Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

BUỔI SÁNG:

TIẾT 1

Năm học 2023-2024
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 30
Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2024

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (TPPCT 88)
SINH HOẠT DƯỚI CỜ: EM TẬP LÀM HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
*Sau bài học, HS sẽ:
- Biết được một số địa danh du lịch ở Gia Lai, Chư Sê.
- Biết tên và đặc điểm các cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương.
- Biết sắm vai làm hướng dẫn viên du lịch khi được phân công.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:
-Rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trước tập thể, có ý thức hợp tác, tính tích cực, tự
giác trong hoạt động tập thể.
- Có ý thức tìm hiểu về các thắng cảnh thiên nhiên và có thể giới thiệu về cảnh quan thiên
nhiên của quê hương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Nội dung và một số tranh du lịch Gia Lai
- Học sinh: Cách thực hiện vai khi là hướng dẫn viên du lịch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1.khởi động: 2'
- GV cho HS hát bài: Quê hương tươi đẹp
-HS hát
Hoạt động 2. Khám phá (14')
-GV giới thiệu tranh cảnh du lịch tại Gia Lai, Yêu cầu
HS thảo luận nhóm ghép tên những điểm du lịch phù
hợp từng bức ảnh.
-HS xem tranh, thảo luận nhóm -Kể
tên những địa điểm tham quan, du
2. Biển hồ
lịch mà em biết ở địa phương đang
sinh sống?
Còn được gọi bằng cái tên khác - hồ T'nưng, Biển Hồ
-Đại diện nhóm trình bày
là địa điểm du lịch Gia Lai không thể bỏ qua khi đến
phố núi này. Nằm giữa cao nguyên ở độ cao 800m so
với mực nước biển, nơi này bao gồm hai hồ nước ngọt
tự nhiên được ôm trọn bởi những cánh rừng thông xanh
mướt và núi nón trùng điệp.

GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
1

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

4. Núi Hàm Rồng
Thêm một ngọn núi núi lửa cũ lọt vào danh sách các
địa điểm du lịch Gia Lai đáng check-in nhất, đó
chính là núi Hàm Rồng. Thuộc địa phận thành phố
Pleiku, ngọn núi này có chiều cao lên đến 1028m và
cũng là “nóc nhà” của phố núi này. Vì vậy, bạn chỉ cần
di chuyển theo quốc lộ 14 từ nội đô là sẽ đến được Hàm
Rồng.

- HS thảo luận trong nhóm.
-Cử đại diện sắm vai hướng dẫn
viên du lịch các bạn còn lại là khách
-Thác phú cường nằm trên địa bàn xã Dun, huyện Chư
du lịch.
Sê. Đây là ngọn tháp còn khá nguyên sơ và là một trong - Hs chú ý lắng nghe và trả lời.
những ngọn thác nổi tiếng và đẹp nhất của Gai Lai.
-Các nhóm sắm vai
-GV nhận xét, chốt ý
-GDHS: Biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh chung khi được
đến những địa điểm tham quan du lịch.
Hoạt động 2: Em tập làm hướng dẫn viên du lịch
- Hs chú ý lắng nghe và thực hiện.
(15')
- GV hướng dẫn các nhóm thảo luận về sắm vai một
hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về một cảnh đep
của quê hương em.
- Nội dung sẽ giới thiệu khi làm hướng dẫn viên du lịch
theo gợi ý:
+ Tên ca cảnh đẹp thiện nhiên đó là gì?
+ Ðặc điểm nổi bật cua cảnh đẹp thiên nhiên đó?
GV nhận xét và khen ngợi các bạn đã sắm vai tốt.
Hoạt động 3. Vận dụng- trải nghiệm (4')
Tuyên dương những em tham gia tích cực vào các hoạt
động
-Dặn dò HS về nhà trao đổi với bố mẹ về những việc
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
2

