Thứ … ngày … tháng … năm …
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: ÂM NHẠC - LỚP 4
CHỦ ĐỀ 1: ƯỚC MƠ TUỔI THƠ
(Tiết 1 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Gọi tên và mô phỏng được các âm thanh trong đời sống theo mẫu tiết tấu đơn giản.
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện các nốt ngàn dài, biết hát nối tiếp cho bài Bay cao
tiếng hắt ước mơ.
- Vận động được cơ thể theo nhịp điệu của bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ và tác phẩm
Hornpipe.
- Biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát. Bước đầu biết chơi nhạc cụ đúng tư thế và đúng
kĩ thuật.
- Nhận biết và thể hiện các kí hiệu âm nhạc thông qua thực hành.
- Nếu được tên và các đặc điểm của nhạc cụ timpani. Nhận biết được âm sắc của nhạc cụ khi
nghe bản nhạc Hornpipe.
2. Năng lực chung.
- Có ý thức về quyền và mong muốn của bản thân khi học bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.
- Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập.
- Biết xác định và làm rõ thông tin trong học tập.
3. Phẩm chất.
- Yêu nước:Yêu quê hương, yêu tổ quốc, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
- Nhân ái: Yêu quý bạn bè, thầy cô; quan tâm, động viên, khích lệ bạn bè.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Đồ dùng:
- GV:
 Tranh minh hoạ câu chuyện Giấc mơ của Sơn Ca.
 Bảng tương tác (nếu có).
 Hình ảnh các sự vật tạo ra âm thanh.
 Tệp âm thanh bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ.
 Bàn phím điện tử, nhạc cụ thanh phách( nếu có)
- HS: SGK.
2. Phương pháp, kĩ thuật:
- Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, chia sẻ nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
A. KHỞI ĐỘNG:
* Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những
hiểu biết đã có của HS.
* Cách thực hiện:
- GV giới thiệu bức tranh chủ đề và đặt câu - Cả lớp lắng nghe.
hỏi gợi ý để HS nêu tên những sự vật có thể
phát ra âm thanh:

 Bức tranh nói lên nội dung gì??
 Trong bức tranh có những sự vật nào tạo
ra âm thanh?
- HS trả lời theo hiểu biết và trải nghiệm
bản thân.
- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học. - Cả lớp lắng nghe.
B. KHÁM PHÁ
Hoạt động 1: Khám phá câu chuyện Giấc
mơ của Sơn ca
* Mục tiêu: HS gọi tên và mô phỏng được
các âm thanh trong đời sống theo mẫu tiết
tấu đơn giản.
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức kể chuyện và hướng dẫn HS
mô phỏng lại các âm thanh trong câu
chuyện theo mẫu tiết tấu:
 Bước 1: GV kể kể chuyện Giấc mơ của - Cả lớp lắng nghe.
Sơn Ca.
- GV mời một vài HS trả lời.

- HS trả lời theo cách nghĩ của mình.
Bước 2: GV yêu cầu HS:
- Nêu tên những âm thanh trong đời sống có
trong câu chuyện.
- Hãy mô phỏng các âm thanh ấy theo cách
riêng của em.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
* Luyện tập, thực hành:
- Cả lớp lặp lại với các âm thanh khác
- GV mô phỏng âm thanh có trong câu
trong câu chuyện.
chuyện theo mẫu tiết tấu và yêu cầu HS lặp
lại.
*Đánh giá:
Hiểu biết và cảm thụ âm nhạc
Quan sát hình ảnh và tạo ra được âm thanh
trong đời sống có trong tranh, từ đó mô
phỏng các âm thanh khác trong đời sống
theo mẫu tiết tấu.
Hoạt động 2: Hát “ Bay cao tiếng hát ước
mơ”
* Mục tiêu: Giúp HS
- Hát rõ lời và thuộc lời, biết thể hiện các nốt
ngàn dài, biết hát nối tiếp cho bài Bay cao
tiếng hắt ước mơ.
- Vận động được cơ thể theo nhịp điệu của
bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ và tác
phẩm Hornpipe.
* Cách tiến hành:
- GV cho HS luyện thanh với mẫu âm ngân - HS luyện thanh.
dài bằng các nguyên âm ( u,i,a,ô).

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh bản nhạc

kết hợp với nghe bài hát, sau đó trả lời câu
hỏi:
- HS quan sát rồi trả lời.
 Em hãy chỉ ra những chỗ có nốt ngân dài
trong bài hát.
 Nội dung bài hát nói về điều gì?
 Hãy nói mong ước của em về thế giới ước
mơ của mình.

* Luyện tập, thực hành:
GV cho HS luyện tập hát “Bay cao tiếng
hát ước mơ”
* Vận dụng, trải nghiệm:
HS luyện tập hát.
- GV chia lớp thành nhóm và phân công các
đoạn mỗi nhóm cần hát.
- GV hướng dẫn HS hát theo hình thức nối - HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn của
tiếp.
GV.
*Đánh giá:
Thể hiện âm nhạc
Hát được bài hát Bay cao tiếng hát ước mơ
kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.
Hát được bài hát theo hình thức nối tiếp.
Hiểu biết và cảm thụ âm nhạc
Nêu được một vài thông tin vềbài hát như:
tên, nội dung.
Nói lên được mong ước của bản thân về thế
giới mơ ước sau khi nghe bài hát.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
.......................................................................................................................................

-

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................