TIẾNG VIỆT
Bài mở đầu: Em là học sinh( tiết 1)

I. Yêu cầu cần đạt
- Làm quen với thầy cô và bạn bè.
- Làm quen với những hoạt động học tập của HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu
ý kiến, hợp tác với bạn,...
- Có tư thế ngồi đọc, ngồi viết đúng; có tư thế đúng khi đứng lên đọc bài hoặc phát
biểu ý kiến; biết cách cầm bút, tập viết các nét chữ cơ bản; có ý thức giữ gìn sách,
vở, đồ dùng học tập (ĐDHT),...
* Từ đó góp phần phát triển năng lực, phẩm chất:
Năng lực giao tiếp hợp tác: Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn. Khơi gợi óc tìm
tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
- Năng lực tự chủ, tự học:Chăm chỉ, cẩn thận, kiên nhẫn, cần cù, sáng tạo.
* HSKT: Ngồi đúng tư thế, biết cách cầm bút đúng.
II. Đồ dùng dạy học chủ yếu:
- Máy chiếu để chiếu lên màn hình minh hoạ bài học trong SGK Tiếng Việt 1.
- Vở Luyện viết 1, tập một.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TIẾT 1

1/ Khởi động:Ổn định
HS hát
2/Khám phá
1.
Thầy cô tự giới thiệu về mình. HS lắng nghe
(Bỏ qua hoạt động này, nếu thầy trò đã
làm quen với nhau từ trước).
2. HS tự giới thiệu bản thân: GV HS giói thiệu
mời HS tiếp nối nhau tự giới thiệu (to, rõ)
trước thầy cô và các bạn trong lớp: tên,
tuổi (ngày, tháng, năm sinh), học lớp..., sở
thích, nơi ở,...
* GV cần tạo điều kiện cho tất cả HS
trong lớp được tự giới thiệu. Để đỡ mất
thời gian, HS có thể đứng trước lớp hoặc
đứng tại chỗ, quay mặt nhìn các bạn tự
giới thiệu. Sau lời giới thiệu của mỗi bạn,
cả lớp vỗ tay.
Lớp vỗ tay khuyến khích bạn
GV khuyến khích HS giới thiệu vui, tự
nhiên, hồn nhiên. Khen ngợi những HS
giới thiệu về mình to, rõ, ấn tượng
GV giới thiệu SGK Tiếng Việt 1, tập HS lắng nghe
một
Đây là sách Tiếng Việt 1, tập một. Sách
dạy các em biết đọc, viết; biết nghe, nói,
kể chuyện; biết nhiều điều thú vị. Sách
đẹp, có rất nhiều tranh, ảnh. Các em cần

giữ gìn sách cẩn thận, không làm quăn -HS theo dõi thự hiên
mép sách, không viết vào sách.
HS mở trang 2, nghe thầy cô giới thiệu
các kí hiệu trong sách.
IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………