CHỦ ĐỀ 8:

Phương tiện giao thông.
(Thời gian thực hiện: 4 tuần - từ 14 /3 - 8/4/2022)

A. MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HOẠT DỘNG GIÁO DỤC:
STT

1

2

3

4

Mục tiêu giáo dục

Nội dung giáo dục

Hoạt động tổ chức

I. Lĩnh vực phát triển thể chất
*Phát triển vận động
1.Thực hiện đúng,
- Thực hiện các động
TDS, BTPTC:
đầy đủ các động tác tác hô hấp, tay-vai,
- Thể dục sáng:
của bài thể theo hiệu lưng bụng lườn, chân - - Tâp theo cô các động tác:
lệnh.
bật trong giờ thể dục
+ Tay: Hai tay đưa ra phía
sáng và các động tác
trước – sau vỗ vào nhau.
tay - vai, lưng bụng
+ Bụng: Quay người sang bên.
lườn, chân - bật trong
+ Chân: Đứng 1 chân đưa lên
bài tập phát triển chung
trước, khụy gối.
giờ hoạt động phát triển
+ Bật: Bật tại chỗ.
thể chất.
2. Giữ được thăng
bằng cơ thể khi thực
hiện vận động:
- Bước đi liên tục
trên ghế thể dục
hoặc trên vạch kẻ
thẳng trên sàn.
3.Kiểm soát được
vận động: Đi/ chạy
thay đổi hướng vận
động đúng tín hiệu
vật chuẩn (4 -5 vật
chuẩn đặt dích dắc)
5.Thể hiện nhanh,
mạnh, khéo léo trong
thực hiện bào tập
tổng hợp.

- Đi trên ghế thể dục
đầu đội túi cát

- HĐH: Đi trên ghế thể dục
đầu đội túi cát.
- TCVĐ: Lộn cầu vồng.

- Chạy thay đổi tốc độ
theo hiệu lệnh.

HĐH : Chạy thay đổi tốc độ
theo hiệu lệnh.
- TCVĐ: Tung bóng.

- Bật qua vật cản

- HĐH:
+ Chạy 15m trong khoảng 10
giây
+ Bật qua vật cản.

5b. Phát triển các tố - Các trò chơi vận
chất vận động qua động, trò chơi dân
các trò chơi vận gian, trò chơi tập thể...
động, trò chơi dân
gian, trò chơi học tập
-1-

- TC: Dung dăng dung dẻ, bịt
mắt bắt dê, nu na nu nống, bịt
mắt đoán tên, lộn cầu vồng,
những ngón tay ngoan, tay
đẹp, chi chi chành chành, ô tô

chim sẻ, lái xe, bánh xe quay,
bắt chước tiếng kêu các PTGT,
tín hiệu giao thông, thuyền về
bến...
Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay ngón tay, phối hợp tay - mắt
5
6.Thực hiện được
- Gập giấy.
- HĐC: Gập thuyền giấy. Gập
các vận động:
máy bay giấy.
- Cuộn - xoay tròn
- HĐNT: Chơi với giấy.
cổ tay.
Gập, mở, các ngón
tay.
*GIÁO DỤC DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE
* Biết 1 số nguy cơ không an toàn và phòng tránh.
6
17. Biết một số hành - Nhận biết và phòng
- HĐC: + KNS: Một số kỹ
động nguy hiểm và tránh những hành động năng an toàn khi tham gia giao
nguy hiểm khi tham gia thông.
phòng tránh khi
giao thông.
+ Nhận biết và phòng tránh
được nhắc nhở:
những nơi không an toàn đến
tính mạng.

7

8

9

II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Khám phá khoa học
Xem xét và tìm hiểu đặc điểm của các sự vật, hiện tượng
19.Trẻ biết quan
- Tên gọi của sự vật, - HĐNT: QS các PTGT đi qua
tâm đến những
cổng trường, QS 1 số biển báo
hiện tượng.
thay đổi của sự vật, - Quan sát sự thay đổi
giao thông đường thủy, thăm
hiện tượng xung
quan nhà để xe GV.
của sự vật, hiện tượng
quanh với sự gợi ý, xung quanh.
+ Dạo chơi, qs thời tiết.
hướng dẫn của cô
giáo như đặt câu
hỏi về những thay
đổi của sự vật, hiện
tượng...
20. Trẻ biết phối
- Đặc điểm, công dụng
- HĐH: + Bé tìm hiểu phương
hợp các giác quan của một số phương tiện
tiện GT đường thuỷ.
để quan sát sự vật
giao thông.
+Tìm hiểu về PTGT đường sắt
hiện tượng, sờ nếm
+ Một số PTGT đường hàng
ngửi để tìm hiểu
không.
đặc điểm đối
- HĐC; Trò chuyện 1 số PTGT
tượng.
đường bộ.
- HĐNT: + TC tàu hỏa, tàu
điện.
+ QS máy bay trực thăng.
22.Trẻ biết thu thập - Công dụng của đồ
- HĐC: Tìm hiểu công dụng
thông tin về đối
dùng, đồ chơi, phương
của 1 số PTGT quen thuộc.
tượng bằng nhiều
tiện giao thông.
- HĐNT: Xếp thuyền buồm
-2-

10

cách khác nhau:

bằng lá cây.

