì?
b) Hoạt động 2: Nội dung
* Kể chuyện
- Các con ạ có một bạn gấu rất thích ăn bánh kẹo nhưng lại lười đánh răng
nên đã bị sâu răng, bạn ấy đã bị sâu răng như thế nào các con chú ý lắng nghe cô
kể câu chuyện: “Gấu con bị đau răng” nhé!
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1
- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Vì bạn Gấu rất thích ăn đồ ngọt, sau mỗi
lần ăn xong bạn không chịu đánh răng mà đi lên giường ngủ luôn nên các con
sâu răng đã chui ra đục khoét chân răng làm cho Gấu con bị đau răng phải đi bác
sỹ và khi nghe lời khuyên của bác sỹ Gấu con đã chữa được sâu răng đấy.
- Cô kể cho trẻ nghe lần 2 qua máy tính
* Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? 
- Trong câu chuyện có những ai?

- Sinh nhật Gấu con các bạn đã tặng những món quà gì?
- Theo con ăn bánh kẹo xong Gấu con đã làm gì?
- Điều gì xảy ra khi Gấu con không đánh răng?
- Những con sâu răng đã làm gì?
- Gấu mẹ đã phải làm gì?
- Nghe lời bác sĩ Gấu con đã làm gì?
- Vì sao sau này Gấu con có được hàm răng đẹp và chắc khoẻ?
* Giáo dục: trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng đánh răng hàng ngày, hạn
chế ăn đồ ngọt trước khi đi ngủ…
* Trò chơi
Trò chơi 1 “Thi xem ai tài”
- Chuẩn bị hình ảnh có trong và ngoài câu chuyện
- Cho trẻ hai đội lên chọn hình ảnh có trong câu chuyện dán lên bản của đội
mình. Đội nào chọn đúng theo yêu cầu của cô thì đội đó thắng.
Trò chơi 2 “Bé yêu trổ tài”
- Cô cho trẻ đóng vai và thể hiện nội dung câu chuyện
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn” đi ra ngoài.
4. Đánh giá hằng ngày
- Hoạt động học: Trẻ biết tên và nội dung câu chuyện “Gấu con bị đau
răng”
- Hoạt ngoài trời cháu Khải, Khoa còn chạy lung tung
- Giờ ăn cháu Khánh Vy đau bụng