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

mình đã làm hôm nay.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (NếU CÓ)...........................................................................
........................................................................................................................................................
****************************************
TIẾT 2+3
MÔN: TIẾNG VIỆT (TPPCT 349+350)
Bài 4 CUỘC THI TÀI NĂNG RỪNG XANH (Tiết 1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
*Sau bài học, HS sẽ:
- Đọc đúng các vần yêt, yêng, oen, oao, oet, uêch, ooc và các tiếng, từ ngữ có các vần này; Đọc
trơn được bài văn; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi ở BT 3; quan sát, nhận biết được các chi tiết
trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát. Viết được câu dựa vào câu trả lời a của BT3.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:
- Rèn kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một VB.
- Phát triển kĩ năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi trong VB đọc
-Kĩ năng làm việc nhóm.
- GD Tình yêu đối với thiên nhiên, qúy trọng sự kì thú và đa dạng của thế giới tự nhiên.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: SGK , máy tính, bài hát
-HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Khởi động (5')- Hát Chú voi con ở bản đôn
Khám phá:
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh và trao đổi nhóm 2 -Hs thảo luận nhóm đôi
trong vòng 2 phút để trả lời các câu hỏi. (GV có thể
cho HS xem một số clip như chim gõ kiến khoét
thân cây, khỉ leo trèo)
- Một số HS trả lời câu hỏi
a . Em biết những con vật nào trong tranh ?
a. Trong tranh có vếng, mèo rừng,
b . Mỗi con vật có khả năng gì đặc biệt ?
chim công, gõ kiến, khỉ
b. Mỗi con vật có một động tác thể
hiện tài năng của mình, VD: chim công
múa, voọc xám đu cây, gõ kiến khoét
thân cây , ...
- HS khác có thể bổ sung
- GV và HS thống nhất nội dung câu trả lời
- GV dẫn vào bài đọc Cuộc thi tài năng rừng xanh.
(Rừng xanh là nơi tụ hội của rất nhiều con vật. Mỗi
con vật có đặc tính và tài năng riêng, rất đặc biệt.
Chúng ta sẽ cùng đọc VB Cuộc thi tài năng rừng
xanh để khám phá tài năng của các con vật ) .
Hoạt động 2. Luyện đọc (30')
- GV đọc mẫu toàn VB.
- HS lắng nghe
- Cho HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp câu lần 1
- GV hướng dẫn HS luyện phát âm một số từ ngữ có
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
3

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

vần mới.
- Yêu cầu HS tìm từ ngữ có tiếng chứa vần mới:

- HS tìm và nêu: yết ( niêm yết), yêng
(yểng ), oen (nhoẻn), oao (ngoao
ngoao), oet (khoét), uênh (chuyếnh
choáng), ooc (vọoc ).
- GV ghi những từ ngữ này lên bảng và hướng dẫn - HS luyện đọc từ khó
HS đọc, GV đọc mẫu lần lượt từng vần và từ ngữ
chứa vần đó, HS đọc theo đồng thanh.
- HS đọc nối tiếp từng câu lần 2.
- GV hướng dẫn HS đọc những câu dài.(VD:Mừng
xuân,/ các con vật trong rừng tổ chức một cuộc thi
tài năng. Đúng như chương trình đã niêm yết, cuộc
thi mở đầu bằng tiết mục/của chim yểng. Yểng nhoẻn
miệng cười/rồi bắt chước tiếng của một số loài vật./
Chim công/khiến khán giả say mê, chuếnh choáng vì
điệu múa tuyệt đẹp,Voọc xám với tiết mục đu cây
điêu luyện làm tất cả trầm trồ thích thú, )
* Chia đoạn
+ GV chia VB thành các đoạn (đoạn 1: từ đầu đến
trầm trồ, đoạn 2: phần còn lại ).
- GV giải thích nghĩa của một số từ ngữ trong bài
niêm yết: ý ở đây là công bố chương trình cuộc thi
để mọi người biết
chuếnh choáng: ý chỉ cảm giác không còn tỉnh táo
giống như khi say của khán giả trước điệu múa tuyệt
đẹp của chim công
trầm trồ : thốt ra lời khen ngợi với vẻ ngạc nhiên
thán phục
điêu luyện: đạt đến trình độ cao do trau dồi, luyện
tập nhiều.
- Yêu cầu HS luyện đọc đọc đoạn theo nhóm.
- GV cho HS đọc lại toàn VB

-HS luyện đọc câu dài

- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS đọc đoạn theo nhóm.
- Đại diện nhóm đọc
- HS đọc thành tiếng toàn VB

TIẾT 2
Hoạt động 1. Khởi động (5')- Hát Chú voi con ở bản đôn
-Cho HS đọc lại bài tập đọc
Hoạt động 2. Luyện tập (25')
2.1.Trả lời câu hỏi
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm 2 trong vòng 5 - HS làm việc nhóm 2
phút để tìm hiểu VB và trả lời các câu hỏi:
a. Cuộc thi có những con vật nào tham gia ?
b. Mỗi con vật biểu diễn tiết mục gì ?
c . Em thích nhất tiết mục nào trong cuộc thi ?
GV hướng dẫn HS chọn tiết mục mình yêu thích để - Đại diện nhóm trả lời
trả lời ).
a. Cuộc thi có sự tham gia của Yểng,
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
4