23. Biết phân loại 1 - Phân loại 1 số loại
hoặc 2 đối tượng
phương tiện giao thông
theo dấu hiệu.
theo 1 – 2 dấu hiệu.

- HĐNT: Phân loại 1 số PTGT
cơ bản.

Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
11

12

13

14

15

16

30.Trẻ biết so sánh
số lượng của hai
nhóm đối tượng
trong phạm vi 10
bằng các cách khác
nhau và nói được các
từ: bằng nhau, nhiều
hơn, ít hơn.
33.Trẻ biết tách một
nhóm đối tượng
thành hai nhóm nhỏ
hơn.

So sánh số lượng của
hai nhóm đối tượng
trong phạm vi 10.

- HĐC: Làm bài tập trong vở
toán: Ôn số lượng trong phạm
vi 5.

Tách một nhóm đối
tượng thành các nhóm
nhỏ hơn.

- HĐH: Toán: Tách một
nhóm đối tượng thành các
nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 5

34. Nhận biết ý
- Nhận biết ý nghĩa các - HĐNT: Dạo chơi quan sat
nghĩa các con số
con số được sử dụng
đọc biển số xe.
được sử dụng trong
trong cuộc sống hàng
cuộc sống hàng
ngày.
ngày.
Nhận biết vị trí trong không gian và định hướng thời gian
39. Sử dụng lời nói
Xác định vị trí phía
- HĐC: Xác định vị trí phía
và hành động để chỉ phải – phía trái của bản phải – phía trái .
vị trí của đồ vật so
thân
với người khác.
III. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Nghe hiểu lời nói
52.Trẻ biết lắng
- Nghe hiểu nội dung
- HĐC: + Nghe kể chuyện: Xe
đạp con trên đường phố.
nghe và trao đổi với truyện kể, truyện đọc
- Nghe các bài hát, thơ, + Nghe các bài hát trong chủ
người đối thoại.
ca, hò vè...
đề: Em đi qua ngã tư đường
phố, đường em đi, đi đường
em nhớ, đèn đỏ đèn xanh…
+ Đọc các bài thơ trong chủ
đề: Thuyền giấy, con đường
của bé, tiếng động quanh em…
+ Câu đố về PTGT.
Sử dụng lời nói trong cuộc sống hàng ngày
54. Trẻ biết sử dụng - Mô tả sự vật, hiện
- HĐC: Bắt chước tiếng kêu 1
được các từ chỉ sự
tượng, tranh ảnh.
số PTGT.
-3-

17

18
19

20

21

22

23

24

vật, hoạt động, đặc
điểm,…
57. Trẻ biết đọc
thuộc bài thơ, ca
dao, đồng dao...

- Đọc thơ, ca dao,
đồng dao...

- HĐH: Thơ: Xe cần cẩu,
thuyền giấy, tiếng còi tàu.
- HĐC: Ôn các bài thơ trong
chủ đề.
Làm quen với việc đọc – viết
- Xem và đọc các loại
- HĐG: Góc thư viện của bé:
62.Trẻ biết chọn
sách khác nhau.
Xem và đọc các loại sách chủ
sách để xem.
đề giao thông.
64.Trẻ biết cầm sách Làm quen với cách
- HĐC: + Làm quen nét chữ cơ
đúng chiều và giở
đọc, hướng đọc; Phân
bản: Nét thẳng.
từng trang để xem
biệt phần mở đầu và
+ Làm quen chữ cái: h, k
tranh ảnh. “đọc”
kết thúc của sách.
sách theo tranh minh
họa
65.Trẻ nhận ra kí
- Làm quen một số kí
HĐVS: Nhận biết phân biệt
hiệu thông thường
hiệu thông thường
một số kí hiệu thông thường
trong cuộc sống: nhà trong cuộc sống: nhà
trong cuộc sống: nhà vệ sinh,
vệ sinh, cấm lửa, nơi vệ sinh, cấm lửa, nơi
cấm lửa, nơi nguy hiểm,..
nguy hiểm,..
nguy hiểm,..
- HĐC: Nhận biết làm quen 1
số biển báo GT.
66.Trẻ biết sử dụng
- Sử dụng kí hiệu để
- HĐG: Làm vé tàu.
kí hiệu để “viết”:
“viết”: tên, làm vé tầu, - HĐC: Làm quen 1 số nét chữ
tên, làm vé tầu, thiệp thiệp chúc mừng,..
cơ bản: Nét thẳng.
chúc mừng,..
IV. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI
Thể hiện sự tự tin, tự lực
69.Trẻ biết tự chọn
- Chọn đồ chơi, trò chơi - HĐG, HĐVC: Trẻ lựa chọn
đồ chơi, trò chơi theo theo ý thích.
đồ chơi, trò chơi theo ý thích
ý thích.
của mình, hòa nhập vào các vai
chơi.
Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội
76.Trẻ thực hiện
- Một số quy định ở lớp, - TC mọi lúc mọi nơi: Nhắc
được một số quy
gia đình và nơi công trẻ khi tham gia giao thông
định ở lớp và gia
cộng (cất đồ dùng, đồ phải đi có người lớn đi cùng, đi
đình.
chơi vào nơi quy định, bên phải, đi bộ trên vỉa hè hoặc
trật tự khi ăn, khi ngủ; đi lề đường bên phải.
bên phải lề đường).
- HĐG: Trò chuyện: Quy định
luật lệ khi tham gia các PTGT
đường thủy. 
- HĐC: LĐVS lớp học.
77. Trẻ biết nói
- Sử dụng lời nói và cử
- HĐ đón, trả trẻ: Cô trò
cảm ơn, xin lỗi,
chuyện cùng trẻ về 1 số hành
chỉ lễ phép.
chào hỏi lễ phép.
- Phân biệt hành vi tốt – vi lễ giáo, văn minh trong giao
tiếp ứng xử, dạy trẻ biết nói
-4-

