Ngày giảng:

/09/2024

BÀI 4. VẬT LIỆU, THIẾT BỊ VÀ DỤNG CỤ DÙNG CHO LẮP ĐẶT MẠNG
ĐIỆN TRONG NHÀ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Lựa chọn được thiết bị, vật liệu, dụng cụ phù hợp cho mạng điện trong nhà.
2. Năng lực
2.1. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được được thiết bị, vật liệu, dụng cụ phù hợp
cho mạng điện trong nhà.
- Sử dụng công nghệ: Lựa chọn được thiết bị, vật liệu, dụng cụ phù hợp cho
mạng điện trong nhà.
- Giao tiếp công nghệ: Đọc được các thông số kỹ thuật của một số thiết bị, vật
liệu, dụng cụ phù hợp cho mạng điện trong nhà.
2.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu các kiến thức có liên quan đến thiết bị,
vật liệu, dụng cụ phù hợp cho mạng điện trong nhà.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận
các vấn đề liên quan đến thiết bị, vật liệu, dụng cụ phù hợp cho mạng điện trong nhà,
lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra có liên
quan đến thiết bị, vật liệu, dụng cụ phù hợp cho mạng điện trong nhà.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức về thiết bị, vật liệu, dụng cụ phù hợp
cho mạng điện trong nhà trong gia đình vào thực tiễn cuộc sống.
- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giấy A4. Ảnh, power point. Máy tính, ti vi.
2. Chuẩn bị của HS
- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm
- Học bài cũ. Đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu về thiết bị, vật liệu, dụng cụ phù hợp cho mạng
điện trong nhà.
b. Nội dung: HS trả lời được câu hỏi.
Quan sát Hình 4.1 và cho biết: Có những vật liệu, thiết bị điện nào được dùng đề lắp
đặt mạng điện trong nhà?

c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm.
Ổ điện, aptomat, dây dẫn điện, ống nhựa.
d. Tổ chức hoạt động
Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi
trên trong thời gian 1 phút.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
GV vào bài mới: Để lựa chọn được thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng
điện trong nhà tiến hành như thế nào? Để trả lời được các câu hỏi trên thì chúng ta
vào bài hôm nay
HS định hình nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1. Tìm hiểu lựa chọn vật liệu
a.Mục tiêu: Lựa chọn được vật liệu dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà
b. Nội dung: Lựa chọn vật liệu
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
I. Lựa chọn vật liệu
GV đưa ra câu hỏi sau:
1. Tiêu chí lựa chọn vật liệu
1. Có thể tuỳ ý lựa chọn vật liệu để lắp đặt cho mạng
- Lựa chọn dây dẫ: tiết diện
điện được không? Tại sao?
dây dẫn được lựa chọn theo
2. Em hãy tìm hiểu một số loại dây dẫn điện, vật liệu
yêu cầu về cường đồ dòng
cách điện của mạng điện trong nhà và cho biết chúng
điện tiêu thụ trong mạch
dùng trong trường hợp nào? Tại sao?
điện
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm
- Lựa chọn vật liệu cách

