1

Tiết 6-8:Bài 3.

THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG KĨ THUẬT
CÔNG NGHỆ TẠI VIỆT

1.Năng lực
-Trình bày được khái niệm về thị trường lao động, các yếu tố ảnh hưởng tới thị
trường lao động, vai trò của thị trường lao động trong việc định hướng nghề
nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
-Mô tả được những vấn đề cơ bản của thị trường lao động tại Việt Nam hiện nay.
-Tìm kiếm được các thông tin về thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật,
công nghệ.
2.Phẩm chất
-Chăm chỉ: Chăm chỉ thực hiện các yêu cầu của GV.
-Trách nhiệm: Tham gia tích cực và có trách nhiệm trong quá trình học.
II.THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU:SGK, các bài báo chứa thông tin liên quan.
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1.Hoạt động 1. Mở đầu
a.Mục tiêu
Huy động được những kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm thực tế của bản thân HS về
các nội dung liên quan đến các dụng cụ đo điện cơ bản. Kích thích tính tò mò, sự
hứng thú, tạo tâm thế của HS ngay từ đầu tiết học.
b.Tổ chức thực hiện
- GV đặt câu hỏi:
Để tìm hiểu về nhu cầu nghề nghiệp và xu hướng nghề nghiệp hiện nay, các em hãy
quan sát Hình 3.1 SGK và cho biết: Nhu cầu tuyển dụng của các ngành nghề có
giống nhau không? Người lao động có thể tìm thông tin này ở đâu để có cơ sở lựa
chọn ngành nghề phù hợp với nhu cầu xã hội?
- HS thực hiện nhiệm vụ: Quan sát hình và thảo luận cặp đôi để đưa ra các kết quả.
Dự kiến câu trả lời của HS:
Các nghành nghề đều có nhu cầu tuyển dụng khác nhau, trong đó 5 nhóm ngành có
nhu cầu tuyển dụng cao nhất của Quý 1 năm 2023 là:
– Thông tin và truyền thông chiếm 15,11%.
– Công nghệp chế biến, chế tạo chiếm 13,23%.
– Hoạt động tài chính, ngân hàng và bảo hiểm chiếm 13,04%.
– Bán buôn và bán lẻ; sửa chữa ô tô, mô tô, xe máy và xe có động cơ khác chiếm

2

11,01%.
– Hoạt động chuyên môn, khoa học và công nghệ chiếm 9,03%.

-GV tổ chức báo cáo thảo luận: Mời đại diện 2 – 3 HS trả lời, sau đó nhận xét.
-GV định hướng và gợi ý cho HS liên hệ với kiến thức đã được học ở bài cũ để chỉ
ra rằng tại sao nhóm ngành hoạt động chuyên môn, khoa học và công nghệ lại nằm
trong top 5 nhóm ngành có nhu cầu tuyển dụng cao nhất.
-GV dẫn dắt vào bài: Để có thể tìm hiểu rõ ràng hơn về các yếu tố khách quan ảnh
hưởng đến khả năng tìm việc tại Việt Nam chúng ta sẽ cùng nhau giải đáp ở trong
bài hôm nay.
- Ngoài ra GV có thể tổ chức hoạt động khởi động như sau:
-GV cho HS xem video xu hướng thị trường lao động của Việt Nam và đặt câu hỏi
dẫn dắt vào bài:
Link video: https://www.youtube.com/watch?v=JwgCkjdVSYU
2.Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới
2.1.Khái niệm về thị trường lao động
a.Mục tiêu:Trình bày được khái niệm về thị trường lao động.
b.Tổ chức thực hiện
-GV giao nhiệm vụ như sau:
Đọc SGK, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi khám phá trong SGK:
-Hãy kể tên một số loại hàng hoá, dịch vụ mà em biết. Nơi diễn ra hoạt động mua, bán
hàng hoá hoặc dịch vụ gọi là gì?
-Từ câu hỏi trên em hãy nêu khái niệm của thị trường lao động.
-HS thực hiện nhiệm vụ: đọc SGK và trả lời câu hỏi. Dự kiến câu trả lời của HS:
Một số loại hàng hoá:
– Sắt thép.
– Thực phẩm.
– Dầu mỏ.
– Văn phòng phẩm.

Một số loại dịch vụ:
– Dịch vụ tư vấn tâm lí.
– Dịch vụ giới thiệu việc làm.
– Dịch vụ ăn uống.
– Dịch vụ chăm sóc sức khoẻ.

Nơi diễn ra hoạt động mua, bán hàng hoá hoặc dịch vụ gọi là thị trường tiêu dùng.