xấu.

25

79.Trẻ biết chờ đến - Chờ đến lượt.
lượt khi được nhắc
nhở.

26

80. Trẻ biết trao
đổi, thoả thuận với
bạn để cùng thực
hiện hoạt động
chung .

- Hợp tác với bạn để
cùng thực hiện hoạt
động chung (chơi, trực
nhật ...).

các từ: Cảm ơn, xin lỗi, xin
phép, thưa, dạ, vâng… phù
hợp với hoàn cảnh giao tiếp.
- HĐG: Góc truyện: Xem tranh
ảnh về hành động đúng sai, tốt
xấu.
- HĐNT: TC một số hành vi
khi tham gia giao thông.
- HĐC: KNS: Rèn kỹ năng lễ
giáo cho trẻ.
- HĐH, HĐNT: Nhắc nhở trẻ
phải nghe hiệu lệnh của cô mới
được thực hiện.
- LĐVS: Dạy trẻ biết xếp hàng
lần lượt rửa tay, vệ sinh.
- HĐC: Lao động vệ sinh lớp
học.
- HĐNT: Nhặt lá cây xếp thành
đoàn tàu.

V. GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và
các tác phẩm nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình)
27
86.Trẻ chú ý nghe,
- Nghe và hưởng ứng theo - HĐC: Nghe các bài hát trong
tỏ ra thích thú (hát, các bài hát, bản nhạc.
chủ đề: Em đi qua ngã tư
vỗ tay, nhún nhảy,
đường phố, đường em đi, đi
lắc lư) theo bài hát,
đường em nhớ, đèn đỏ đèn
bản nhạc.
xanh…Anh phi công ơi.
- HĐC: Đóng, mở chủ đề.
Một số kĩ năng trong hoạt động âm nhạc (hát, vận động theo nhạc) và hoạt động tạo
hình (vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình).
28
88.Trẻ hát đúng
- Hát đúng giai điệu, lời - HĐH: +NDTT: Dạy hát : Em
giai điệu, lời ca,
ca và thể hiện sắc thái,
đi qua ngã tư đường phố.
hát rõ lời và thể
tình cảm của bài hát
+NDKH: Nghe hát: Những con
hiện sắc thái của
đường em yêu.
bài hát qua giọng
+ TC: Nghe tiếng hát nhảy vào
hát, nét mặt, điệu
vòng.
bộ ...
- NDTT: Dạy hát: Em đi chơi
thuyền.
-NDKH: Nghe hát: Bạn ơi có
biết.
- TCAN: Thi xem ai nhanh.
- HĐC: Làm quen bài hát: Anh
-5-

29

30

31

32

89.Trẻ biết vận
động nhịp nhàng
theo nhịp điệu các
bài hát, bản nhạc
với các hình thức
(vỗ tay theo nhịp,
tiết tấu, múa ).
91.Trẻ biết vẽ phối
hợp các nét thẳng,
xiên, ngang, cong
tròn tạo thành bức
tranh có màu sắc
và bố cục.
92.Trẻ biết xé, cắt
theo đường thẳng,
đường cong... và
dán thành sản
phẩm có màu sắc,
bố cục.
95.Trẻ biết nhận
xét các sản phẩm
tạo hình về màu
sắc, đường nét,
hình dáng.