cặp bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 2 phút.
điện: theo mức điện áp, loại
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
điện áp, mối trường mà vật
Thực hiện nhiệm vụ
liệu đó được sử dụng
HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.
2. Lựa chọn vật liệu điện
Báo cáo, thảo luận
a. Lựa chọn dây dẫn điện
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận - Phù hợp với công suất
xét và bổ sung.
mạng điện trong nhà
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
b. Lựa chọn vật liệu cách
sung.
điện
1. Không thể tuỳ ý lựa chọn vật liệu cho mạng điện vì: - Vật liệu cách điện thường
- Vật liệu phải đáp ứng các tiêu chuẩn an toàn điện và
gồm băng dính cách điện
được chứng nhận để đảm bảo tính an toàn cho hệ thống và ống luồn dây điện
và người sử dụng.
- Lựa chọn các sản phẩm có
- Vật liệu phải đảm bảo hiệu suất hoạt động và ổn định nguồn gốc xuất xứ rõ ràng
của hệ thống điện, tránh nguy cơ gây ra sự cố hoặc
từ các đơn vị sản xuất uy
hỏng hóc.
tín.
- Phải tuân thủ các quy định và tiêu chuẩn kỹ thuật về
- Đối với ống luồn dây dẫn,
vật liệu được sử dụng trong mạng điện để đảm bảo tuân cần lựa chọn ống dây có tiết
thủ các quy định pháp luật và nguyên tắc an toàn.
diện lớn hơn tổng tiết diện
2. Các loại dây dẫn điện và vật liệu cách điện thường
dây dẫn đi trong ống
sử dụng trong mạng điện trong nhà bao gồm:
* Dây dẫn điện:
   - Dây dẫn điện đồng: Sử dụng cho việc truyền tải
dòng điện trong hệ thống điện nhà ở vì độ dẫn điện tốt
và ổn định.
   - Dây dẫn điện nhôm: Thích hợp cho các ứng dụng có
yêu cầu về truyền tải dòng điện lớn và có chi phí thấp
hơn so với dây đồng.
*Vật liệu cách điện:
   - Nhựa PVC: Sử dụng cho việc cách điện dây dẫn
trong ổ cắm, công tắc và ống dẫn điện, bảo vệ người sử
dụng khỏi nguy cơ tiếp xúc với điện.
   - Gốm: Dùng trong các ứng dụng cách điện cao điểm
như trong aptomat và các thiết bị bảo vệ để đảm bảo an
toàn khi xảy ra sự cố.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.
Bảng 4.1. Dòng điện định mức của dây dẫn điện bọc nhựa PVC
Dây đôi mềm, ruột đồng
Số lõi
Tiết diện
Dây đôi, mềm dẹt, mềm
Dây đôi mềm tròn, mềm
(mm2)
xoắn(A)
oval, mềm oval dẹt(A)
2
0,5
5
7
2
0,75
7
10
2
1,0
10
11
2
1,25
12
13
2
1,5
14
15

2

2,0

16

17

Dây đơn cứng, ruột đồng hoặc nhôm
Tiết diện
Đường kính sợi
Ruột đồng
Ruột nhôm
(mm2)
(mm)
(A)
(A)
1
1,13
17
1,13
1,20
19
1,5
1,4
23
2,0
1,6
27
2,5
1,8
30
23
3,0
2,0
35
26
Hoạt động 2.2. Thực hành lựa chọn vật liệu cho mạng điện trong nhà
a.Mục tiêu: Lựa chọn được vật liệu cho mạng điện trong nhà
b. Nội dung: Lựa chọn vật liệu cho mạng điện trong nhà
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu thực hành
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
* Vật liệu và dụng cụ cần thiết
GV yêu cầu các nhóm tiến hành liệt kê các
- Giấy, bút, thước, tẩy
dụng cụ và vật liệu cần thiết cho bài thực
* Nội dung và trình tự thực hành
hành.
Lựa chọn vật liệu cho mạng điện trong
GV đưa ra nhiệm vụ
nhà
Cần thiết kế một mạch điện (có điện áp 220
STT Đồ
Thông Dòng Tiết
V) gồm ba mạch riêng rẽ: một mạch dùng
dùng số kĩ
điện diện
cho mạch đèn chiếu sáng có công suất
điện thuật
tiêu dây
200W; một mạch dùng cho ổ cắm điện cấp
thụ
dẫn
điện cho nồi cơm điện có công suất 800 W;
một mạch dùng cho quạt điện có công suất
1
Đèn
220 V - 0,9 A 5,4
120 W. Hãy lựa chọn dây dẫn cho ba mạch
chiếu 200 W
mm
trên theo bảng gợi ý sau đây:
sáng
STT Đồ
dùng
điện

Thông số Dòng
kĩ thuật điện
tiêu
thụ

Tiết
diện
dây
dẫn

1

Đèn
chiếu
sáng

220 V 200 W

?

?

2

Nồi
cơm
điện

?

?

?

3

?

?

?

?

GV yêu cầu HS các nhóm tiến hành thực
hành theo nhiệm vụ GV đưa ra.
HS nhận nhiệm vụ.

