TIẾT 18 – ÔN TẬP
Nhạc cụ; Đọc nhạc; Thường thức âm nhạc
Thời lượng 1 tiết; thời gian thực hiện .../.../2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực đặc thù
a. Nhạc cụ
- Thể hiện tiết tấu đã học bằng nhạc cụ gõ ở HKI
- Thể hiện giai điệu đã học bằng ri-coóc-đơ hoặc kèn phím.
b. Đọc nhạc
Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1, Bài đọc nhạc số 2 kết hợp với một trong hoạt động:
Gõ đệm hoặc Vận động theo nhạc.
c. Thường thức âm nhạc
- Nêu một vài đặc điểm của đàn nhị.
- Kể lại câu chuyện Bay xa cùng âm nhạc.
- Nêu đôi nét về cuộc đời nhạc sĩ Phạm Tuyên.
2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
- Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp);
Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em yêu thích âm nhạc, yêu thích và tìm tòi
khám phá các nhạc cụ và cách chơi nó
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
2. Học sinh:
- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động: (khoảng 3 phút)
*. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. Kết nối bài
mới.
*. Cách tiến hành:
- GV mở nhạc bài Mái trường tuổi thơ

Hoạt động cả lớp
HS hát và vận động

- Nhận xét rồi giới thiệu vào bài mới.
2. Hoạt động Luyện tập – Thực hành (khoảng 29 phút)
Hoạt động 1: a. Nhạc cụ
*. Mục tiêu:- Thể hiện tiết tấu đã học bằng nhạc cụ gõ ở HKI
- Thể hiện giai điệu đã học bằng ri-coóc-đơ hoặc kèn phím.
*.Cách tiến hành:

*. Hoạt động nhóm:

- GV cho Hs chọn nhạc cụ gõ và thực - Các nhóm chọn nhạc cụ gõ và thưc hiện yêu
hiện gõ tiết tấu .

cầu của GV.
- Các nhóm lần lượt gõ tiết tấu
- Ứng dụng vào hát kêt hợp gõ tiết tấu phù
hợp với tiết tấu bài hát
- HS nhận xét lẫn nhau.

- Hướng dẫn dùng sáo hoặc kèn phím - Nhóm sử dụng kèn phím, nhóm sáo
thể hiện giai điệu bài nhạc cụ giai điệu Rycocdơ,
1 và 2
- GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Đọc nhạc (khoảng 14 phút)
*.Mục tiêu: HS biết Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1, Bài đọc nhạc số 2 kết hợp với một
trong hoạt động: Gõ đệm hoặc Vận động theo nhạc.
*.Cách tiến hành:

*.HĐ nhóm, tổ, cá nhân

- GV đánh bài đọc nhạc số 1và yêu cầu HS nhận biết và nhẩm theo
HS ôn tập

HS đọc bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm,

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS luyện vận động, đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
tập

- Một số nhóm đọc nhạc nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

nhóm bạn

Nội dung 3: Thường thức âm nhạc
Mục tiêu: Nhớ lại các nhạc cụ, câu chuyện, tìm hiểu các nhạc sĩ đã học ở kì 1
Các tiến hành

Hoạt động cả lớp

GV cho HS nhắc lại các nội dung của

- HS nhắc lại : tìm hiểu về đàn nhị, câu

Thường thức Âm nhạc

chuyện âm n hạc, tìm hiểu về nhạc sỹ Phạm
Tuyên

- GV cho HS nhắc lại từng nội dung

- Nêu một vài đặc điểm của đàn nhị.
- Kể lại câu chuyện Bay xa cùng âm nhạc.
- Nêu đôi nét về cuộc đời nhạc sĩ Phạm

- GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương

Tuyên

3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: (khoảng 3 phút)
*.Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn
*.Cách tiến hành:

Hoạt động cả lớp

- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học

- HS nêu nội dung bài học

- GV khen ngợi các em có ý thức ôn tập
tích cực. Dặn các em về nhà biểu diễn - Hs ghi nhớ
cho người thân nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..............................................................................................................................