LỚP: 4
TUẦN: 1

CHỦ ĐỀ 1: ƯỚC MƠ TUỔI THƠ (4 tiết)
TIẾT 1: - KHÁM PHÁ BỨC TRANH CHỦ ĐỀ
- HỌC HÁT: BAY CAO TIẾNG HÁT ƯỚC MƠ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phẩm chất:
- Biết yêu quê hương, đất nước; Biết kính yêu và vâng lời Bác Hồ; luôn tự hào là
cháu ngoan của Bác.
2. Năng lực chung:
- Hiểu được nhiệm vụ của bản thân và nhóm để kết hợp tạo ra sự hoà hợp trong âm
nhạc khi tham gia hoạt động Khám phá, Học hát.
- Chủ động, tích cực và sáng tạo khi tham gia các hoạt động.
3. Năng lực đặc thù:
- Khám phá, cảm nhận được các âm thanh trong đời sống.
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết cách lấy hơi, duy trì được tốc độ ổn định, phân biệt được
sự giống nhau hoặc sự khác nhau giữa các câu hát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn organ, Thanh phách; máy nghe nhạc.
- File nhạc bài nghe nhạc Bay cao tiếng hát ước mơ.
- Tranh chủ đề như SGK; Bảng phụ viết sẵn lời bài hát.
2. Học sinh: SGK âm nhạc, Thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Mở đầu: 4 phút
Mục tiêu: Chuẩn bị cho HS tiếp thu kiến thức bài
học mới một cách tốt nhất - Kiểm tra đồ dùng học
tập của các em.
- Cho HS khởi động giọng theo mẫu:
- Tự kiểm tra.
- HS thực hiện khởi động giọng
theo HD của GV.
- Giáo viên yêu cầu HS mô phỏng âm thanh và tư
thế chơi một số nhạc cụ gõ: Thanh phách, trống
con, Tembourin…
2. Hình thành kiến thức mới:
Khám phá 1:
Khám phá bức tranh chủ đề: 7 phút
Mục tiêu: Khám phá và cảm nhận được các âm
thanh trong cuộc sống. - Giới thiệu bài: Tiết học
hôm nay các em sẽ được học 2 nội dung: Khám
phá và Học hát
* Khám phá câu chuyện: Giấc mơ của Sơn ca.
- Giáo viên giới thiệu câu chuyện.
- Kể cho Hs nghe toàn bộ nội dung câu chuyện
Giấc mơ của Sơn ca.
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời:

- Mô phỏng âm thanh và tư thế
chơi một số nhạc cụ gõ.

- Nghe giới thiệu bài
- Lắng nghe giới thiệu
- Lắng nghe, cảm nhận nội dung

+ Bay vào thành phố tương lai, Sơn Ca đã thấy câu chuyện.
và nghe được những âm thanh của sự vật nào?
- Trả lời câu hỏi:
- Cho HS xem tranh trong SGK và hỏi:
+Khinh khí cầu, còi tàu, âm thanh
của ban nhạc HS.
- Quan sát tranh, trả lời:
+ Hãy kể tên những nhạc cụ của ban nhạc trong
bức tranh?
- GV yêu cầu HS mô phỏng lại các âm thanh và
tư thế chơi các nhạc cụ trên.
- Hướng dẫn HS mô phỏng các âm thanh trên
theo tiết tấu:
- Nhận xét, tuyên dương.
Khám phá 2:
- Học hát: 14 phút
Mục tiêu: Hát đúng giai điệu và lời bài hát
* Học hát: Bay cao tiếng hát ước mơ.
- Giới thiệu bài: Thời gian còn lại, các em sẽ
được học bài hát rất hay, đó là bài Bay cao tiếng
hát ước mơ, Nhạc và lời Nguyễn Nam.
- GV hát mẫu cho HS nghe.
- Chia câu hát: Bài hát có 2 lời, mỗi lời có 4 câu,
cộng thêm 2 câu đầu của lời 1
- Cho HS đọc từng câu theo tiết tấu.
- GV hướng dẫn HS tập hát từng câu đến hết bài
- GV cho HS nghe lại bài hát.
- Đàn cho cả lớp hát lời 1 của bài hát.
3. Luyện tập, thực hành: 5 phút
Mục tiêu: Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
- Nhắc nhở HS hát to, rõ lời, đều giọng.
- GV cho HS luyện tập bài hát theo nhóm, cá
nhân.
- Hướng dẫn cho HS hát kết hợp với gõ đệm theo
nhịp:
Đỏ thắm khăn quàng trên màu cờ.
x
x
xx
- Cho HS thực hiện gõ đệm theo nhóm.
- Gọi vài nhóm thực hiện.
4. Vận dụng, trải nghiệm: 5 phút
Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức đã học.- Yêu
cầu HS mô phỏng lại âm của các nhạc cụ: Kén
phím, Đàn ghita, Kèn hơi.
- Cho HS hát bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ

