Tuần 29
Lịch sử và Địa lí (Tiết 57)
Bài 24: THIÊN NHIÊN VÙNG NAM BỘ (TIẾT 2)
Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/4 đến ngày 04/4/2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- Nêu được đặc điểm thiên nhiên của vùng Nam Bộ.
- Quan sát lược đồ hoặc bản đồ, trình bày được một trong những đặc điểm thiên
nhiên của vùng Nam Bộ.
* Năng lực chung:
Hình thành năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và
sáng tạo trong quá trình học tập phù hợp với văn hóa vùng, miền.
* Phẩm chất: yêu nước (tự hào về các địa danh và thiên nhiên cùng Nam Bộ),
chăm chỉ (chủ động học tập, tìm hiểu về vùng Nam Bộ)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, phiếu học tập.
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu:
- Nêu vị trí địa lí của Nam Bộ
- HS theo dõi và trả lời
2. Hình thành kiến thức:
2. Đặc điểm tự nhiên
a) Địa hình
- HS thực hiện lên bảng chỉ
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK xác định
vị trí của núi Bà Đen và các vùng trũng:
Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau.
- Yêu cầu HS đọc thông tin thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm đôi
đôi: Nêu địa hình của vùng Nam Bộ
- Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo
- Các nhóm báo cáo kết quả
- GV nhận xét, chốt.
+ Địa hình chủ yếu là đồng bằng, thấp,
tương đối bằng phẳng.
+ Phía bắc Đông Nam Bộ có địa hình đồi núi
thấp như núi Bà Đen, núi Chứa Chan,...
+ Tây Nam Bộ có nhiều vùng trũng dễ ngập
nước như Đồng Thá Mười, Kiên Giang, An
Giang,...
MR: Độ cao trung bình chủ yếu của Tây Nam
Bộ chỉ 2 – 5m so với mực nước biển.

b) Khí hậu
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và nêu đặc
điểm chính của khí hậu ở vùng Nam Bộ.
- GV nhận xét, chốt
+ Khí hậu được chia thành 2 mùa: mùa mưa
(ẩm ướt) và mùa khô (nắng nóng, muưa ít,
thiếu nước sinh hoạt và sản xuất)
+ Nhiệt độ trung bình năm cao trên 27oC
c) Sông ngòi
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 kể tên và chỉ
một số sông lớn ở vùng Nam Bộ
(sông Đồng Nai, sông Tiền, sông Hậu, ...)
- Yêu cầu HS đọc thông tin thảo luận nhóm
đôi: Nêu đặc điểm của sông ngòi ở vùng Nam
Bộ
- Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo
- GV nhận xét, chốt
+ Hệ thống sông ngòi dày đặc
+ Một số con sông lớn: sông Đồng Nai, sông
Tiền, sông Hậu, ...
- GV giới thiệu về sông Mê Công

- HS thực hiện và trả lời

- HS thực hiện lên bảng chỉ
- HS thảo luận nhóm đôi
- Các nhóm báo cáo kết quả

- HS đọc mục Em có biết và lắng
nghe GV giới thiệu.
- HS trả lời

- Nêu vai trò của sông ngòi ở vùng Nam Bộ
(Sông ngòi là nguồn cung cấ nước, phù sa,
thủy sản và là đường giao thông quan trọng
của vùng)
d) Đất
- HS thực hiện và trả lời
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và hoàn
thiện phiếu học tập
Loại đất
Vùng
Cây trồng
Đất xám và đất badan Đông Nam Bộ
Cây công nghiệp: cao
su, cà phê, hồ tiêu,…
Đất phù sa
Đồng bằng sông Cửu Long Cây lúa, rau, cây ăn
quả,…
- GV nhận xét, chốt
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- Yêu cầu HS vẽ sơ sơ đồ tư duy về đặc điểm - HS thực hiện
tự nhiên của vùng Nam Bộ.
- Nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Lịch sử và địa lí (Tiết 58)

Bài 24: THIÊN NHIÊN VÙNG NAM BỘ (TIẾT 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- Nêu được ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên đến sản xuất và sinh hoạt của
người dân ở vùng Nam Bộ.
* Năng lực chung: Hình thành năng lực tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác,
giải quyết vấn đề và sáng tạo trong quá trình học tập phù hợp với văn hóa vùng,
miền.
* Phẩm chất: yêu nước (tự hào về các địa danh và thiên nhiên cùng Nam Bộ),
chăm chỉ (chủ động học tập, tìm hiểu về vùng Nam Bộ), trách nhiệm với môi
trường sống thông qua ý thức bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, phiếu bài 1.
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu:
- HS theo dõi và trả lời
- Nêu khái quát đặc điểm tự nhiên ở vùng
Nam Bộ
- GV giới thiệu- ghi bài
2. Hình thành kiến thức:
3. Ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên
đến sản xuất và sinh hoạt của người dân
- Yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, 6, 7 SGK và - HS thực hiện
đọc thông tin SGK thảo luận nhóm 4: Nêu
những ảnh hưởng của môi trường thiên nhiên
đến sản xuất và sinh hoạt của người dân
vùng Nam Bộ.
- Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo, nhận - Các nhóm báo cáo kết quả
xét
*Thuận lợi:
- Địa hình bằng phẳng, thuận lợi cho sản
xuất và cư trú của con người.
- Khu vực Đông Nam Bộ thuận lợi trồng cây
công nghiệp còn Tây Nam Bộ thuận lợi trồng
cây ăn quả và cây lương thực.
- Khí hậu phân mùa thuận lợi cho sản xuất
nông nghiệp và đời sống của người dân...
*Khó khăn:
- Mùa mưa có tình trạng ngập lụt, sạt lở đất

ven sông, ven biển,...
- Mùa khô có tình trạng thiếu nước sinh hoạt
và sản xuất, đất nhiễm mặn,...
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm trình
bày tốt.
3. Luyện tập, thực hành
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân vẽ sơ đồ tư - HS làm việc cá nhân
duy về đặc điểm thiên nhiê của vùng Nam Bộ
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng, trải nghiệm
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân đề xuất một - HS trả lời
số biện pháp khắc phục khó khăn của môi
trường thiên nhiên đến sản xuất và sinh hoạt
của người dân vùng Nam Bộ.
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Kí duyệt

Mạc Thị Thủy