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

- GV nhận xét, tuyên dương.
2.2. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi a ở mục 3
- GV nhắc lại câu trả lời đúng cho câu hỏi a ở mục
3 và ghi lên bảng để HS quan sát.
- Yêu cầu HS nhắc lại câu trả lời.
- Hướng dẫn HS viết câu trả lời vào vở.
- GV lưu ý HS viết hoa chữ cái đầu câu và tên
riêng, đặt dấu chấm, dấu phẩy đúng vị trí.
- GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS.

Năm học 2023-2024

mèo rừng, chim gõ kiến, chim công,
voọc xám.
b.Yểng nhoẻn miệng cười rồi bắt
chước tiếng của một số loài vật; mèo
rừng ca “ngoan ngoao”; gõ kiến khoét
được cải tổ xinh xắn; chim công múa;
voọc xám đu cây
c. Hs nêu theo ý của cá nhân
- HS nhận xét.
- HS quan sát.
- HS nhắc lại câu trả lời: CN- ĐT.
- HS viết câu trả lời vào vở
-1 số HS đọc lại câu vừa viết.
-Lớp đọc ĐT

Hoạt động 3. Vận dụng- trải nghiệm (5')
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học.
- HS nêu ý kiến về bài học
- GV tóm tắt : Rừng xanh là nơi tụ hội của rất nhiều
con vật. Mỗi con vật có đặc tính và tài năng riêng, rất - HS lắng nghe.
đặc biệt. Chúng ta cần có tình yêu đối với thiên
nhiên, qúy trọng sự kì thú và đa dạng của thế giới tự
nhiên.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
- Dặn về nhà học bài, CB tiết học sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (NếU CÓ)...........................................................................
........................................................................................................................................................
****************************************
TIẾT 4:
MÔN: ÂM NHẠC
(GVBM)
******************************************
TIẾT 5:
MÔN: TOÁN: (TPPCT 88)
BÀI 33:LUYỆN TẬP CHUNG (tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
*Sau bài học, HS sẽ:
-Tính nhẩm kết quả phép tính cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số mà không cần đặt tính.
- HS biết thực hiện biểu thức hai phép tính.
- Hiểu được nội dung bài toán, tự đặt được phép tính, hoàn thành phép tính và nêu câu trả lời.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
5

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

- Giao tiếp, diễn đạt, trình bày bằng lời nói khi tìm phép tính và câu trả lời cho bài toán.
-RL tính tư duy, khả năng diễn đạt giao tiếp khi giải toán thực tế.
- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy và suy luận, năng lực giao
tiếp toán học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SKG, máy tính
HS: SGK, bảng con, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
1. Hoạt động 1: Khởi động: Trò chơi “Rung
chuông vàng” (5')
- GV chiếu phép tính yêu cầu HS suy nghĩ trong
vòng 30 giây và viết kết quả vào bảng con .
20 + 35 = ... 24 + 5 = ....
99 – 9 = ... 64 - 62 = .....
- GVNX, tuyên dương.
2.  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành(27')
Bài 1: Tính
- Cho HS ghi phép tính vào bảng con, mỗi lượt 2
phép tính
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 2: Làm nhóm 2
- Gv yêu cầu 1 học sinh đọc đề bài.
- Gv gợi ý hs: Số nào cộng với 8 bằng 8?
Vậy tương tự mấy cộng với 1 bằng 6?
- Gv yêu cầu học sinh nhẩm trong 3 phút –Ghi kết
quả vào vở nháp
-Gv nhận xét, tuyên dương.
* Bài 3:
- Yêu cầu HS quan sát tranh, Hỏi:
+Em thấy tranh vẽ gì?