- Vận động nhịp nhàng
theo giai điệu, nhịp điệu
các bài hát, bản nhạc
- Sử dụng các dụng cụ
gõ đệm theo nhịp, tiết
tấu chậm.

phi công ơi.
- HĐG: Góc âm nhạc: Biểu
diễn âm nhạc chào mừng năm
mới.
- HĐH: Liên hoan văn nghệ
cuối chủ đề.

- Sử dụng các kĩ năng
- HĐH: Vẽ, tô màu ô tô, vẽ
vẽ để tạo thành bức tranh thuyền buồm.
có màu sắc, bố cục.
- HĐNT: Vẽ theo ý thích. Vẽ 1
số PTGT đường thủy. Vẽ máy
bay trên sân trường.
- Sử dụng các kĩ năng
cắt, xé dán để tạo ra sản
phẩm có màu sắc, bố
cục.

- HĐH: Xé, dán máy bay trực
thăng.
- HĐNT: Chơi với giấy xé giấy
làm đường ray tàu.

- Nhận xét các sản phẩm
tạo hình về màu sắc,
đường nét, hình dáng.

- HĐNT: Làm ô tô từ hộp sữa,
Xếp các PTGT đường thủy
bằng hột hạt. Xếp máy bay
bằng hột hạt. Làm đoàn tàu
bằng vỏ hộp sữa.

B. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC.
- Một số tranh ảnh, video về chủ đề: Giao thông.
- Các bài thơ, câu đố ca dao, đồng dao liên quan đến chủ đề.
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các giờ học, giờ chơi ngoài trời, hoạt động góc...
- Dụng cụ vệ sinh, tranh ảnh trang trí cho chủ đề...

KẾ HOẠCH TUẦN 1:

Chủ đề nhánh: Giao thông đường bộ.

(Thời gian thực hiện 1 tuần từ 14/3/2022- 18/ 3/ 2022)
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết một số kiến thức về phương tiện giao thông đường bộ. Biết vai trò của
phương tiện giao thông đường bộ đối với con người.
-6-

- Tập các động tác trong BTPTC, rèn luyện 1 số bộ phận cơ thể, điều chỉnh hoạt động
theo tín hiệu.
- Trẻ biết chơi trong các góc chơi: nhận vai chơi và thể hiện 1 số hành động phù hợp
với vai chơi đã nhận, biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để chơi.
- Biết cách chơi, biết nhận xét về mình và về bạn.
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng ghi nhớ có chủ đích, bày tỏ cảm xúc khi khám phá các PTGT.
- Rèn thao tác nhanh nhẹn, biết phối hợp tay chân nhịp nhàng.
- Rèn cho trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi qui định, biết tự lấy đồ chơi để
chơi khi cô yêu cầu..
- Rèn kỹ năng giao tiếp hòa nhập khi chơi..
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn tự tin, có ý thức tổ chức kỷ luật, tuân theo yêu cầu của cô.
- Chú ý theo cô các bài tập thể dục.
- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết, lấy cất đồ chơi gọn gàng, nhẹ nhàng.
- Có ý thức phấn đấu trở vươn lên.
II - CHUẨN BỊ:
- Các phương tiện học liệu cho cô và trẻ tham gia vào các hoạt động.
- Sắp xếp góc chơi, đồ chơi các góc cho trẻ:
+ Góc phân vai: Búp bê cô giáo, đồ chơi nấu ăn, trang phục…
+ Góc xây dựng: Đồ chơi xây dựng, lắp ghép.
+ Góc tạo hình: Bút màu giấy màu, phấn,…
+ Góc nghệ thuật: Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình.
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Các HĐ
Đón trẻ trò
chuyện,
điểm
danh.

Thứ 5

Thứ 6

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình dịch bệnh để trẻ có kỹ năng vệ
sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn.
- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ khi sinh hoạt ở lớp.
- Cô và trẻ cùng hát bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố"
- Các con nhìn xung quanh lớp mình xem có gì mới? Kết hợp cùng phụ
huynh trò chuyện về chủ đề để trẻ hiểu hơn.
*Khởi động: Cho trẻ đi theo nhạc bài hát "Đoàn tàu nhỏ xíu, kết hợp đi
chạy các kiểu, về đội hình hàng ngang.
Thể dục *Trọng động: BTPTC 2 lần. Tập với gậy thể dục
sáng
- ĐT hô hấp: Hít vào, thở ra.
- Động tác tay : đưa trước lên cao
- Động tác bụng- lườn: Nghiêng nguời sang hai bên
- Động tác chân : Nhún chân
- Động tác bật : Bật luân phiên chân trước chân sau
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 - 3 vòng quanh sân tập.
Hoạt
- Vận động
- Tạo hình :
- Toán: Tách - Thơ:
- NDTT:
động học. Đi trên ghế
Vẽ, tô màu ô một nhóm đối Xe cần cẩu
Dạy hát : Em
-7-

thể dục đầu
đội túi cát.
- TCVĐ:
Lộn cầu
vồng.

