Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
BÀI 3. EM TẬP GÕ HÀNG PHÍM TRÊN VÀ DƯỚI

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Thực hiện được thao tác gõ ở hàng phím trên và hàng phím dưới đúng cách
2. Năng lực
- Năng lực đặc thù

● Tập gõ được ở hàng phím trên và hàng phím dưới trong phần mềm
RapidTyping.
● Thực hiện được thao tác gõ ở hàng phím trên và hàng phím dưới đúng
cách.

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; tự chủ và tự học; giải quyết vấn đề và sáng
tạo
3. Phẩm chất:
- Thái độ nghiêm túc trong giờ học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên

- Tài liệu: SGK, SGV, vở BT Tin học 3.
- Thiết bị dạy học:

1

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725

+ Phần mềm RapidTyping, các máy tính dành cho HS.
+ Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu, phông chiếu (hoặc ti vi màn hình lớn
hay màn hình tương tác thông minh) và bài giảng điện tử.

2. Đối với học sinh

- Tài liệu: SGK, VBT, đồ dùng học tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Khơi gợi lại cho HS những kiến thức
đã học ở bài trước, đồng thời hướng tới việc học nội
dung bài này.
b. Cách thức thực hiện
- GV kiểm tra HS: Em còn nhớ cách đặt các ngón - HS thực hiện theo hướng dẫn của
tay trên hàng phím cơ sở không? bằng cách mời HS GV và trả lời câu hỏi.
lên đặt tay trên hình ảnh bàn phím được chiếu trên
màn chiếu hoặc tổ chức bộ câu hỏi trắc nghiệm kiểm
tra quy tắc gõ phím trên hàng phím cơ sở.
- GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS trả lời: Nếu muốn
gõ từ “LOP BA”, em sử dụng các phím ở những

- HS xung phong trả lời: Em cần
sử dụng các phím ở cả ba hàng
phím: cơ sở, trên và dưới.
2

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
hàng phím nào?
- Từ câu trả lời của HS, GV kết luận và dẫn vào bài - HS lắng nghe và tiếp thu.
học mới: Ở tiết trước, chúng ta đã được học và thực
hành gõ trên hàng phím cơ sở. Trong bài học hôm
nay, chúng ta sẽ học được cách gõ ở hai hàng phím
trên và dưới.
B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách gõ các phím ở hàng
phím trên và hàng phím dưới
a. Mục tiêu: Nhận biết được cách đặt vị trí các ngón
tay ở hàng phím trên và hàng phím dưới.
b. Cách thức thực hiện:
- GV chiếu cho HS quan sát hình 1. Cách dùng các

- HS quan sát hình và trả lời:

ngón tay gõ đúng phím trong SGK trang 29 và yêu * Hàng phím trên:
cầu HS quan sát xem ngón tay nào sẽ được dùng để - Tay trái: Ngón út (phím Q); Ngón
gõ các phím ở hàng phím trên và hàng phím dưới từ áp út (phím W); Ngón giữa (phím
E); Ngón trỏ (phím R và phím T).
trái sang phải.
- Tay phải: Ngón út (phím P, phím
{, phím } và phím |); Ngón áp út
(phím E); Ngón giữa (phím I);
Ngón trỏ (phím Y và phím U).
* Hàng phím dưới:
- Tay trái: Ngón út (phím Z); Ngón
áp út (phím X); Ngón giữa (phím
C); Ngón trỏ (phím V và phím B).
3

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
- Tay phải: Ngón út (phím ?);
Ngón áp út (phím >); Ngón giữa
(phím <); Ngón trỏ (phím N và
phím M).
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nhận dạng bằng - HS tham gia trò chơi và nhận
câu đố nhanh như đưa tên ngón tay, yêu cầu HS xác diện các phím.
định những phím dùng ngón tay để gõ, hay ngược lại
đọc tên phím và yêu cầu HS xác định tên ngón tay
phụ trách. Tùy từng đối tượng HS, những câu đố này
có thể do GV đưa ra hoặc do nhóm HS tự đố nhau.
- GV chiếu bảng cho HS biết mỗi ngón tay sẽ gõ các
phím nào trên hàng phím cơ sở, hàng phím trên và
hàng phím dưới và yêu cầu HS ghi nhớ.

- HS quan sát và ghi nhớ.