Hoạt động của HS

Cả lớp cùng tham gia trò chơi

- HS lắng nghe.
- HS làm bảng con
-2 HS lên bảng làm
- HS giơ bảng
- 1 HS đọc.
- HS: 0
-HS: 5
-HS thảo luận nhóm, ghi nhanh kết quả
-HS báo cáo kết quả

-HS: quan sát tranh
+ HS: tranh vẽ cái cân, bên trái có chứa
chiếc túi màu đỏ, bên phải có hai chiếc túi
màu xanh và vàng.
- GV yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi theo các gợi ý - HS thảo luận nhóm 2
sau:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán yêu cầu gì?
+ Làm thế nào để biết được trong túi màu đỏ có bao
nhiêu quả thông?
- Bài toán này dùng phép cộng hay trừ?
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
6

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

- Gv yêu cầu học sinh lên bảng viết phép tính, học
sinh còn lại viết vào vở.
- GV nhận xét
- GV yêu cầu HS nêu câu trả lời dựa theo gợi ý:
+Trong túi màu đỏ có bao nhiêu quả thông?
- GV hướng dẫn học sinh viết vào vở câu trả lời.
Bài 4: Tính
- Gv yêu cầu học sinh đọc đề.
-a) Gv hỏi để tính được bài này theo em chúng ta sẽ
làm gì?
- GV hướng dẫn: Chúng ta sẽ lấy 20 cộng 40 ra kết
quả sau đó tiếp tục lấy kết quả đó cộng với 1. Tức
là thực hiện tính từ trái sang phải.

Năm học 2023-2024

- Các nhóm trả lời
-HS ghi phép tính vào cở
-1 hS lên bảng ghi
- HS: 45 + 33 = 78 (quả thông)
-Trong túi màu đỏ có 78 quả thông
- HS thực hiện.
- 1HS đọc đề.
- HS: tính nhẩm
- HS lắng nghe.
-Hs thực hiện phép tính ra vở
-3 HS lên bảng ghi

- GV nhận xét, sửa sai
3. Hoạt động 3: Vận dụng , trải nghiệm (3')
- NX chung giờ học
- Về nhà ôn lại tính nhẩm và cách cộng trừ không
nhớ các số có hai chữ số.
- Xem bài: Xem giờ đúng trên đồng hồ/tr72
Hs lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (NếU CÓ)...........................................................................
........................................................................................................................................................
****************************************
Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2024
BUỔI SÁNG:
TIẾT 1
MÔN: TIẾNG VIỆT (TPPCT 351)
Bài 4. CUỘC THI TÀI NĂNG RỪNG XANH (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
*Sau bài học, HS sẽ:
- Hoàn thiện câu dựa vào những từ ngữ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện ở BT5; nói
một câu dựa vào gợi ý từ tranh vẽ.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:
- Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua trao đổi về nội dung của VB và nội dung được thể
hiện trong tranh.
- Rèn kĩ năng viết câu đã hoàn thiện, khả năng làm việc nhóm.
- GD Tình yêu đối với thiên nhiên, quý trọng sự kì thú và đa dạng của thế giới tự nhiên
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: SGK; nội dung câu hỏi
-HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Khởi động 5'
HS hát bài Chú voi con ở bản đôn và nêu lại
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
7

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

tên bài học trước
-Đọc lại bài tập đọc.
-Nói những điều em biết về bài tập đọc

Hoạt động 2. Thực hành (25')
2.1.Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm 2 trong vòng 3 - HS làm việc nhóm để chọn từ ngữ
phút để chọn từ ngữ phù hợp và hoàn thiện câu.
phù hợp và hoàn thiện câu
- Đại diện nhóm trình bày
a. Cô bé nhoẻn miệng cười khi thấy
anh đi học về
b. Nhà trường niêm yết chương trình
văn nghệ trên bảng tin.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt đáp án.
- GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào vở.
- GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS.
-HS viết vào vở
2.2. Quan sát tranh và dùng từ ngữ trong khung để nói theo tranh
- GV giới thiệu tranh và hướng dẫn HS quan sát
tranh.
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát tranh -HS làm việc nhóm 4 , quan sát tranh và trao
và trao đổi trong nhóm theo nội dung tranh, có đổi trong nhóm theo nội dung tranh, có dùng
dùng các từ ngữ đã gợi ý
các từ ngữ đã gợi ý
-HS trình bày kết quả nói theo tranh
- GV nhận xét.
Hoạt động 3. Vận dụng- trải nghiệm ( 5')
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã -HS nêu ý kiến về bài học
học
- GV tóm tắt: Rừng xanh là nơi tụ hội của rất
nhiều con vật. Mỗi con vật có đặc tính và tài
năng riêng, rất đặc biệt. Chúng ta cần có tình
yêu đối với thiên nhiên, qúy trọng sự kì thú và
đa dạng của thế giới tự nhiên.
- GV nhận xét , khen ngợi , động viên HS .
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (NếU CÓ)...........................................................................
........................................................................................................................................................
****************************************
TIẾT 2
MÔN: TIẾNG VIỆT (TPPCT 352)
Bài 4. CUỘC THI TÀI NĂNG RỪNG XANH (Tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Sau bài học, HS sẽ:
-Nghe viết một đoạn ngắn có sẵn trog SGK; làm được bài tập 8.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:
- Rèn kĩ năng kể chuyện và viết câu đã hoàn thiện
- Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua trao đổi về nội dung của VB và nội dung được thể
hiện trong tranh .
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
8