- Quan sát
các PTGT đi
qua cổng
Hoạt
trường.
động
-TC: Dung
ngoài trời dăng dung
dẻ.

tô.

tượng thành
các nhóm nhỏ
hơn.

- Dạo chơi
quan sát đọc
biển số xe.

- Vẽ theo ý
thích.

-TC: Chim sẻ
và ô tô.

-TC: Lái xe.

đi qua ngã tư
đường phố.
- NDTH:
Nghe hát:
Những con
đường em
yêu.
- TC: Nghe
tiếng hát
nhảy vào
vòng.
- Làm ô tô từ
hộp sữa.
-TC: Bánh
xe quay.
trẻ.

- Trò chuyện
về 1 số hành
vi khi tham
gia giao
thông.
-TC: Bánh
xe quay.

- Chơi tự do.
Hoạt
động
góc.

* Trò chuyện:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Đưa con đến trường (Đi bằng xe đạp, xe máy,
ôtô, xích lô...)
+ Các con đi học bằng xe gì?
+ Những xe đó thường chạy ở đâu?
+ Ô tô thường chạy ở phần đường nào? Xe đạp xe máy đi ở phần đường
nào?
Đến ngã tư gặp đèn đỏ các xe phải làm gì? Khi nào các xe mới được đi?
+ Các bác xây dựng trong lớp mình hôm nay có thích xây 1 bến xe khách để
đón khách không?
- Bạn nào muốn tập đóng vai chú cảnh sát giao thông giữ gìn trật tự
đường phố hãy vào góc phân vai, còn bạn nào muốn đóng vai những
người tham gia giao thông nào? Các bạn hãy đi thật đúng luật giao thông
nhé!
- Ai thích vẽ, cắt dán, hay làm các phương tiện giao thông đường bộ từ
hộp sữa...hãy vào góc tạo hình.
- Ai muốn tìm hiểu về các phương tiện giao thông, xem tranh truyện ...
Hãy vào góc sách truyện.
- Bạn nào hát hay múa dẻo hãy vào góc âm nhạc múa hát các bài về
phương tiện và luật lệ giao thông.
- Muốn vào góc chơi các con phải làm gì?
- Khi chơi cùng nhau các con phải chơi như thế nào?
Chủ đề chơi: Phương tiện giao thông đường bộ
* Cho trẻ vào góc chơi
-8-

Hoạt
động
chiều.

- Góc xây dựng: Xây Bến xe Hải Dương
- Góc phân vai: + Tập làm các chú cảnh sát giao thông và người tham gia
giao thông trên ngã tư đường phố
+ Làm nhân viên bán vé xe khách .
- Góc văn học: Xem tranh truyện, sách về PTGT, kể chuyện sáng tạo theo
tranh...
- Góc tạo hình: Vẽ nặn, cắt xé dán, các loại PTGT, đèn giao thông,...
- Góc âm nhạc: Múa, hát, đọc thơ về chủ đề.
(Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết, động
viên khen ngợi trẻ kịp thời).
* Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- TC: Tay
- TC: Những
- TC: Lộn cầu - TC: Nu na - TC: Chi chi
đẹp.
ngón tay
vồng.
nu nống.
chành chành.
- Trò chuyện ngoan.
- KNS: Một số - Làm bài
- Lao động
một số
- Em tập lái ô kỹ năng an
tập trong vở vệ sinh lớp
PTGT
tô, đường em toàn khi tham toán : Ôn số học.
đường bộ.
đi, đèn đỏ đèn gia giao
lượng trong - Nêu
xanh, em đi
thông.
phạm vi 5.
gươngcuối
qua ngã tư
tuần.
đường phố...
* Bình cờ cuối ngày:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về những việc tốt trong ngày mà những trẻ đã làm
được.
- Cô gọi 2- 3 trẻ ngoan nhất lên cắm cờ và kể về việc tốt mà mình làm được.
- Cô tặng cờ cho cả lớp, cùng trẻ hát bài hát “Em tập lái ô tô” đưa trẻ đến
ống cờ và cắm đúng vào ống cờ có ảnh của mình.
- Cô đàm thoại cùng trẻ: Hôm nay là thứ mấy? Có gì đặc biệt? Con cảm thấy
thế nào khi được nhận cờ?
- Cô cùng trẻ hát các bài hát liên quan đến chủ đề.

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2022.

