UBND HUYỆN YÊN PHONG
TRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN CHỜ SỐ 1

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI

Đề tài: Bé chơi với màu nước
Loại tiết: Theo ý thích
Đối tượng: Trẻ nhà trẻ 24-36 tháng
Số lượng trẻ: 15 trẻ
Thời gian: 15 - 20 phút
Ngày dạy: 11/10/2023
Giáo viên: Nguyễn Thị Hùy

NĂM HỌC 2023- 2024

GIÁO ÁN
THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
Năm học 2022 - 2023
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ .
Đề tài: Bé chơi với màu nước.
Lứa tuổi: 24-36 tháng.
Thời gian: 15- 20 phút.
Số lượng: 15 cháu.
Ngày dạy: 11/10/2023.
Người dạy: Nguyễn Thị Hùy.
Đơn vị: Truờng Mầm Non Thị Trấn Chờ Số 1.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, gọi tên được màu xanh, đỏ, vàng.
- Trẻ nhận biết, gọi tên được một số đồ dùng đồ chơi trong lớp: Qủa bóng bàn, quả bóng
bay, màu, kẹp inox, bình xịt màu.
- Trẻ biết cách chơi và cách sử dụng một số đồ dùng: Qủa bóng bàn, quả bóng bay, màu,
kẹp inox, bình xịt màu… tạo tranh theo ý thích.
- Trẻ nhận biết được sản phẩm mình.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết gắp bóng vào màu lăn cho đều, gắp bóng vào hộp, lăn bóng tạo thành các
đường của bóng lăn.
- Trẻ có kỹ năng in các chấm tròn bằng bóng bay: Cầm bóng chấm vào màu và sau đó in
trên giấy tạo ra các chấm tròn.
- Trẻ biết dùng bình xịt màu phun màu lên giấy tạo thành nền màu.
- Trẻ trả lời các câu hỏi: “Cái gì đây?”, “ màu gì đây?”… Con làm được gì?
3. Thái độ
- Trẻ thích thú khi tham gia hoạt động lăn màu, in hình, bóp, xịt màu tự do theo ý thích
cùng cô.
- Trẻ yêu thích sản phẩm của mình và của bạn.

II. Chuẩn bị
1 Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử PowePoint
+ Hình ảnh 1: Những đường lăn các màu sắc từ bóng bàn.
+ Hình ảnh 2: Những chấm tròn to nhỏ được in dập hình từ quả bóng bay.
+ Hình ảnh 3: Những giọt màu, đốm màu, mảng màu xanh tự do.
- Hộp đựng các đồ dùng đồ chơi: 3 qủa bóng bàn, 3 bát đựng màu nước, 3 quả bóng bay,
3 chai xịt màu, khăn lau.
- Nhạc không lời “Qủa bóng”; “spring time family band”; “ Hickory dickory dock with
mammoth”; “Bóng tròn to”.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 hộp bìa cattoong nền trắng.
- Bát màu nước (3 màu xanh- đỏ -vàng), bóng bàn, , bóng bay.
- Khăn lau tay.
- Kẹp gắp bóng
- 3 Bình xịt màu (xanh- đỏ- vàng)

III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
1. Ôn định, gây hứng thú, giới thiệu bài: 2 phút
- Cô cùng các con hát bài: “ Qủa bóng”
- Bạn bóng không chơi một mình đâu còn có rất nhiều bạn
bóng đấy!
- Cô tặng rổ đồ chơi (bóng bàn và bóng bay), cho trẻ chơi với
bóng bàn, quả bóng bay?
- Cho trẻ ngồi quanh cô.
Cô hướng cho trẻ quan sát các bức tranh mẫu.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 15 phút
2.1. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét sản phẩm gợi ý
- Hình ảnh 1: Những đường lăn các màu sắc từ bóng bàn
+ Các con nhìn thấy những gì nào?
+ Trong tranh có những vệt màu gì?
-> Cô khái quát lại: Đây là những đường lăn nhiều màu sắc từ
bạn nóng bàn đấy! Các con thấy có đẹp không?
- Hình ảnh 2: Những chấm hình tròn to nhỏ được in dập
hình từ quả bóng bay.
- Đây là gì nhỉ?
-Những chấm tròn này có màu gì đây!
-> Cô khái quát lại: Đây là những chấm hình tròn to nhỏ được
in dập hình từ quả bóng bay đấy! Các con thấy có đẹp không?
- Hình ảnh 3: Những giọt màu, đốm màu, mảng màu xanh tự
do.
- Các con nhìn thấy gì nào?
- Giọt màu (đốm màu, mảng màu) gì nào?
-> Cô khái quát lại: Đây là những giọt màu, đốm màu, mảng
màu xanh tự do cô tạo ra từ bình xịt màu đấy! Các con thấy có
đẹp không?
2.2. Hoạt động 2: Cô củng cố hướng dẫn kĩ năng đã học và
mở rộng kĩ năng mới:
- Cô hướng dẫn có giải thích:
+ Tranh 1: Bóng bàn ơi cậu đâu rồi? A cậu đây rồi! Bạn
thích màu gì nào? Cô gắp bóng bàn vào lọ màu xanh, lăn cho

