Ngày soạn:
12/1/2023

Dạy
PPCT:
37

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
2. Năng lực
a. Năng lực chung:

Ngày
Lớp
Tiết

C7

C7

Ghi chú

BÀI 13: BIỂU DIỄN REN
(1 tiết)

- Năng lực tự học: biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
- Năng lực giải quyết vấn đề: xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến
vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề
b. Năng lực công nghệ:
- Nhận biết được các loại ren.
- Vẽ được hình biểu diễn quy ước ren của vật thể đơn giản.
- Vận dụng kiến thức tìm hiểu các sản phẩm có ren trong gia đình em và cho biết vai trò
của chúng.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Trong việc đọc, tìm hiểu kiến thức, hoàn thành các hoạt động học tập.
- Trung thực: Về kết quả trả lời các câu hỏi, điền phiếu học tập, đánh giá chéo sản phẩm.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm hoàn thành tốt nhiệm vụ của nhóm phân công.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
1.Thiết bị:
- Bút lông, nam châm.
- Ti vi (máy chiếu) kết nối mạng.
2. Học liệu:
- Hình ảnh, video về biểu diễn ren.
- Phiếu học tập.
- Phiếu đánh giá.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Hoạt động 1: Mở đầu/khởi động (thời gian 10 phút)
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh, tập trung định hướng học tập cho HS sẵn sàng,
kích thích sự tò mò và mong muốn tìm hiểu bài mới.

b) Nội dung:

Cho học sinh quan sát hình một số chi tiết có ren và trả lời câu hỏi : Cho biết tác dụng của
ren trong các sản phẩm ở hình 13.1
c) Sản phẩm: HS quan sát và đưa ra câu trả lời.
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho HS quan sát hình vẽ.
Câu hỏi: Cho biết công dụng của ren trong các sản phẩm ở hình 13.1?
- Thực hiện nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi vào giấy.
- Báo cáo thảo luận: HS giơ tay nhanh nhất sẽ trình bày câu hỏi trước lớp, HS cả lớp lắng
nghe theo dõi, đánh giá.
- Kết quả, nhận định:
+ Hình 13.1a: Kẹp chặt bu lông, đai ốc.
+Hình 13.1b: Ê tô: dùng để kẹp và giữ chặt các chi tiết như ống thép, thanh thép (hoặc các
chất liệu khác như sắt, gỗ...), phôi định hình… trong quá trình gia công, sửa chữa, lắp ráp.
+ Hình 13.1c: Bóng đèn: giúp liên kết cố định chặt đui và bóng đèn.
+ Hình 13.1d: giữ cố định vòi nước với ống nước, giúp chuyển động của van nước dễ dàng
hơn.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới/giải quyết vấn đề
a) Mục tiêu:
- Chỉ ra sự khác nhau giữa ren trong và ren ngoài.
- Hiểu được quy ước biểu diễn ren.
- Vẽ được hình biểu diễn quy ước ren của vật thể đơn giản.
b) Nội dung: Hoạt động nhóm.
c) Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập, báo cáo trước lớp.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 4
nhóm, giao nhiệm vụ từng nhóm.
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về ren trong, ren ngoài và
chỉ ra sự khác nhau giữa chúng?
+ Nhóm 2: Cách vẽ quy ước ren thấy, ren khuất
. Đường đỉnh ren, đường chân ren và đường

I. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ REN
- Ren dùng để lắp ghép các chi tiết,
kẹp chặt, truyền lực.
- Ren ngoài là ren được hình thành mặt
ngoài chi tiết.
- Ren trong là ren được hình thành ở

giới hạn ren được vẽ bằng nét gì?
. Vòng ¾ thể hiện đường chân ren hay đường
đỉnh ren? Phần hở cung tròn thường nằm ở phía
nào? Đường gạch gạch mặt cắt vẽ chạm đến
đường đỉnh ren hay đường chân ren?
+ Nhóm 3: Đưa ra câu hỏi, nhận xét, phản biện
kết quả trình bày của các nhóm 1
+ Nhóm 4: Đưa ra câu hỏi, nhận xét, phản biện
kết quả trình bày của các nhóm 2
Nhóm 1,2 kết quả được trình bày trên giấy A0,
mỗi nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp.
Nhóm 3,4 đặt câu hỏi phản biện, cho điểm
- Thực hiện nhiệm vụ: Tham gia hoạt động
nhóm hoàn thành nhiệm vụ.
- Báo cáo thảo luận: Nhóm 1,2 cử đại diện báo
cáo trước lớp. Nhóm 3,4 đặt câu hỏi phản biện,
cho điểm.
- Kết quả, nhận định:

mặt trong của lỗ.
- Dạng ren: Tam giác, thang,vuông…
- Đường kính lớn nhất của ren d
- Đường kính lớn nhất của ren d1
- Bước ren p
II. BIỂU DIỄN QUY ƯỚC REN
* Biểu diễn trên mặt phẳng song
song trục ren.
+ Đường giới hạn ren: nét liền đậm
+ Đường đỉnh ren: nét liền đậm
+ Đường chân ren: nét liền mảnh
* Biểu diễn ren trên mặt phẳng
vuông góc với trục ren:
+ Đường chân ren: vẽ ¾ vòng tròn, vẽ
nét liền mảnh
+ Đường đỉnh ren: vẽ bằng vòng tròn,
vẽ nét đậm

3.Hoạt động 3: Luyện tập
a) Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu kiến thức cho HS ren trong, ren ngoài và cách biểu diễn
quy ước ren.
b) Nội dung: HS làm bài tập dưới sự hướng dẫn của GV
c) Sản phẩm: HS làm vào vở ghi.
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV cho bài tập để HS làm vào vở
- Thực hiện nhiệm vụ: HS làm việc cá nhân dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Vẽ ren trục hình 13.6 theo quy ước ( d= 20mm, L = 30 mm)
- Báo cáo thảo luận: GV đưa đáp án, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra và chấm chéo bài làm
của nhau.
- Kết quả, nhận định: GV thống kê điểm, nhận xét, nhấn mạnh nội dung bài.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức bài học vào thực tiễn
b) Nội dung: HS trả lời các câu hỏi tình huống
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d) Tổ chức thực hiện:
- Chuyển giao nhiệm vụ: GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời vào vở.
Tìm hiểu các sản phẩm có ren trong gia đình em và cho biết vai trò của chúng?
- Thực hiện nhiệm vụ: HS làm việc cá nhân
- Báo cáo thảo luận: GV gọi theo tinh thần xung phong HS trình bày trước lớp. HS khác
nhận xét bổ sung.
- Kết quả, nhận định: GV nhận xét, đánh giá.