I/ MỤC ĐÍCH:
* Trẻ nhớ tên vận động, trò chơi vận động, thực hiện tốt theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết vẽ 1 số PTGT theo ý tưởng sáng tạo của mình.
- Biết tên, đặc điểm của 1 số PTGT dường bộ.
* Rèn kỹ khéo léo mạnh dạn tự tin khi tham gia vào vận động.
- Kỹ năng vẽ theo trí tưởng tượng và sáng tạo.
- Kỹ năng quan sát và ghi nhớ.
* Hứng thú tham gia vào hoạt động và tuân thủ theo hiệu lệnh của cô giáo.
- Biết giữ gìn sản phẩm, nhận xét sản phẩm tạo hình.
- Có ý thức khi tham gia giao thông.
II/ CHUẨN BỊ:
- Ghế thể dục, túi cát, phấn vẽ, hình ảnh 1 số PTGT đường bộ.
III/ TIẾN HÀNH :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ Ghi chú
-9-

1/Hoạt động học:

- Vận động:
Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
- TCVĐ: Lộn cầu vồng.
*Khởi động:
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ: Cô hỏi trẻ xem có bạn
nào bị mệt, ốm, đau chân đau tay không?
- Đi thường kết hợp các kiểu đi, đội hình 3 hàng dọc.
*Trọng động:
- Bài tập phát triển chung:
+ Tay: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay
+ Bụng: Hai tay đưa ra trước xoay người sang hai
bên.
+ Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.
+ Bật: Bật tiến phía trước.
- ĐT nhấn mạnh: Chân.
- Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi
cát.
+ Cô tập lần 1 : Cô giới thiệu tên vận động
+ Lần 2: Giải thích động tác: Khi có hiệu lệnh cô đặt
túi cát lên đầu và bước đi trên ghế thể dục, chú ý giữ
thăng bằng để không bị ngã và rơi túi cát.
+ Cho trẻ thực hiện lần lượt theo các hình thức tốp
nhóm, tập thể, cá nhân, thi đua giữa các đội, cá nhân.
Chú ý quan sát động viên trẻ, sửa sai cho trẻ nếu có.
- TCVĐ : Lộn cầu vồng.
+ Cô giới thiệu tên cách chơi.
+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
+ Nhận xét tuyên dương trẻ.
*Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập.
2/Hoạt động ngoài trời:
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.
- Cô giới thiệu tên, luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét giáo dục trẻ.
* Hoạt động có mục đích: Quan sát các PTGT đi
qua cổng trường.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết
- Cô và trẻ cùng quan sát các PTGT đi qua cổng
trường, hỏi tên đặc điểm tiếng kêu của những PTGT
đó.
+ Xe gì vừa đi qua, tiếng nổ như thế nào, dùng để làm
gì? Màu sắc như thế nào?
- Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ khi
tham gia giao thông.
- Nhận xét giáo dục trẻ.
- 10 -

- Trẻ đi vòng tròn.

- Tập 3 lần 4 nhịp.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chơi 3-4 lần.

- Trẻ chơi 3-4 lần.
- Trẻ chơi .

- Trẻ quan sát.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chơi.

*Chơi tự do: Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân.
3/Hoạt động chiều:
* Trò chơi: Tay đẹp.
- Cô giới tên, luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Trẻ chú ý.
- Giáo dục trẻ khi chơi.
- Trẻ trả lời
* Trò chuyện một số PTGT đường bộ.
- Cô cho trẻ quan sát video các PTGT đường bộ, trò
chuyện đàm thoại cùng trẻ về các PTGT: tên gọi, đặc
điểm, hình dáng, tiếng kêu.
- Trẻ gọi tên, bắt chước tiếng kêu.
- Nhận xét củng cố giáo dục trẻ: Khi ngồi trên các
phương tiện giao thông các con phải thế nào để đảm
bảo an toàn? ( Phải bám vào người lớn ngồi trên, phải
chú ý không để chân bị kẹt vào nan hoa xe đạp, xe
máy. Khi ngồi trên xe máy, phải đội mũ bảo hiểm.
Ngồi trên ô tô thì phải thắt dây an toàn.)
* Bình cờ cuối ngày.
* Chơi tự do các góc.

* Đánh giá trẻ hằng ngày:

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
……...................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm 2022.

I/ MỤC ĐÍCH:
* Trẻ biết cách vẽ ô tô theo sự hướng dẫn của cô.
- Biêt tên và đọc cùng cô các bài thơ trong chủ đề.
* Kỹ năng vẽ và tô màu hoàn thiện bức tranh.
- Kỹ năng phân biệt các hành vi – đúng sai, an toàn khi tham gia GT.
- Kỹ năng đọc thơ cùng cô.
* Cố gắng hoàn thiện bức tranh, nhận xét bài của mình của bạn.
- Có ý thức khi tham gia giao thông.
- Chú ý đọc theo cô và trả lời câu hỏi.
II/ CHẨN BỊ:
- Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, video hình ảnh 1 số hành vi GT.
III. TIẾN HÀNH:
- 11 -