2

Nồi
cơm
điện

220 V - 3,6 A 21,6
800 W
mm

3

Quạt
điện

220 V - 0,5 A 3
120 W
mm

Thực hiện nhiệm vụ
HS phân công nhóm, phân công nhóm
trưởng và thư kí, nhận vị trí thực hành.
HS tiến hành thực hành tính toán chi phí cho
mạng điện trong nhà đơn giản.
Trong quá trình thực hiện, giáo viên hướng
dẫn, điều chỉnh kịp thời các thao tác thực
hành của HS.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm
khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận
xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 2.3. Tìm hiểu về lựa chọn thiết bị điện
a.Mục tiêu: Lựa chọn được thiết bị điện cho mạng điện trong nhà
b. Nội dung: Lựa chọn thiết bị điện
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
II. Lựa chọn thiết bị điện
GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập
1.Tiêu chí lựa chọn thiết bị điện
số 1
- Dòng điện định mức
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
- Công suất định mức
Thực hiện nhiệm vụ
2. Lựa chọn thiết bị điện
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành a. Lựa chọn thiết bị đóng cắt
viên, tiến hành thảo luận nhóm và trả lời
- Lựa chọn thiết bị đóng cắt theo dòng
được câu hỏi trong phiếu học tập số 1
điện định mức và điện áp định mức
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học
- Dòng điện định mức của thiết bị đóng
sinh.
cắt bằng 130% dòng điện tính toán để
Báo cáo, thảo luận
bù trường hợp thiết bị khởi động.
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày,
b. Lựa chọn thiết bị lấy điện
nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Với các đồ dùng chiếu sáng, quạt điện
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận thì chọn thông số thiết bị lấy điện là 5A
xét và bổ sung.
- Với các đồ dùng điện có công suất lớn
Kết luận và nhận định
thì chọn thông số thiết bị lấy điện là
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại 40A
kiến thức.
- Với ổ cắm điện thì chọn thông số thiết
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào
bị là 20A
trong vở.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Nhóm:.........................................................

Em hãy đọc thông tin trong SGK và hoàn thành bảng dưới đây để được nội dung
lựa chọn thiết bị điện cho mạng điện trong nhà
Tiêu chí lựa chọn thiết bị
Lựa chọn thiết bị điện
điện
Lựa chọn thiết bị
Lựa chọn thiết bị lấy điện
đóng cắt

HƯỚNG DẪN CHẤM PHIẾU HỌC TẬP
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Nhóm:.........................................................
Em hãy đọc thông tin trong SGK và hoàn thành bảng dưới đây để được nội dung
lựa chọn thiết bị điện cho mạng điện trong nhà
Tiêu chí lựa chọn
Lựa chọn thiết bị điện
thiết bị điện
Lựa chọn thiết bị đóng
Lựa chọn thiết bị lấy điện
cắt
- Dòng điện định
- Lựa chọn thiết bị đóng
- Với các đồ dùng chiếu sáng,
mức
cắt theo dòng điện định
quạt điện thì chọn thông số
- Công suất định
mức và điện áp định mức thiết bị lấy điện là 5A
mức
- Dòng điện định mức của - Với các đồ dùng điện có
thiết bị đóng cắt bằng
công suất lớn thì chọn thông
130% dòng điện tính toán số thiết bị lấy điện là 40A
để bù trường hợp thiết bị
- Với ổ cắm điện thì chọn
khởi động.
thông số thiết bị là 20A
Hoạt động 2.4. Thực hành lựa chọn thiết bị điện cho mạng điện trong nhà
a.Mục tiêu: Lựa chọn được thiết bị điện cho mạng điện trong nhà
b. Nội dung: Lựa chọn thiết bị điện cho mạng điện trong nhà
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu thực hành
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
* Vật liệu và dụng cụ cần thiết
GV yêu cầu các nhóm tiến hành liệt kê các
- Giấy, bút, thước, tẩy
dụng cụ và vật liệu cần thiết cho bài thực
* Nội dung và trình tự thực hành
hành.
Lựa chọn thiết bị điện cho mạng điện
GV đưa ra nhiệm vụ
trong nhà
 Hãy lựa chọn aptomat, công tắc điện, ổ cắm
STT Đồ
Công Aptomat
Công Ổ
Phích
dùng suất
tắc
cắm cắm
điện và phích cắm điện có thông số (dòng
điện
của
điện
điện điện
đồ
điện, điện áp) phù hợp với các đồ dùng điện
dùng
điện
trong bảng dưới đây.
STT

1

2

Đồ
dùng
điện

Công
suất
của
đồ
dùng
điện

Aptomat

Đèn
chiếu
sáng

200
W

?

Nồi

800

Công
tắc
điện

Ổ
cắm
điện

Phích
cắm
điện

1

2
?

?

?
3

?

?

?

?

Đèn
chiếu
sáng

200
W

Nồi
cơm
điện

800
W

Quạt
điện

120
W

6A

6A

6A

12A

12A

12A

6A

6A

6A

1,18 A

4,73 A
0,71 A

3

cơm
điện

W

Quạt
điện

120
W

?

?

?

?