Hoạt động của trẻ
-Trẻ hát và vận động.

- Trẻ lên lấy đồ chơi và
chơi theo ý thích với các
đồ chơi
- Trẻ ngồi quan sát tranh

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ xem cô hướng dẫn

bóng bám hết màu xung quanh (a thích quá! thích quá!). Sau đó
cô gắp bóng ra thả xuống hộp bìa cattong có thành chắn. Cô
nghiêng hộp sao cho bóng lăn khắp mặt giấy, cô gắp bóng ra
khay. Tiếp tục cô gắp quả bóng mới cho vào lọ màu vàng và
làm tương tự.
- Các con thấy tranh có đẹp không?
- Cô vừa làm gì để có nhiều vệt màu đấy?
+ Tranh 2: cô cầm bóng bay chấm vào lọ màu đỏ, chấm
xuống giấy nhẹ tạo chấm tròn bé, cô chấm mạnh tạo chấm tròn
to. Cô gọi 1 bạn lên làm cùng cô, cô cho trẻ chấm bóng bay lên
màu vàng và chấm tiếp tục lên giấy.
- Bạn vừa làm gì?
- Bạn tạo được chấm tròn màu gì?
+ Tranh 3: Những giọt màu, đốm màu, mảng màu xanh tự do.
- Cô dùng bình phun màu lên trên giấy tạo ra các mảng màu.
- Cô vừa tạo ra những giọt màu gì?
- Cô vừa làm gì để có những giọt màu xanh đấy?
2.3. Hoạt động 3: Gợi hỏi ý tưởng trẻ:
- Con thích tao bức tranh gì?
- Con thích dùng màu gì để tạo tranh?
- Gọi 2 – 3 trẻ
2.4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ về các nhóm chơi ( Cô mở nhạc nhẹ “Hickory
dickory dock with mammoth” trong quá trình trẻ làm bài)
- Cô bao quát chung, giúp đỡ, hướng dẫn trẻ lăn bóng, in hình
quả bóng, phun màu vào để tạo ra bức tranh đẹp theo ý thích.
- Cô động viên khích lệ trẻ hoàn thành sản phẩm, đồng thời
thăm dò ý tưởng của trẻ - trẻ nhìn thấy gì trong bức tranh chơi
với màu của mình.
2.5. Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ mang sản phẩm lên, cô gắn các hộp giấy lại với nhau.
- Cho trẻ quan sát tranh của mình và của bạn, trò chuyện về sản
phẩm của mình và của bạn. (Cho trẻ nói cả lớp nói theo ý trẻ).
- Hỏi trẻ:
+ Tranh của con đâu? Con có bức tranh gì?
- Cái gì đây nhỉ? ( Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ)
- Cô gọi 1-2 trẻ lên giới thiệu tranh của mình.

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ về chỗ chơi theo ý
thích.

- Trẻ mang sản phẩm
lên

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

+ Con dùng gì để in bức tranh của mình?
+ Thế con dùng gì để tạo thành những vệt màu trên bức tranh?
+ Con dùng gì để phun cho bức tranh đẹp?
- Cô nhận xét chung về sản phẩm của trẻ:
3. Kết thúc: 1 phút
- Trẻ và cô cùng vận động theo bài “ bóng tròn to”

Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

Trẻ hát và VĐ cùng cô