+ Kèn phím, Đàn ghita, Kèn
Saxophone.
- Thực hiện mô phỏng theo y/c
của GV.
- Thực hiện mô phỏng các âm
thanh theo tiết tấu
- Nghe nhận xét.
- Lắng nghe, cảm nhận lời giới
thiệu.
- Nghe hát mẫu
- Đọc theo tiết tấu
- Thực hiện theo hướng dẫn của G
V.
- Nghe lại bài hát
- Hát cả lớp.
- Thực hiện theo y/c
- Luyện hát theo nhóm, cá nhân.
- Chú ý theo dõi, quan sát GV
thực hiện mẫu.
- Thực hiện theo nhóm
- Thực hiện nhóm.

- HS mô phỏng âm thanh của các
nhạc cụ
- HS hát kết hợp gõ đệm bằng

kết hợp gõ đệm theo nhịp.
- Nhận xét tiết học; Dặn HS ở nhà học thuộc bài.

Thanh phách
- Lắng nghe lời nhận xét và dặn
dò.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
LỚP: 4
TUẦN: 2
CHỦ ĐỀ 1: ƯỚC MƠ TUỔI THƠ
TIẾT 2: - ÔN BÀI HÁT: BAY CAO TIẾNG HÁT ƯỚC MƠ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phẩm chất:
- Biết yêu quê hương, đất nước; Biết kính yêu và vâng lời Bác Hồ; tự hào là cháu
ngoan của Bác.
2. Năng lực chung:
- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân qua nội dung bài hát.
- Tự tin, hợp tác và chủ động tham gia hát và gõ đệm theo bài hát.
3. Năng lực đặc thù:
- HS hát đúng giai điệu, thuộc lời bài hát; Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Sử dụng được nhạc cụ Thanh phách để gõ đệm cho bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn organ, Thanh phách; máy nghe nhạc.
- File nhạc bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.
- Bảng phụ viết sẵn các mẫu tiết tấu.
2. Học sinh: SGK âm nhạc, Thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Mở đầu:
Khởi động: 5 phút
Mục tiêu: Chuẩn bị cho HS tiếp thu kiến thức bài
học mới một cách tốt nhất
- GV cho HS khởi động theo mẫu:
- Đứng khởi động giọng

- GV yêu cầu HS hát bài hát Bay cao tiếng hát ước
mơ kết hợp vận động theo nhạc.
- Yêu cầu HS mô phỏng một số âm thanh trong đời
sống.
2. Hình thành kiến thức mới:
- Hát ôn bài hát:
10 phút
Mục tiêu: Hát đúng giai điệu và lời bài hát
* Ôn bài hát: Bay cao tiếng hát ước mơ.
- Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ ôn tập và
tập biểu diễn bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ
sáng tác của NS Nguyễn Nam.
- Giáo viên mở nhạc cho HS nghe lại bài hát

- Hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Mô phỏng một vài âm thanh
trong đời sống.

- Lắng nghe, cảm nhận lời giới
thiệu.

- Giáo viên đệm đàn cho HS ôn luyện hát cả bài
theo nhiều hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân.
- Sửa sai cho HS.
- Hướng dẫn cho HS hát kết hợp gõ đệm theo
phách:

- Nghe lại bài hát
- HS luyện hát bài hát theo nhiều
hình thức: Lớp, nhóm, cá nhân.
- Chú ý lắng nghe.
- Hát kết hợp gõ đệm bằng Thanh
phách theo hướng dẫn của GV.

3. Luyện tập, thực hành: 14 phút
Hát kết hợp vận động phụ hoạ:
Mục tiêu: HS tập biểu diễn bài hát.
* Tập biểu diễn bài hát:
- Giáo viên hướng dẫn HS hát kết hợp một số động - HS quan sát các động tác GV
tác vận động phụ hoạ:
thực hiện mẫu.
+Câu 1: Đỏ thắm…rực rỡ: 2 tay huơ sang phải kết
hợp chân bước sang phải (sau đó đổi bên)
+Câu 2: Đường chúng em…trông chờ: Xoay người
sang phải thực hiện bước chân phải và đánh tay - HS chú ý theo dõi và ghi nhớ.
trái về trước (sau đó đổi bên)
+Câu 3: Bay cao ngàn…trùng dương: Thực hiện
đánh 2 tay sang phải sang trái kết hợp bước chân.
+Câu 4: Em đi…thơm ngát hương: Thực hiện động
tác như câu 3 nhưng đánh tay thấp hơn.
(Thực hiện tương tự đối với lời 2)
- Giáo viên tổ chức cho HS thực hành biểu diễn bài
hát.
- Gọi nhóm lên biểu diễn bài hát.
- Luyện tập biểu diễn bài hát.
- Biểu diễn theo nhóm.
4. Vận dụng, trải nghiệm: 6 phút
Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức đã học.- GV gọi
HS nêu tên tác giả, tên bài hát vừa ôn.
- Giáo viên gọi vài nhóm lên biểu diễn lại bài hát - Nêu tên bài hát, tên tác giả.
vừa ôn.
- HS thực hiện theo yêu cầu của
- Nhận xét tiết học.
GV.
- Dặn HS ở nhà học thuộc bài.
- Lắng nghe lời nhận xét và dặn
dò.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