GV yêu cầu HS các nhóm tiến hành thực
hành theo nhiệm vụ GV đưa ra.
HS nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS phân công nhóm, phân công nhóm trưởng
và thư kí, nhận vị trí thực hành.
HS tiến hành thực hành tính toán chi phí cho
mạng điện trong nhà đơn giản.
Trong quá trình thực hiện, giáo viên hướng
dẫn, điều chỉnh kịp thời các thao tác thực
hành của HS.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm
khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 2.5. Tìm hiểu lựa chọn dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà
a.Mục tiêu: Lựa chọn được dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà
b. Nội dung: Lựa chọn được dụng cụ
c. Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi
d. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
III. Lựa chọn dụng cụ
GV: Để lắp đặt mạng điện trong nhà cần lựa chọn
1.Tiêu chí lựa chọn dụng cụ
những dụng cụ nào?
- Đúng chức năng
GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập số 2
- Đảm bảo an toàn điện
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
2. Lựa chọn dụng cụ
Thực hiện nhiệm vụ
a. Lựa chọn dụng cụ đo điện
HS trả lời câu hỏi.
- Công tơ đo đếm điện năng
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến được sử dụng để đo lượng điện
hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi trong
năng tiêu thụ của mạng điện
phiếu học tập số 2
trong nhà.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
- Ampe kìm được sử dụng để
Báo cáo, thảo luận
kiểm tra dòng điện tiêu thụ
1-2 HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung.
trong mạch điện
Kìm cách điện, kìm tuốt dây, công tơ điện
- Đồng hồ vạn năng được sử
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác
dụng để kiểm tra điện áp trong
nhận xét và bổ sung.
mạng điện

Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV chốt lại kiến
thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.

b. Dụng cụ lắp đặt mạng điện
- Kìm cách điện, kìm tuốt dây,
tua vít
- Đảm bảo an toàn, cách điện
tốt

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Nhóm:.........................................................
Em hãy đọc thông tin trong SGK và hoàn thành bảng dưới đây để được nội dung
lựa chọn dụng cụ cho mạng điện trong nhà
Tiêu chí lựa chọn dụng
Lựa chọn dụng cụ
cụ
Dụng cụ đo điện
Dụng cụ lắp đặt mạng
điện trong nhà

HƯỚNG DẪN CHẤM PHIẾU HỌC TẬP
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Nhóm:.........................................................
Em hãy đọc thông tin trong SGK và hoàn thành bảng dưới đây để được nội dung
lựa chọn dụng cụ cho mạng điện trong nhà
Tiêu chí lựa
Lựa chọn dụng cụ
chọn dụng cụ
Dụng cụ đo điện
Dụng cụ lắp đặt
mạng điện
trong nhà
- Đúng chức
- Công tơ đo đếm điện năng được sử dụng
- Kìm cách điện,
năng
để đo lượng điện năng tiêu thụ của mạng
kìm tuốt dây, tua
- Đảm bảo an
điện trong nhà.
vít
toàn điện
- Ampe kìm được sử dụng để kiểm tra dòng - Đảm bảo an
điện tiêu thụ trong mạch điện
toàn, cách điện
- Đồng hồ vạn năng được sử dụng để kiểm
tốt
tra điện áp trong mạng điện
Hoạt động 2.6. Thực hành lựa chọn dụng cụ cho mạng điện trong nhà
a.Mục tiêu: Lựa chọn được dụng cụ cho mạng điện trong nhà
b. Nội dung: Lựa chọn dụng cụ cho mạng điện trong nhà
c. Sản phẩm: Hoàn thành phiếu thực hành
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
Chuyển giao nhiệm vụ
* Vật liệu và dụng cụ cần
GV yêu cầu các nhóm tiến hành liệt kê các dụng cụ và
thiết
vật liệu cần thiết cho bài thực hành.
- Giấy, bút, thước, tẩy
GV đưa ra nhiệm vụ
* Nội dung và trình tự
Hãy quan sát Hình 4.3 và cho biết những dụng cụ nào
thực hành
được dùng để lắp đặt mạng điện trong nhà? Chúng được Lựa chọn dụng cụ cho
dùng vào những việc gì? Tại sao?
mạng điện trong nhà

Những dụng cụ được dùng
để lắp đặt mạng điện trong
nhà:
- Kìm cách điện: Dùng để
cắt, bấm và uốn các dây
dẫn điện mà không gây
nguy hiểm cho người sử
dụng bởi tính cách điện
của tay cầm.
- Tua vít: Sử dụng để tháo
lắp các ốc vít, kẹp dây và
các phần cứng khác trong
quá trình lắp đặt mạng
điện.
- Kìm tuốt dây điện: Dùng
để bóc lớp cách điện của
dây điện để tiến hành kết
nối với các thiết bị hoặc ổ
cắm điện, giúp dễ dàng
tiến hành việc kết nối
mạng điện một cách an
toàn và chính xác.