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

-Tình yêu đối với thiên nhiên, quý trọng sự kì thú và đa dạng của thế giới tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: SGK; nội dung bài
-HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Khởi động 5'
HS hát bài: Về với thiên nhiên
-Cho HS đọc lại bài tập đọc
-HS luyện đọc
Hoạt động 2. Thực hành (25')
2.1.Nghe viết
- GV đọc to cả đoạn văn. (Yểng nhoẻn miệng - HS lắng nghe
cười rồi bắt chước tiếng một số loài vật. Gõ
kiến trong nháy mắt đã khoét được cái tổ xinh
xắn. Còn chim công có điệu múa tuyệt đẹp).
- Chữ dễ viết sai chính tả: các từ ngữ chứa vần
mới như: bếng, ngoao ngoao, khoét.
- HS viết bảng con
-Đọc và viết chính tả
- GV đọc từng câu cho HS viết.
- HS viết vào vở
- Sau khi HS viết chính tả, GV đọc lại một lần
toàn đoạn văn và yêu cầu HS rà soát lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để rà soát lỗi .
- GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS .
2.2. Chọn vần phù hợp thay cho ô vuông
- GV hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu
- GV nêu nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đôi -HS làm bài vào vở theo nhóm đôi
để tìm những vần phù hợp .
- Một số HS lên trình bày kết quả trước lớp
- GV nhận xét, sửa sai

- Một số HS đọc to các từ ngữ.
Sau đó cả lớp đọc đồng thanh.
2.3. Đặt tên cho bức tranh và nói lí do em đặt tên đó
- GV cho HS thảo luận nhóm, trao đổi về bức
tranh.
- HS thảo luận nhóm, trao đổi về bức tranh.
- Mỗi nhóm thống nhất tên gọi cho bức tranh
và lí do đặt tên
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả
trước lớp.
-GV nhận xét, chốt bài
Hoạt động 3. Vận dụng- trải nghiệm( 5')
GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học - HS nêu ý kiến về bài học
- GV tóm tắt lại những nội dung chính: Rừng
xanh là nơi tụ hội của rất nhiều con vật. Mỗi - HS lắng nghe
con vật có đặc tính và tài năng riêng, rất đặc
biệt. Chúng ta cần có tình yêu đối với thiên
nhiên, qúy trọng sự kì thú và đa dạng của thế
giới tự nhiên.
- GV nhận xét , khen ngợi , động viên HS .
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
9

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (NếU CÓ)...........................................................................
........................................................................................................................................................
****************************************
TIẾT 3
MÔN: TIẾNG VIỆT (TPPCT 353)
Bài 5 : CÂY LIỄU DẺO DAI (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
- Đọc đúng tiếng, từ ngữ (nổi gió, lắc lư, lo lắng); Đọc trơn được bài văn; quan sát, nhận biết
được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:
- Rèn kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một VB.
-Kĩ năng làm việc nhóm.
- GD Tình yêu đối với cây cối và thiên nhiên nói chung.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: SGK, máy tính
-HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Khởi động (5') – Hát bài Lý cây xanh
Khởi động :
+ GV yêu cầu HS quan sát tranh và trao đổi nhóm để
nói về điểm khác nhau giữa hai cây trong tranh.
-HS thảo luận nhóm 2
+ Một số HS nêu ý kiến.
+ GV thống nhất nội dung câu trả lời
Một cây thân cao, cảnh vườn rộng rãi, trông rõ thân,
cành: cây bàng.
Một cây thân cành bị lá phủ kín; lá dài và rũ xuống: cây
liễu
Mỗi loài cây đều có vẻ đẹp riêng, đặc tính riêng. Để thể
hiện sự vững mạnh, sự kiên cường, bất khuất, sự đoàn
kết của người dân Việt Nam, người ta nói đến cây tre,
luỹ tre, ... Để thể hiện sự mềm mại, có vẻ yếu ớt người
ta nói đến cành liễu. Vậy cây liễu có phải là loại cây
yếu ớt, mỏng man , dễ gãy .
Hôm nay ta học bài đọc Cây liễu dẻo dai
Hoạt động 2. Luyện đọc (28')
GV đọc mẫu toàn VB .
HS lắng nghe
+ HS đọc nối tiếp từng câu lần 1.
GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: nổi gió, lắc lư, lo
lắng ... ) .
+ HS đọc từ ngữ
GV hướng dẫn HS đọc những câu dài (VD: Thân cây
liễu tuy không to nhưng dẻo dai,… ) .
-HS đọc câu dài
HS đọc đoạn
+ HS đọc nối tiếp từng câu lần 2.
+ GV chia VB thành các đoạn ( đoạn 1: từ đầu đến bị
gió làm gày không ạ ?, đoạn 2 : phần còn lại )
-HS lắng nghe
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
10