LỚP: 4
TUẦN: 3

CHỦ ĐỀ 1: ƯỚC MƠ TUỔI THƠ
TIẾT 3: - NHẠC CỤ
- LÍ THUYẾT ÂM NHẠC

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phẩm chất:
- Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm thông qua các
hoạt động luyện tập, thực hành.
2. Năng lực chung:
- Hiểu được nhiệm vụ của bản thân và nhóm khi tham gia luyện tập, thực hành.
- Tự tin, hợp tác và chủ động tham gia hát và gõ đệm theo bài hát.
3. Năng lực đặc thù:
- Biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát. Bước đầu biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và
đúng kĩ thuật.
- Bước đầu làm quen với kiến thức cơ bản về Khuông nhạc, Khoá Son; tên gọi và vị
trí của 7 nốt nhạc đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn organ, Thanh phách; máy nghe nhạc.
- File nhạc bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.
- Bảng phụ viết sẵn: các mẫu tiết tấu, Khuông nhạc.
2. Học sinh:
- SGK âm nhạc, Thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Mở đầu:
Khởi động: 5 phút
Mục tiêu: Chuẩn bị cho HS tiếp thu kiến thức
bài học mới một cách tốt nhất - GV cho HS - Đứng khởi động giọng
khởi động theo mẫu:
- Biểu diễn bài hát theo nhóm.
- GV gọi 2 nhóm lên biểu diễn bài hát Bay cao - Nghe nhận xét.
tiếng hát mơ
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Hình thành kiến thức mới:
Khám phá 1:
Nhạc cụ: 14 phút
Mục tiêu: Thực hành gõ đệm cho bài hát Bay
cao tiếng hát ước mơ.

- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ - Chú ý lắng nghe lời giới thiệu
được luyện tập gõ nhạc cụ Thanh phách, thời
gian còn lại, các em sẽ được làm quen với
Khuông nhạc, Khoá Son và vị trí của 7 nốt
nhạc đã học
- GV hướng dẫn HS luyện đọc và gõ tiết tấu - Luyện đọc kết hợp gõ tiết tấu
bằng Thanh phách:
bằng thanh phách.
- Cho HS thực hành gõ đệm cho bài hát Bay - Thực hành gõ đệm cho bài hát
cao tiếng hát ước mơ:

- GV cho HS thực hành luyện tập theo nhóm.
3. Khám phá 2 Lí thuyết âm nhạc:
9 phút
Mục tiêu: Làm quen với Khuông nhạc, Khoá
Son; tên gọi và vị trí của 7 nốt nhạc đã học. *
Khuông nhạc:
- Giới thiệu Khuông nhạc: Khuông nhạc gồm 5
dòng kẻ song song nằm ngang cách đều nhau
tạo thành 4 khe. Thứ tự các dòng và khe được
tính từ dưới lên.
- GV giới thiệu thêm: Trên khuông nhạc, nốt
nhạc nằm ở dòng kẻ và khe.
- Giới thiệu Khoá Son: Khoá Son là kí hiệu
được đặt ở đầu khuông nhạc, cho ta biết nốt
nhạc nằm ở dòng kẻ số 2 là nốt Son.
- Giới thiệu 7 nốt nhạc: Trong âm nhạc, để ghi
lại độ cao thấp của âm thanh, người ta dùng 7
nốt nhạc là: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si.
- GV cho HS thực hành luyện tập gọi tên các
nốt nhạc trên khuông nhạc.
- Cho HS thực hành kẻ khuông nhạc, tập viết
khoá Son và 7 nốt nhạc.
4. Vận dụng, trải nghiệm: 7 phút
Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức đã học.Giáo viên yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo
bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.
- GV yêu cầu HS gọi tên các nốt nhạc trên
khuông nhạc.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ở nhà học thuộc bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

- Thực hành luyện tập gõ đệm
theo nhóm.

- Chú ý quan sát, lắng nghe và ghi
nhớ.
- Chú ý quan sát, lắng nghe và ghi
nhớ.

