GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2023 - 2024
–––––
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động : Văn học
Chủ đề
: Gia đình
Đề tài
: Kể truyện “Hai anh em” (truyện cổ tích).
Đối tượng : 4 - 5 tuổi a3.
Số trẻ
: 30 trẻ
Thời gian : 25 phút
Ngày soạn : 27/11/2013
Ngày dạy : 29/11/2023
Người soạn : Nguyễn Thị Dung
Người dạy : Nguyễn Thị Dung
Đơn vị
: Trường Mầm non thị trấn Chờ số 1
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật, ý nghĩa truyện.
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện “Hai anh em”: nói về sự chăm chỉ, chịu khó
làm việc và giúp đỡ mọi người xung quanh, biết thương yêu em của mình. Còn
người em, vì lười biếng, không chịu giúp đỡ mọi người nên bị đói khát, nhờ có tình
thương yêu của người anh nên đã thoát khỏi đói khổ....
- Trẻ đánh giá đúng tính cách của các nhân vật qua lời nói và hành động.
- Củng cố ở trẻ tình yêu thương mọi người trong gia đình.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, giao tiếp và tình cảm xã hội
- Kể lại được câu chuyện theo cách lựa chọn và ý hiểu của mình
- Rèn kỹ năng làm việc nhóm, thuyết trình, lắng nghe, nhận xét.
- Rèn kỹ năng sử dụng sa bàn, máy tính.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học.
- Biết yêu thương, quan tâm tới mọi người trong gia đình, giúp đỡ mọi người
xung quanh.

2
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử.
- Ti vi và sa bàn truyện.
- Bối cảnh truyện.
- Nhạc kể chuyện.
- Sân khấu vườn cổ tích
- Nhạc bài hát “Finger Family”; “nhạc kể chuyện,” “Ngày mùa vui”….
- Thơ “Làm anh”.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Dụng cụ đi thu hoạch lúa, bông, bí ngô, xác xô
- Quần áo gọn gàng.
3. Nội dung tích hợp: (Áp dụng phương pháp dạy học STEAM).
S. Khoa học: Khám phá vườn cổ tích, quyển sách truyện.
T. Công nghệ: Sử dụng sa bàn, điều khiển máy tính, tranh nội dung câu
truyện.
E. Kỹ thuật: Trình tự kể câu chuyện mở đầu, nội dung, kết thúc.
M. Toán: Trẻ sẽ khám phá về số đếm gia đình có 2 anh em, người anh đã
gặp những ai, có 5 nhân vật được nhắc đến trong truyện.  
A. Nghệ thuật: Tưởng tượng về những nhân vật trong truyện, cách người
anh làm việc, biểu cảm, giọng điệu của các nhân vật trong câu chuyện.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức: (2 phút).
Cô Ngọc Dung xin trân trọng giới thiệu, rất vinh dự cho cô
và các con hôm nay được đón các cô giáo trong Ban giám - Trẻ chÒ
khảo hội đồng chấm thi GVDG cấp huyện về thăm lớp
chúng mình đấy. Các con hãy gửi lời chào yêu thương tới
các cô nào.
Và còn có 1 vị khách vô cùng đặc biệt nữa đấy, chúng ta - Trẻ chào đón chị
cùng chào đón!

bí ngô

Cô Hiền (đóng chị bí ngô): Chị bí ngô xin chào tất cả các
em! Và cô giáo Ngọc Dung duyên dáng. Hôm nay đến với
lớp chúng mình chị có mang rất nhiều điều thú vị dành tặng - Trẻ lắng nghe và

3
cho các em đấy. Trước tiên, Chị bí ngô mời cô Ngọc Dung hát vận động cùng
và các em cùng vận động bài hát “Finger Family” nào.

cô

Bài hát thật là vui nhộn! Các em ơi, chị có món quà tặng
chúng mình nữa này. Các em xem đây là gì?
Cô Dung: Các con ơi cvới những quả bí ngô mà chị bí ngô - Trẻ trả lời
tặn chúng mình có liên tưởng đến câu chuyện nào?
Để biết quả bí ngô này có liên quan như thế nào trong câu
truyện thì chúng mình cùng đi đến “Khu vườn cổ tích” để - Trẻ đi đến khu
khám phá nhé.cùng cô và chị bí ngô nhé

vườn cổ tích

2. Nội dung: (22 phút).
2.1. Kể chuyện cho trẻ nghe:
Cô Dung: Đã đến khu vườn cổ tích rồi, các con hãy tìm cho
mình chỗ ngồi xinh xắn để lắng nghe cô kể câu chuyện cổ
tích “Hai anh em” nào.

- Trẻ về chỗ ngồi

a) Cô kể truyện lần 1: Diễn cảm kết hợp bằng hình ảnh cuốn
trong tivi.
- Kể truyện cho trẻ
- Đàm thoại:
+ Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- Trẻ trả lời

+ Truyện “Hai anh em” thuộc thể loại truyện gì?

- Trẻ trả lời

+ Trong câu truyện có mấy nhân vật, là những nhân vật nào? - Trẻ trả lời
+ Nội dung câu chuyện ra sao?
- Để hiểu hơn về nội dung câu truyện cô mời các bạn nhỏ và - Trẻ đọc thơ cùng
anh bí ngô cùng đọc bài thơ “Làm anh” về góc thư viện để cô
khám phá nhé.
- Mỗi bạn tìm cho mình 1 chỗ ngồi xinh xắn chưa nào!