GV yêu cầu HS các nhóm tiến hành thực hành theo
nhiệm vụ GV đưa ra.
HS nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS phân công nhóm, phân công nhóm trưởng và thư kí,
nhận vị trí thực hành.
HS tiến hành thực hành tính toán chi phí cho mạng điện
trong nhà đơn giản.
Trong quá trình thực hiện, giáo viên hướng dẫn, điều
chỉnh kịp thời các thao tác thực hành của HS.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận
xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 3: Luyện tập
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức về thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng
điện trong nhà
b. Nội dung: HS tiến hành làm bài tập
c. Sản phẩm: HS các nhóm hoàn thành bài tập
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
GV đưa ra bài tập sau:
1.
1.Hãy lựa chọn các thiết bị và dây dẫn
ST
Đồ
Dòn Tiết Aptoma Côn Ổ
Phíc
T
dùn
g
diệ
t
g
tắc
cắ
h
điện cho mạng điện trong sơ đồ nguyên
g
điện n
điện m
cắm
lí (Hình 4.4). Trong đó đèn 1 có dòng
điện tiêu
dây
điệ
điện
thụ
dẫn
n
điện 0.5A, đèn 2 dùng sưởi ấm có dòng
1
Đèn
0,5
3
6A
6A
6A
điện 4A, sử dụng dây dẫn lõi đồng.
2

1

A

mm 0,65 A

Đèn
2

4A

24
mm 5,2 A

12A

12A

12A

2.Người ta chọn dòng định mức lớn hơn
dòng điện tiêu thụ được tính toán cho mạch
khoảng 30% vì một số lý do sau:

2. Tại sao để chọn thiết bị điện cho
mạng điện trong nhà như aptomat, ổ
cắm điện và phích cắm điện, người ta
chọn dòng định mức lớn hơn dòng điện
tiêu thụ được tính toán cho mạch
khoảng 30%?
GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi
nhóm cặp bàn, hoàn thành bài tập trong
thời gian 2 phút.
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát và thảo luận nhóm cặp bàn
và trả lời câu hỏi.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học
sinh.
Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày,
nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác
nhận xét và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS. GV
chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào
trong vở

- Dòng điện tiêu thụ không luôn ổn định và
có thể thay đổi đột ngột do nhiều yếu tố
như khởi động của thiết bị, biến đổi tải, và
tình trạng mạch. Việc chọn dòng định mức
lớn hơn giúp tăng sự linh hoạt và ổn định
của hệ thống khi gặp với các tình huống
không mong muốn.
- Phòng tránh quá tải: Dòng định mức lớn
hơn giúp hệ thống chịu được các tình huống
quá tải tạm thời mà không gây ra sự cố
hoặc hỏng hóc cho các thiết bị điện và hệ
thống.
- Bảo vệ thiết bị điện: Dòng định mức lớn
hơn giúp bảo vệ thiết bị điện khỏi nguy cơ
bị hỏng hóc do quá tải, kéo dài tuổi thọ và
hiệu suất hoạt động của chúng.
- Đáp ứng nhu cầu tương lai: Việc chọn
dòng định mức lớn hơn cũng cung cấp sự
linh hoạt để mạng điện có thể đáp ứng nhu
cầu sử dụng điện tăng cao trong tương lai
mà không cần phải thay đổi hoặc nâng cấp
quá nhiều.
Tài liệu được chia sẻ bởi Website
VnTeach.Com
https://www.vnteach.com