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1/Hoạt động học:
Tạo hình : Vẽ, tô màu ô tô.
a. Hoạt động 1: Bé cùng quan sát.
- Hát: Em tập lái ô tô.
- Các con cùng hướng lên cô xem trên tay cô
đang có mô hình gì đây?
- Các con có biết ô tô có đặc điểm gì không?
- Có đầu xe,thân xe và bánh xe đúng không nhỉ?
- Chúng mình cùng vẽ ô tô thật đẹp nhé.
b. Hoạt động 2: Bé tài năng
* Cô giới thiệu tranh mẫu
- Các con cùng nhìn lên bảng quan sát và nhận xét xem
bức tranh của cô có đặc điểm gì?
- Cô vẽ ô tô gì?
- Đây là gì?(Cô chỉ vào đầu xe,thân xe,bánh xe)
- Đầu xe có dạng hình gì?Thân xe có dạng hình gì?
- Bánh xe có dạng hình gì?
- Ô tô này thường chở gì hả các con?
* Cô vẽ mẫu và giải thích cách vẽ:
- Đầu tiên,cô vẽ đầu xe, thân xe,cuối cùng là cô vẽ bánh
xe có hình tròn. Sau khi cô vẽ xong cô tô màu,
Cô thích xe có màu đỏ thì cô tô màu đỏ,bánh xe cô sẽ
tô màu đen.
- Các con thích ô tô của mình có màu gì?
- Cô nhắc nhở trẻ cách vẽ, tư thế ngồi khi học
* Trẻ thực hiện:
- Bây giờ chúng mình cùng nhau vẽ những chiếc
ô tô xinh đẹp cho mình nào.
Cô đi bao quát lớp,hướng dẫn trẻ cách vẽ.
(Bật nhạc không lời nhỏ cho có không khí)
c. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
*Nhận xét: Cô mời 2-3 trẻ giới thiệu bài của mình,
2-3 trẻ nhận xét bài của bạn.
- Trẻ thích bài bạn nào?Vì sao?
- Cô nhận xét 1 số bài và nhận xét chung
2/ Hoạt động ngoài trời
Trò chơi: Chim sẻ và ô tô.
- Cô giới thiệu tên luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét giáo dục trẻ.
*Hoạt động có mục đích : Dạo chơi quan sát đọc biển
số xe.
- Trò chuyện cùng trẻ về thời tiết, chủ đề.
- 12 -

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát và
trả lời.

- Trẻ chú ý.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chú ý.
- Trẻ quan sát và
trả lời.

- Trẻ qs và trả lời.

Ghi chú

- Dạo chơi sân trường, quan sát, đọc biển số xe..
- Cô cùng trẻ trò chuyện về thời tiết
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề. Cho trẻ tham
quan nhà xe của trường( đọc biển số xe).
-Ý nghĩa của biển số xe.
- Cho trẻ dạo chơi và hát các bài hát về PTGT
- Nhận xét giáo dục trẻ.
*Chơi tự do:Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân
- Trẻ chơi.
trường
3/Hoạt động chiều.
* Trò chơi: Những ngón tay ngoan.
- Cô giới tên, luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ khi chơi.
* Nghe các bài hát theo chủ đề: Em tập lái ô tô,
- Trẻ đọc cùng cô.
đường em đi, đèn đỏ đèn xanh, em đi qua ngã tư
đường phố...
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Cô mở nhạc 1 số bài hát: em tập lái ô tô, đường em đi,
đèn đỏ đèn xanh, em đi qua ngã tư đường phố...
- Đàm thọai về nội dung bài hát
-Cho trẻ nghe và khích lệ trẻ thể hiện tình cảm theo các
bài hát.
-Tc: Thi xem ai nhanh.
-Cho trẻ thi đua kể tên các bài hát đã nghe.
-Cô nhận xét, động viên khích lệ trẻ..
* Bình cờ cuối ngày.

* Đánh giá trẻ hằng ngày:

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
……...................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 16 tháng 3 năm 2022.
.

I. MỤC ĐÍCH:
 - Củng cố đếm đến 5, nhận biết chữ số 5. Trẻ biết cách tách nhóm 5 đối tượng thành 2
nhóm nhỏ hơn ( 1- 4 và 2 -3).
- Trẻ có kỹ năng xếp và đếm. Phát triển khả năng tư duy.
- Có khả năng kết hợp trong nhóm chơi cùng bạn.
II/ CHUẨN BỊ:
- 13 -