3

– GV tổ chức báo cáo thảo luận: GV gọi 1 – 2 bạn trả lời câu hỏi và nêu khái niệm.
– GV nhận xét, kết luận, củng cố kiến thức:

2.2Các yếu tố ảnh hưởng đến thị trường lao động
a.Mục tiêu:Trình bày được các yếu tố ảnh hưởng tới thị trường lao động.
b.Tổ chức thực hiện
-GV chia lớp thành 4 nhóm tương ứng với mỗi yếu tố tác động tới thị trường lao
động và yêu cầu các nhóm tìm hiểu và phân tích sự tác động của yếu tố ảnh hưởng
tới thị trường lao động.
-GV giao nhiệm vụ luyện tập như sau:
GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thực hiện nhiệm vụ:
– Nhóm 1: Tìm hiểu tác động của sự phát triển của khoa học, công nghệ.
– Nhóm 2: Tìm hiểu tác động của sự chuyển dịch cơ cấu.
– Nhóm 3: Tìm hiểu tác động của nhu cầu nghề nghiệp.
– Nhóm 4: Tìm hiểu tác động của nguồn cung lao động.

-HS thực hiện nhiệm vụ: HS đọc SGK, thảo luận nhóm và thực hành nhiệm vụ GV
đưa ra.
-GV tổ chức báo cáo, thảo luận: gọi các nhóm trao đổi chia sẻ kết quả thảo luận nhóm.
-GV nhận xét, kết luận.
2.3Vai trò của thị trường lao động trong việc định hướng nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ
a.Mục tiêu
Trình bày được khái niệm về vai trò của thị trường lao động trong việc định
hướng nghề nghiệp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
b.Tổ chức thực hiện
- GV giao nhiệm vụ như sau: Đọc SGK, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi khám
phá trong SGK: Em hãy đọc một số nội dung trong bảng tin thị trường lao động
(Hình 3.2 SGK) và chỉ ra một số thông tin thị trường lao động cung cấp.
- HS thực hiện nhiệm vụ: đọc SGK, thảo luận nhóm và thực hành nhiệm vụ GV đưa ra.
2.4Những vấn đề cơ bản của thị trường lao động tại Việt Nam hiện nay
a) Mục tiêu

Mô tả được những vấn đề cơ bản của thị trường lao động tại Việt Nam hiện nay.
b) Tổ chức thực hiện
– GV giao nhiệm vụ như sau:

Đọc SGK, thảo luận nhóm theo tổ để cùng nhau phân tích các vấn đề mà thị trường
Việt Nam gặp phải hiện nay:

4

-Chất lượng lao động còn thấp, phân bổ nguồn lao động không đồng đều.
-Xu hướng cung lao động lớn hơn cầu lao động.
-Xu hướng tuyển dụng người lao động được đào tạo, có kinh nghiệm.
-HS thực hiện nhiệm vụ: đọc SGK, thảo luận nhóm và thực hành nhiệm vụ GV
đưa ra. Dự kiến câu trả lời của HS
-GV tổ chức báo cáo, thảo luận: gọi các nhóm trao đổi chia sẻ kết quả thảo luận nhóm.
GV nhận xét, kết luận.
2.5.Tìm kiếm thông tin về thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ
a.Mục tiêu:Tìm kiếm được các thông tin về thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ
thuật và công nghệ.
b.Tổ chức thực hiện
GV giao nhiệm vụ như sau: Đọc SGK và trả lời câu khỏi khám phá (trang 21 SGK) để
từ đó các em xác định được nội dung các bước tìm thông tin về thị trường lao động tại
Việt Nam.
- HS thực hiện nhiệm vụ: đọc SGK và thực hiện nhiệm vụ GV đưa ra. Dự kiến câu
trả lời của HS:
– GV tổ chức báo cáo, thảo luận: gọi 1 bạn trả lời câu hỏi và đọc thông tin.
– GV nhận xét, kết luận: yêu cầu HS đọcmục kết nối nghề nghiệp.

3.Hoạt động 3. Luyện tập
a.Mục tiêu
Tìm kiếm thông tin về thị trường lao động của một ngành nghề thuộc lĩnh vực
kĩ thuật và công nghệ.
b.Tổ chức thực hiện
-GV giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS lựa chọn một ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật
và công nghệ và tìm kiếm thông tin thị trường lao động của ngành nghề đó. Báo cáo
kết quả tìm kiếm được.
- HS thực hiện nhiệm vụ: làm việc cá nhân để đưa ra phương án trả lời. Trong quá
trình HS tìm hiểu thông tin, GV cần quan sát và hướng dẫn HS tìm kiếm thông tin một
cách hợp lí.
- GV tổ chức báo cáo thảo luận: HS báo cáo kết quả và GV cùng các bạn khác đánh
giá kết quả tìm kiếm.
Hoạt động 4. Vận dụng (Ở nhà)
a.Mục tiêu:Vận dụng được kiến thức đã học để tìm hiểu nhóm ngành nghề kĩ thuật,
công nghệ nào có xu hướng phát triển trong thị trường lao động ở địa phương.

5

b.Tổ chức thực hiện
-GV giao nhiệm vụ về nhà cho HS như mục Mục tiêu và yêu cầu HS nghiêm túc
thực hiện.
Nhiệm vụ về nhà:
Hãy tìm hiểu nhóm ngành nghề kĩ thuật, công nghệ nào có xu hướng phát triển
trong thị trường lao động ở địa phương em?
- HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
- GV chọn một số HS trả lời vào thời điểm thích hợp ở buổi học sau; nhận xét

6