- Trẻ quan sát

Cô Hiền (đóng chị bí ngô): Oa! Thật là độc đáo này, ở góc
sách truyện có quyển tranh truyện thật là tuyệt vời.
Cô Dung: Đúng rồi đấy chị bí ngô à, quyển tranh truyện này - Trẻ lắng nghe
rất độc đáo nên đã đạt giải Nhất trong Hội thi “Đồ dùng đồ
chơi sáng tạo” cấp trường để chào mừng ngày Nhà giáo Việt
Nam 20/11 vừa qua đấy.
- Và để biết tính cách của hai anh em có giống nhau không?

4
Ai là người chăm chỉ tốt bụng, xin mời các con và chị bí ngô - Trẻ lắng nghe
hãy lắng nghe cô Dung và các bạn ......... kể lại câu truyện
này nhé!
b) Cô kể truyện lần 2: Giảng giải, trích dẫn và đàm thoại.
Cô Dung kể xong: Các con ạ, câu chuyện kể về 1 gia đình, - Trẻ lắng nghe
bố mẹ mất sớm, hai anh em ở với nhau người anh thì rất
chăm chỉ, ai nhờ việc gì anh cũng làm, và yêu thương em vì
thế anh được mọi người yêu quý và được trả công thật xứng
đáng. Còn người em thì lười biếng, ai nhờ việc gì cũng
không làm nên không được ai yêu quý và suýt nữa đã bị chết
đói. Người anh thương em nên đã đi tìm, cứu em và người
em đã hối hận vì sự lười biếng của mình nên đã thay đổi
chăm chỉ làm việc và sống sung sướng với người anh đấy.
Cô Hiền (đóng chị bí ngô): Anh thấy các bạn ai cũng ngoan
chú ý lắng nghe cô Dung kể truyện chị khen các em.

- Trẻ vỗ tay

Cô Dung: Đàm thoại
- Người anh là người như thế nào?
- Người anh chăm chỉ thể hiện ở những việc làm nào?

- Trẻ trả lời

- Tại sao con biết người anh chăm chỉ?
=> Cô giải thích: Người anh chăm chỉ thể hiện ở việc: gặt - Trẻ lắng nghe
lúa, hái bông giúp mọi người và tưới bí ngô giúp cụ già vì
vậy được thưởng công xứng đáng.
-> Trích dẫn: Từ đầu đến … trở về nhà.
- Người em là người như thế nào?

- Trẻ trả lời

- Tại sao con biết người em lười biếng?
=> Cô giải thích: Người em lười biếng thể hiện ở việc: - Trẻ trả lời
Không gặt lúa, hái bông giúp mọi người và tưới bí ngô giúp - Trẻ lắng nghe
cụ già.

- Trẻ trả lời

- Người em bị trừng phạt như thế nào?
-> Vì lười biếng nên đói quá, người em đi xin ăn và được
cho quả bí bên trong toàn đất không ăn được.
-> Trích dẫn: Còn người em … gặp anh nữa.

- Trẻ lắng nghe

- Ai đã cứu người em khỏi chết đói?

- Trẻ trả lời

5
- Nhờ có tình cảm yêu thương của anh, người em đã thay đổi
như thế nào?
* Giáo dục: Các bạn nhỏ ơi, làm anh phải biết thương em, - Trẻ lắng nghe
siêng năng lao động để phục vụ cho bản thân mình, chúng
mình còn nhỏ nên làm những công việc nhẹ, vừa sức để giúp
đỡ ông bà, bố mẹ và cô giáo, bạn bè nữa đấy.
c) Lần 3: Cho trẻ xem rối.
Cô Dung: Câu truyện còn hay và hấp dẫn hơn, sau đây cô
Dung mời chúng mình quay lại khu vườn cổ tích để cùng - Trẻ về khu vườn
thưởng thức vở kịch rối về câu truyện “Hai anh em” này nhé. cổ tích và xem kịch
- Cho trẻ xem, xong hỏi trẻ:
+ Trong câu chuyện này các con thấy yêu quý nhân vật nào?
Tại sao?
+ Nếu con là người em thì con sẽ làm gì?
+ Và các con có ước mơ gì không?

rối
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

Cô Hiền (đóng chị bí ngô): Các bạn nhỏ ơi! Muốn ước mơ
của các con trở thành hiện thực thì ngay từ bây giờ các con

phải luôn chăm ngoan học giỏi, vâng lời ông bà, bố mẹ, cô - Trẻ lắng nghe
giáo nhé…

Cô Dung: Các con ơi, chúng mình hãy cùng thể hiện tình - Trẻ đi gặt luá, hái
yêu thương, chia sẻ, đùm bọc lẫn nhau giống như người anh bông, tưới nước
trong câu chuyện cùng anh bí ngô đi thu gặt lúa, hái bông và
tưới nước cho ruộng bí ngô nào.
3. Kết thúc: (1 phút).
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe

Cô Dung: Qua câu truyện này cô mong muốn gửi đến các
con thông điệp “Hãy yêu thương, quan tâm tới mọi người”.

- Giờ kể truyện đến đây xin phép được khép lại tại đây. - Trẻ hát tạm biệt
Chúng mình cùng hát bài hát “Ngày mùa vui” để chào tạm BGK
biệt Ban giám khảo nào.