TIẾT 17 - ÔN TẬP
Biểu diễn một số bài hát đã học; Nghe nhạc
Lí thuyết âm nhạc
Thời lượng 1 tiết; thời gian thực hiện .../.../2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Biểu diễn một số bài hát đã học ở HKI.
- Nghe nhạc và vận động các bài trong nội dung Nghe nhạc ở kì I
- Nhận biết vị trí bảy nốt nhạc trên khuông nhạc
- Nhận biết các hình nốt nhạc và dấu lặng.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp);
Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em yêu thích những làn điệu dân ca, yêu
thích và tìm tòi khám phá các nhạc cụ và cách chơi nó
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động: (khoảng 3 phút)
*. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. Kết nối bài
mới.
*. Cách tiến hành:
- GV mở nhạc bài Mái trường tuổi thơ

Hoạt động cả lớp
HS hát và vận động

- Nhận xét rồi giới thiệu vào bài mới.
2. Hoạt động Luyện tập – Thực hành (khoảng 29 phút)
Hoạt động 1: Biểu diễn một số bài hát đã học (khoảng 15 phút)
*. Mục tiêu: - Biết thể hiện một số bài hát ở học kì I kết hợp với các hoạt động.
*.Cách tiến hành:

*. Hoạt động nhóm:

Biểu diễn bài hát Em là bông hồng nhỏ, - Các nhóm nhận nhiệm vụ và thưc hiện yêu
Cò lả, Mái trường tuổi thơ, Bàn tay mẹ:

cầu
N1

Biểu diễn bài hát Em là bông hồng
nhỏ kết hợp vận động phụ hoạ phù
hợp

N2

Biểu diễn bài hát bài Mái trường tuổi
thơ kết họp gõ đệm tiết tấu băng các
loại nhạc cụ gõ

N3

Biểu diễn bài hát Cò lả kết hợp vận
động phụ hoạ phù h

- GV nhận xét, tuyên dương

N4p

Biểu diễn bài hát Bàn tay mẹ kết hợp
các động tác cơ thể

- Các nhóm lần lượt biểu diễn
- HS nhận xét lẫn nhau
Hoạt động 2: Nghe Nhạc
Mục tiêu: Biết gõ đệm và vận động Nghe nhạc bài Lí kéo chài, Em yêu giờ học hát
Cách tiến hành

Hoạt động cả lớp

- GV mở bài hát Lí kéo chài yêu cầu HS - HS nghe nhạc kết vỗ tay theo bài hát Lí kéo
nghe và vỗ tay, vận động,

chài
- Nghe nhạc kết hợp vận động theo giai điệu
bài hát.

- GV mở bài hát Em yêu giờ học hát

- HS nghe nhạc kết hợp vận động theo nhịp

yêu cầu HS nghe và vỗ tay, vận động

(có thể hát theo nếu thuộc).

Hoạt động 2: Ôn tập lí thuyết âm nhạc (khoảng 14 phút)
*.Mục tiêu: - Nhận biết vị trí bảy nốt nhạc trên khuông nhạc. Nhận biết các hình

nốt nhạc và dấu lặng.
*.Cách tiến hành:

*.HĐ nhóm, tổ, cá nhân

a/ Ôn tập vị trí bảy nốt nhạc trên
khuông.
- Trò chơi

- Các đội chơi:

Gv chia lớp thành 2 đội, mỗi đội chọn

+ Mỗi người chơi viết 1 nốt

ra bảy người chơi

+ Đội nào viết xong trước và đúng đội đó

Gv đọc và YCHS viết 7 nốt nhạc Đồ,

dành chiến thắng.

Rê, Mi, Pha , Son, La, Si (theo thứ tự
bất kì)
- Gv nhận xét, chốt lại kiến thức
b/ Nhận biết các hình nốt nhạc và dấu

*.HĐ cả lớp

lăng
- GV chiếu 5 hình nốt thường dùng: nốt - HS nhắc lại
tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn,
nốt móc kép.

- HS trả lời

- GV hỏi HS về tương quan về độ dài
giữa 5 hình nốt (theo SGK). Ví dụ: nốt
tròn ngân dài bằng mấy nốt trắng?

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS luyện + Nói tên các nốt nhạc(gồm tên nốt và hình
tập

nốt) và dấu lặng.

+ Kẻ khuông nhạc, viết khoá Son, các nốt
nhạc và dấu lặng: Đô móc đơn, Rê móc đơn,
Mi trắng, lặng đen, Pha đen, Son đen, lặng

- GV nhận xét, tuyên dương

đơn.

3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: (khoảng 3 phút)
*.Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn
*.Cách tiến hành:

Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học

- HS nêu nội dung bài học

- GV khen ngợi các em có ý thức ôn tập
tích cực. Dặn các em về nhà biểu diễn - Hs ghi nhớ
cho người thân nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..............................................................................................................................