- GV lưu ý nhấn mạnh về vị trí đặt tay luôn ở hàng
phím cơ sở với hai ngón trỏ đặt ở hai phím F và J.
Các ngón tay sẽ di chuyển lên, xuống hàng phím trên - HS ghi nhớ thực hiện.
và dưới rồi sau đó quay lại hàng phím cơ sở. FC có
thể tìm hoặc tự quay những đoạn video diễn tả chậm
hoạt động này để HS quan sát và chú ý điểm nhấn
mạnh này.
- GV tổng kết hoạt động và kết luận: Mỗi ngón tay
4

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
có nhiệm vụ gõ các phím khác nhau. Đặt ngón tay
vào đúng các vị trí sẽ giúp em gõ phím chính xác và - HS lắng nghe và tiếp thu.
nhanh hơn.
Hoạt động 2. Luyện tập gõ bằng phần mềm
RapidTyping
a. Mục tiêu: Luyện tập được gõ bằng phần mềm
RapidTyping trên hàng phím trên và hàng phím
dưới.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS quan sát hình 2. Kết quả tốc độ và
gõ chính xác trong SGK trang 30 và giới thiệu: Em
có thể thấy mình tiến bộ sau mỗi lần tập gõ bằng

- HS quan sát và ghi nhớ.

phần mềm RapidTyping. Chọn Student statistics sẽ
giúp em thấy được kết quả các lần tập luyện của
mình.

- GV tổ chức cho HS luyện tập theo các bước:

- HS luyện tập theo hướng dẫn của
GV.
5

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
+ Kích hoạt phần mềm RapidTyping.
+ Thực hiện theo hướng dẫn ở Hình 3 để tập gõ
hàng phím trên và hàng phím dưới.

+ Khi các chữ hiện ra trên màn hình, em hãy gõ
theo.
+ Kết thúc luyện tập gõ, ghi lại vào phiếu theo dõi
và so sánh với kết quả đạt được ở bài học trước.
- GV cũng theo dõi, chụp lại kết quả cùng phiếu theo
dõi luyện tập của một số HS để khen ngợi, động
viên, uốn nắn kịp thời.
- GV tổng kết lại hoạt động: Nhờ sử dụng phần mềm - HS lắng nghe và ghi nhớ.
RapidTyping luyện tập gõ ở hàng phím trên và hàng
phím dưới, em gõ phím chính xác và nhanh hơn.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Ghi được kết quả sau khi luyện tập lựa
chọn khóa học vào phiếu theo dõi.
b. Cách thức thực hiện:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập trong phần
Luyện tập ở SGK trang 30 và thực hiện:

- HS thực hiện theo yêu cầu.

+ Em hãy chọn EN 2. Beginner, bài 1. Basics –
6

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
Lesson 4 và bài 1. Basics – Lesson 5 để luyện tập.
+ Em hãy ghi lại các kết quả tập gõ của mình vào
phiếu theo dõi.
(GV có thể hướng dẫn HS cách tạo ra các phiếu theo
dõi kết quả theo mẫu như trên hoặc GV tự làm các
mẫu này trang trí sinh động, in ra và phát cho HS để
các em điền hoặc gửi mẫu phiếu cho phụ huynh HS
và hướng dẫn cho HS luyện tập ở nhà).
+ Đối chiếu kết quả các lần gõ, em có nhận thấy tốc
độ và độ chính xác của em tăng lên không?
- GV có thể nêu qua ý nghĩa của việc sử dụng phiếu:

Tự theo dõi sự tiến bộ của mình, để thi đua với các - HS lắng nghe và ghi nhớ.
bạn trong nhóm, trong lớp sau khi học xong các bài
ở chủ đề này, để GV có căn cứ đánh giá, khen
thưởng những bạn chăm chỉ luyện tập và có kết quả
tốt,…
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Tự thực hành và khám phá.
b. Cách thức thực hiện:

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

- GV giao nhiệm vụ cho HS:

+ HS thực hiện .

+ Kích hoạt phần mềm Wordpad và gõ họ tên của + Em dùng các phím ở hàng phím
em (không dấu).
trên, hàng phím cơ sở và hàng
+ Em đã dùng các phím ở những hàng phím nào?

phím dưới.

- GV có thể tổ chức dưới dạng trò chơi trò chơi như - HS thực hiện theo hướng dẫn của
7

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725
thi xem ai gõ nhanh và đúng hơn tên mình. Hoặc GV GV.
cho HS đố chéo nhau, một bạn gõ, một phát hiện
xem bạn mình đã sử dụng các phím ở hàng phím nào
để gõ dòng họ tên đó. Sau đó đổi ngược lại, ai làm
đúng và nhanh hơn sẽ là người chiến thắng.
- GV yêu cầu HS đọc nội dung trong mục Ghi nhớ ở

- HS đọc và ghi nhớ.

trang 30 SGK.
+ Em cần đặt đúng các ngón tay trên hàng phím cơ
sở.
+ Em cần gõ các phím ở hàng phím trên và hàng
phím dưới đúng cách.
+ Mỗi khi dịch chuyển ngón tay để gõ các phím ở
hàng phím trên và hàng phím dưới xong, cần đặt lại
đúng các ngón tay về hàng phím cơ sở.
*Củng cố, dặn dò và đánh giá

- HS nhắc lại kiến thức.

- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa học

- HS tiếp nhận và thực hiện ở nhà.

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị tranh cho tiết học sau.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- GV nhận xét quá trình học tập của HS, đánh giá kết
quả đạt được và nhấn mạnh trọng tâm bài.

8

Kenhgiaovien.com – Zalo Fidutech 0386168725

9