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

+ GV giảng từ:
dẻo dai: có khả năng chịu đựng trong khoảng thời gian
dài;
lắc lư: nghiêng bên nọ, nghiêng bên kia,
mềm mại: mềm và gợi cảm giác dẻo dai ).

Năm học 2023-2024

- HS đọc tiếp từng đoạn

+ HS đọc đoạn theo nhóm

-Các nhóm thi đọc
+ HS đọc thành tiếng toàn VB .
+ GV đọc lại toàn VB
-Cả lớp đọc đồng thanh
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (NếU CÓ)...........................................................................
........................................................................................................................................................
****************************************
TIẾT 4:
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM (TPPCT 89)
CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
BÀI 19: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP QUÊ EM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Sau bài học này HS sẽ:
- Kể được tên và lợi ích của một số loại cây trồng.
- Có ý thức thực hiện những việc làm phù hợp theo độ tuổi để bảo vệ cây trồng.
- Biết tên và đặc điểm các cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương.
- Thông qua bài học này HS có cơ hội phát triển:
- Rèn kĩ năng lập kế hoạch, hợp tác thực hiện kế hoạch và điều chỉnh, đánh giá kết quả hoạt
động.
- Có ý thức tìm hiểu về các thắng cảnh thiên nhiên và có thể giới thiệu về cảnh quan thiên
nhiên cua quê hương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Thiết bị phát nhạc, một số bài hát về các loại cây, về thiên nhiên phù hợp
với HS lớp 1 như: Về với thiên nhiên (sáng tác: Hoàng Vũ); vui cùng thiên nhiên
(nhạc dân ca phần Lan lời: Vũ quốc Bình)
- Học sinh: Nhớ lại những bài hát liên quan đến thiên nhiên đã học ở môn âm nhạc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1. Khởi động: (3')
Hát tập thể
Hoạt động 2. Luyện tập, thực hành: (22')
-GV yêu cầu HS dựa vào tranh 1, 2 trong SGK,
thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu về những cảnh đẹp
- HS dựa vào tranh thảo luận nhóm đôi
thiên nhiên nơi em sống theo các gợi ý:
- Ðại diện nhóm trình bày
- các nhóm nhận xét, bổ sung:
+ Tên của cảnh đẹp thiên nhiên là gì?
+ Tranh 1: Cảnh đẹp của vùng miền
+ Người dân quê em thường có hoạt động gì tại núi.
+ Tranh 2: Cảnh đẹp ở vùng đồng bằng.
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
11

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

đó?

Năm học 2023-2024

+ Người dân quê em thường có những
hoạt động: cắt lúa, làm cỏ, ...