Hoạt động 4: Vận dụng
a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện
trong nhà vào thực tiễn
b. Nội dung: Thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà
c. Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ được giao
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và
Nội dung cần đạt
HS
Chuyển giao nhiệm vụ 1. Dưới đây là một số dụng cụ dùng để lắp đặt, sửa chữa
GV yêu cầu HS về nhà
mạng điện trong gia đình:
hoàn thành nhiệm vụ:
1. Vít điện: Loại vít được thiết kế đặc biệt để làm việc
1.Tìm hiểu và chia sẻ
trong môi trường điện. Chúng có cách điện để ngăn ngừa
một số dụng cụ dùng để va đập điện và giúp người sử dụng an toàn khi làm việc
lắp đặt, sửa chữa mạng
gần các phần tử điện.
điện trong gia đình em.
2. Cờ lê điện: Có cùng mục đích như vít điện, nhưng cờ lê
2. Tìm hiểu và chia sẻ
điện được thiết kế để cầm nắm tốt hơn và cung cấp sức
cách lựa chọn aptomat
mạnh lớn hơn khi làm việc với các ốc, bulong điện.
cho mạch điện điều hòa
3. Kìm cắt dây điện: Dùng để cắt và tách các dây điện một
nhiệt độ có công suất 1
cách chính xác và dễ dàng.
120V.
4. Kìm bấm dây điện (kìm đấu nối): Dùng để bấm các đầu
Ghi trên tờ giấy A4. Giờ nối, kết nối hoặc ổ cắm đấu nối vào các đầu dây điện một

sau nộp cho GV.
Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện nhiệm vụ
của GV tại nhà
Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả của
mình, HS khác nhận xét
và bổ sung.
Kết luận và nhận định
GV nhận xét, đánh giá
trình bày của HS.
GV khen bạn có kết quả
tốt nhất. HS nghe và ghi
nhớ.

cách chính xác.
5. Dụng cụ bóc lớp cách điện: Dùng để bóc lớp cách điện
từ các dây điện để tiếp cận các dây dẫn bên trong.
6. Búa cách điện: Loại búa có tay cầm cách điện, được
thiết kế để đảm bảo an toàn cho người sử dụng khi làm
việc gần các thành phần điện.
7. Thước đo điện tử: Dùng để đo kích thước, khoảng cách
và đo lường các thông số điện khác một cách chính xác và
nhanh chóng.
8. Đồng hồ vạn năng (multimeter): Có thể được sử dụng
để đo lường điện áp, dòng điện, trở kháng và các thông số
điện khác trong mạng điện.
9. Ampe kìm: Sử dụng để đo lường dòng điện đi qua dây
dẫn một cách không tiếp xúc, giúp tiện lợi và an toàn
trong việc đo lường dòng điện.
10. Bộ thử điện (cầu dao): Dùng để kiểm tra xem một
mạch điện có hoạt động đúng cách không, và để xác định
các vấn đề kỹ thuật trong mạng điện.
2. Để lựa chọn aptomat phù hợp cho mạch điện điều hòa
nhiệt độ có công suất 1120V, bạn cần xác định một số
thông số kỹ thuật quan trọng sau:
1. Điện áp: Trong trường hợp này, điện áp là 120V, vì vậy
bạn cần một aptomat có khả năng hoạt động ở điện áp
này.
2. Dòng điện định mức (công suất): Để tính toán dòng
điện định mức, bạn cần biết công suất của mạch điều hòa
nhiệt độ. Công suất được tính bằng công thức: P = V x I,
trong đó P là công suất (Watt), V là điện áp (Volt), và I là
dòng điện (Ampere). Trong trường hợp này, công suất là
1120W, và điện áp là 120V. Từ đó, dòng điện định mức
là: I = P / V = 1120W / 120V = 9.33A.
3. Dòng rò điện định mức (IΔn): Đây là dòng điện mà
aptomat sẽ kích hoạt và ngắt mạch khi phát hiện rò điện.
Thông thường, dòng rò điện định mức được chọn là
khoảng 30mA hoặc 100mA, tùy thuộc vào các yêu cầu và
tiêu chuẩn an toàn cụ thể.
4. Dạng cắt mạch: Có hai dạng cắt mạch chính là cắt
mạch dòng cắt (MCB) và cắt mạch dòng cắt (RCD).
Trong trường hợp này, do mạch điều hòa nhiệt độ, bạn có
thể cần một aptomat kiểu MCB để bảo vệ mạch khỏi quá
tải và ngắn mạch.
Dựa trên các thông số kỹ thuật trên, bạn có thể chọn
aptomat phù hợp với mạch điện điều hòa nhiệt độ. Hãy
tìm một aptomat có các tính năng sau:
- Điện áp hoạt động: 120V.
- Dòng điện định mức: Ít nhất là 9.33A, tuy nhiên, bạn có
thể chọn một aptomat có dòng điện định mức cao hơn để

đảm bảo an toàn và tránh bị kích hoạt quá sớm.
- Dòng rò điện định mức (IΔn): Tùy thuộc vào yêu cầu cụ
thể, nhưng thường là khoảng 30mA hoặc 100mA.
- Dạng cắt mạch: MCB để bảo vệ mạch khỏi quá tải và
ngắn mạch