- Nhắc lại tên gọi của 7 nốt nhạc.
- Thực hành gọi tên các nốt nhạc
trên khuông nhạc.
- Tập kẻ khuông nhạc, viết khoá
Son và 7 nốt nhạc.

- HS biểu diễn bài hát theo nhóm.
- HS gọi tên các nốt nhạc trên
khuông nhạc.
- Lắng nghe lời nhận xét và dặn
dò.

LỚP:4
TUẦN: 4

Ngày dạy
CHỦ ĐỀ 1: ƯỚC MƠ TUỔI THƠ
TIẾT 4: - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC
- NHÀ GA ÂM NHẠC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phẩm chất:
- Hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm thông qua các
hoạt động luyện tập, thực hành.
2. Năng lực chung:
- Biết được nhiệm vụ của bản thân và của nhóm khi tham gia luyện tập, thực hành.
- Chủ động giao tiếp, hợp tác; mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động.
3. Năng lực đặc thù:
Nêu được tên và các đặc điểm của Timpani. Phân biệt được nhạc cụ khi nghe tác
phẩm Hornpipe.
- Thực hành các nội dung đã học trong chủ đề 1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Đàn organ, Thanh phách, Timpani.
- File nhạc bài Hornpipe.
- Bảng phụ viết sẵn các mẫu tiết tấu.
2. Học sinh: SGK âm nhạc, Thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Mở đầu: Khởi động: 5 phút
Mục tiêu: Trang bị thêm vốn kiến thức đã có để
kết nói nội dung bài học mới Cho HS khởi
động giọng.
- HS thực khởi động giọng theo
- Giáo viên yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo mẩu.
bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.
- GV yêu cầu HS gọi tên các nốt nhạc trên
- HS biểu diễn bài hát theo nhóm.
khuông nhạc.
- HS gọi tên các nốt nhạc trên
khuông nhạc.

2. Hình thành kiến thức mới:
TT âm nhạc: Giới thiệu nhạc cụ nước ngoài:
12 phút
Mục tiêu: Nêu được tên và các đặc điểm của
Timpani. Phân biệt được nhạc cụ khi nghe tác
phẩm Hornpipe.
- Giới thiệu: Nội dung nghe nhạc hôm nay, các - Nghe giới thiệu bài
em sẽ được nghe giới thiệu nhạc cụ nước ngoài
Timpani và nghe tác phẩm Hornpipe.
- Cho HS xem ảnh nhạc cụ Timpani
- Chú ý quan sát nhạc cụ Timpani

- Giới thiệu nhạc cụ Timpani: Là nhạc cụ nước
ngoài thường được sử dụng để hoà tấu trong dàn
nhạc giao hưởng.
+Timpani được làm bằng đồng, hình nữa quả
cầu, một mặt có căng da.
- Hướng dẫn cách sử dụng nhạc cụ: Người chơi
dùng dùi gõ vào mặt Timpani để tạo ra âm
thanh.
- Lưu ý HS: Timpani có kích thước khác nhau sẽ
cho ra các âm thanh cao thấp khác nhau.
- GV cho HS thực hành chơi nhạc cụ Timpani.
3. Luyện tập, thực hành: 12 phút
Nhà ga AN:
Mục tiêu: HS thực hành các nội dung đã học
- Giáo viên tổ chức cho HS thực hiện lại các nội
dung đã học trong phần Nhà ga âm nhạc trong
SGK.
- Cho HS mô phỏng âm thanh các theo mẫu tiết
tấu trong SGK (trong Nhà ga âm nhạc).
- Yêu cầu HS quan sát khuông nhạc và thực hiện
trả lời các câu hỏi trong SGK (trong Nhà ga âm
nhạc)

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
về nhạc cụ Timpani.
- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- Chú ý quan sát nắm vững cách
sử dụng nhạc cụ.
- Lắng nghe
- HS thực hành chơi nhạc cụ
Timpani.

- Thực hiện các nội dung trong
Nhà ga âm nhạc theo y/c của GV.
- HS thực hiện mô phỏng âm
thanh theo yêu cầu của GV.
- HS quan sát khuông nhạc và trả
lời các câu hỏi

- Nhận xét, tuyên dương.
- Nghe nhận xét.

4. Vận dụng, trải nghiệm: 6 phút
Mục tiêu: HS biết vận dung kiến thức đã học
- Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo bài hát Bay - HS hát kết hợp gõ đệm bằng bộ
cao tiếng hát ước mơ bằng bộ gõ cơ thể theo gõ cơ thể theo bài hát.
mẫu:

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

- HS nhắc lại nội dung vừa học.
- Lắng nghe lời nhận xét và dặn
dò.