Bước 2: Làm việc chung cả lớp
-GV tổ chức cho HS các nhóm chia sẻ về cảnh quan
thiên nhiên của quê hương
-GV bổ sung và điều chỉnh nội dung tương ứng với
từng tranh và kết nối để HS biết được người dân
sống ở vùng đồng bằng thì thường có những hoạt Hs theo dõi
động: cày bừa, xuống giống. Người dân sống ở
vùng núi thì có các hoạt động như: làm nương rẫy,
cà phê, .....
Hoạt động 3. Vận dụng và trải nghiệm(10')
Làm thiệp hoặc vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên.
- GV hướng dẫn HS làm thiệp hoặc vẽ tranh về -HS làm thiệp hoặc vẽ tranh về cảnh
quan thiên nhiên cua quê hương em.
cảnh quan thiên nhiên của quê hương.
* Lưu ý GV dặn dò HS về nhà hoàn thiện thiệp, vẽ
tranh để giới thiệu với các bạn trong buổi sinh hoạt
lớp tiếp theo.
- GV yêu cầu HS chia sẻ những điều thu hoạch/ học
được/ rút ra được bài học kinh nghiệm sau khi -HS chia sẻ theo kinh nghiệm mình thu
tham gia các hoạt động
được.
GDHS:Biết yêu và tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên - HS lắng nghe, nhắc lại để ghi nhớ
quê hương em.
Nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (NếU CÓ)...........................................................................
........................................................................................................................................................
****************************************
EM NÓI TIẾNG VIỆT
Bài 40: Dề và Súa
************************************
BUỔI CHIỀU:
TIẾT 1+2:
MÔN: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
(GVCH)
***********************************************
TIẾT 3:
MÔN: TĂNG CƯỜNG TOÁN
(GVCH)
*************************************************
Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2024
BUỔI SÁNG:
TIẾT 1
MÔN: TIẾNG VIỆT (TPPCT 354)
Bài 5 : CÂY LIỄU DẺO DAI (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
*Sau bài học, HS sẽ:
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
12

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

-Đọc trơn được bài văn; hiểu và trả lời đúng các câu hỏi ở BT 3; quan sát, nhận biết được các
chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát. Viết được câu dựa vào câu trả lời a,b
của BT3.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:
- Rèn kĩ năng viết đúng câu trả lời cho câu hỏi trong VB vào vở. Kĩ năng làm việc nhóm;
-GD Tình yêu đối với cây cối và thiên nhiên nói chung.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh SGK , máy tính
-HS: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1. Khởi động 3'

Hoạt động của học sinh
HS hát: Quê hương tươi đẹp
-HS đọc lại bài tập đọc

Hoạt động 2. Thực hành (27')
2.1.Trả lời câu hỏi
GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để tìm hiểu HS làm việc nhóm, cùng nhau trao đổi về
VB và trả lời các câu hỏi .
bức tranh minh hoạ và câu trả lời cho từng
câu hỏi .
-Đại diện nhóm trả lời
-GV nhận xét
a. Thân cây liệu có đặc điểm gì ?
a. Thân cây liễu không to nhưng dẻo dai
b. Cành liệu có đặc điểm gì ?
b. Cành liễu mềm mại, có thể chuyển động
theo chiều gió;
c. Vì sao nói liễu là loài cây dễ trồng ?
c. Liễu là loài cây dễ trồng và chỉ cần cắm
cành xuống đất, nó có thể mọc lên cây non
2.2. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi a và b ở mục 3
GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2 đọc lại câu hỏi
a,b ở BT3 và câu trả lời.
-HS thảo luận, nêu câu trả lời
-HS trình bày
- GV nhận xét, chốt bài
-HS viết câu trả lời vào vở
Thân cây liễu không to nhưng dẻo
dai; Cành liễu mềm mại, có thể
chuyển động theo chiều gió .
GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS .
Hoạt động 3. Vận dụng- trải nghiệm (5')
GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học. GV HS nêu nội dung bài
tóm tắt nội dung chính: Liễu là loại cây không to,
mềm mại nhưng rất dẻo dai. Mỗi loài cây có đặc
điểm và vẻ đẹp riêng. Chúng ta biết bảo vệ và chăm
-HS lắng nghe
sóc cây xanh để làm đẹp cho thiên nhiên.
GV nhận xét.Dặn về nhà học bài, CB tiết học sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (NếU CÓ)...........................................................................
........................................................................................................................................................
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
13

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

****************************************
MÔN: TIẾNG VIỆT (TPPCT 355)
Bài 5: CÂY LIỄU DẺO DAI (T3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
*Sau bài học, HS sẽ:
- Biết chọn từ ngữ cho sẵn để hoàn thiện câu và viết được câu đã hoàn thiện vào vở.
-Biết quan sát tranh và dùng những từ ngữ cho sẵn để nói theo tranh.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:
- Phát triển kĩ năng nói và nghe thông qua trao đổi về nội dung của tranh.
-Phát triển kĩ năng viết thông qua việc bài tập hoàn thiện câu và viết câu vào vở.
- Phát triển khả năng làm việc nhóm
- GD Tình yêu đối với cây cối và thiên nhiên nói chung.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: SGK, máy tính
-HS: SGK, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. khởi động (5')
HS hát bài: Lý cây xanh
-Cho HS mở SGK và đọc lại bài tập đọc.
-HS mở SGK và đọc lại bài tập đọc.
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2. Thực hành (25')
2.1. Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để chọn từ HS làm việc nhóm để chọn từ ngữ phù
ngữ phù hợp và hoàn thiện câu.
hợp và hoàn thiện câu
-Đại diện nhóm trình bày
a. Cành liễu rủ lả trông mềm mại như một
mái tóc
b. Tập thể dục hàng ngày giúp cho cơ thể
dẻo dai.
GV nhận xét, chốt bài
GDHS: năng tập thể dục để có sức khoẻ tốt, cơ thể
dẻo dai hơn.
GV yêu cầu HS viết câu hoàn chỉnh vào vở.
-HS viết câu hoàn chỉnh vào vở
GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS
2.2. Quan sát tranh và dùng từ ngữ trong khung để nói theo tranh
TIẾT 2

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, quan sát tranh
và trao đổi trong nhóm theo nội dung tranh, có -HS làm việc nhóm, quan sát tranh và trao
dùng các từ ngữ đã gợi ý
đổi trong nhóm 4 theo nội dung tranh, có
dùng các từ ngữ đã gợi ý
-HS trình bày kết quả nói theo tranh .
- GV nhận xét , tuyên dương
Hoạt động 3: Vận dụng- trải nghiệm (5')
- Cho HS đọc lại bài tập đọc 1 lần
Lớp đọc ĐT
- Em biết được gì qua bài đọc ?
HS tự trình bày ý kiến của mình
GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
14

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

GDHS: yêu thiên nhiên, trồng và chăm sóc cây
xanh.
Dặn về nhà học bài. CB cho các tiết học sau.
Nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: (NếU CÓ)...........................................................................
........................................................................................................................................................
****************************************
TIẾT 3:
MÔN: MĨ THUẬT
(GVBM)
****************************************
TIẾT 4

MÔN: TIẾNG VIỆT (TPPCT 356)
Bài 5: CÂY LIỄU DẺO DAI (T4)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Sau bài học, HS sẽ:
- Nghe viết một đoạn ngắn có trong SGK.
-Biết chọn những từ ngữ phù hợp để điền vào chỗ trống ở BT 8.
*Thông qua bài học, HS có cơ hội phát triển:
-Phát triển kĩ năng nghe, viết thông qua hoạt động nghe viết đoạn văn.
- Phát triển khả năng làm việc nhóm.
-Khả năng nhận biết và bày tỏ tình cảm, cảm xúc của bản thân.
-GD Tình yêu đối với cây cối và thiên nhiên nói chung.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: SGK, máy tính
-HS: SGK, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. khởi động (5')
HS hát bài: Lý cây xanh
-Cho HS mở SGK và đọc lại bài tập đọc.
-HS mở SGK và đọc lại bài tập
-GV nhận xét, tuyên dương
đọc.
Hoạt động 2. Thực hành (25')
2.1. Nghe viết
GV đọc to cả đoạn văn. (Thân cây liễu không to nhưng dẻo
dai. Cành liễu mềm mại, có thể chuyển động theo chiều gió.
Vì vậy, cây không dễ bị gãy. )
+ Chữ dễ viết sai chính tả: dẻo dai, chiều, giỏ, dễ, trống ..
-HS lắng nghe
Đọc và viết chính tả :
+ GV đọc từng câu cho HS viết.
-HS viết từ khó vào bảng con
+ GV đọc lại một lần toàn đoạn văn và yêu cầu HS rà Soát
lỗi
HS nghe viết vào vở
+ HS đổi vở cho nhau để rà soát lỗi .
+ GV kiểm tra và nhận xét bài của một số HS .
-HS tự soát lại bài viết
+ HS đổi vở cho nhau để rà soát
lỗi

GV: Nguyễn Thị Hà - Lớp: 1A1
15

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Năm học 2023-2024

2.2. Chọn chữ phù hợp thay cho bông hoa
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm chọn chữ phù hợp điền
vào chỗ trống trong PBT
HS làm việc nhóm đôi để tìm
những chữ phù hợp
- HS lên trình bày kết quả trước
-GV nhận xét, sửa sai
lớp
2.3.Trò chơi Đoán nhanh đoán đúng: Đoán tên các loại cây
- Mục tiêu: Rèn kĩ...