- 5 xe đạp, 5 xe máy, 5 ô tô
- Mỗi trẻ 1 rổ lô tô gồm 5  xe đạp, thẻ số1 – 2 – 3 – 4 - 5
III/ TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động học :
LQVT: Tách một nhóm đối tượng thành các
nhóm nhỏ hơn .
a. HĐ1: Gây hưng thú và ôn tập
- Trẻ hát cùng cô.
Ôn nhóm số lượng trong phạm vi 4
- Cô đọc câu đố « Người chẳng chạy nhanh bằng tôi - Trẻ trả lời.
Nhưng đứng không chống thì tôi ngã kềnh Trước
sau 2 bánh rành rành Mỗi khi máy nổ, chạy nhanh
cõng người »
- Là xe gì ?
- Trẻ đếm.
- Xe máy là PTGT đường nào ?
- Ngoài ra còn xe nào tham gia giao thông nữa?
- Khi tham gia giao thông gặp đèn đỏ thì phải thế
nào?
- Các con nhìn xung quanh lớp tìm nhóm đồ vật có
số lượng 4 và đếm
- Trẻ thực hiện.
- Những phương tiện này được gọi là giao thông
đường gì?
- Trẻ nhận xét.
- Vậy khi tham gia giao thông chúng mình phải làm
gì? => Đúng rồi đấy khi tham gia giao thông các
con nhớ là phải tuân thủ luật lệ giao thông không
thì sẽ xảy ra tai nạn đáng tiếc đấy các con nhớ
chưa?
- Trẻ nhận xét.
b. HĐ2: Nội dung chính: 
 * Tách theo ý thích.
- Các con hãy lấy rổ đồ dùng của mình ra nào?
- Trong rổ có gì? - Chúng mình cùng xếp tất cả
những chiếc xe ra bảng thành hàng ngang từ trái
qua phải nào?
- Cô cũng xếp những chiếc xe ô tô theo hàng ngang
từ trái sang phải (xếp những chiếc xe ô tô trên màn - Trẻ tách gộp theo
hình).
ý thích,
- Các con hãy nhìn lên và đếm xe ô tô của cô.
- Các con chỉ tay và đếm số xe ô tô của mình.
- Chữ số mấy biểu thị cho nhóm có 5 xe ô tô?
- Trẻ trả lời.
- Các con chọn chữ số 5 biểu thị cho nhóm có 5
chiếc xe ô tô.
- Bây giờ lớp mình tách 5 chiếc xe ô tô này thành 2
nhóm theo ý thích. nào chúng mình cùng giúp cô
tách 5 xe xích lô thành 2 nhóm.
- Chúng mình đã tách xong chưa? Các con hãy nhặt
chữ số đặt biểu thị cho mỗi nhóm
- Trẻ thực hiện.
- 14 -

Ghi chú

* Cô đi kiểm tra và hỏi cá nhân:
* Cách 1: 1- 4 - Hỏi cá nhân: Con tách như thế nào?
- Có bạn nào tách giống bạn A? - 1 nhóm là 1 và 1
nhóm là 4 đấy và con đã đặt số mấy biểu thị cho
nhóm có 4 xích lô. - Cô cũng tách 5 xích lô thành 2
nhóm, nhóm này có mấy đây? (cô chỉ trên màn
hình) - Số mấy hiển thị cho một xe xích lô? - Số
mấy hiển thị cho 4 xe xích lô? - Đúng rồi có bạn
nào có cách tách khác không? - Cô chốt lại: Khi
tách 5 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ gồm có 2 cách
tách:
Cách 1: 1- 4 hoặc 4 - 1
Cách 2: 2 – 3
- Và khi gộp 2 nhóm nhỏ này lại thì cho ta kết quả
là 5.
c. HĐ3: Trò chơi luyện tập
Trò chơi : “Ai nhanh ai đúng” - Cách chơi: Cô có 3
bức tranh và các lô tô PTGT cô chia lớp mình thành
3 đội lên chơi nhiệm vụ của 3 đội là phải vượt qua
các chướng ngại vật chạy lên gắn những PTGT sao
cho nhóm PTGT được gắn trên mỗi bức tranh
tương ứng với chữ số cô gắn ở trên mỗi bức tranh
có số lượng là 5.
- Luật chơi: Thời gian cho 3 đội là 5 phút nếu đội
nào gắn song trước nhất thì đội đó dành thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
d. HĐ4: Kết thúc
- Cô cho trẻ vận động bài hát “Đường em đi”
chuyển hoạt động.
2/ Hoạt động ngoài trời:
* HĐCMĐ: Vẽ theo ý thích.
- Trò chuyện cùng trẻ về thời tiết.
- Cô gợi ý dẫn dắt trẻ vào chủ đề, trò chuyện 1 số
PTGT quen thuộc: đặc điểm, hình dạng, màu sắc...
- Hướng dẫn trẻ cách vẽ 1 số PTGT đơn giản.
- Hỏi ý tưởng trẻ, cho trẻ vẽ theo ý thích.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ.
- Nhận xét trẻ.
*Trò chơi: Lái xe.
- Cô giới thiệu tên, luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét giáo dục trẻ sau khi chơi .
* Chơi tự do: Trẻ chơi với những đồ chơi trên sân
trường.
3/ Hoạt động chiều:
*Trò chơi: Lộn cầu vồng.
- 15 -

- Cô giới thiệu tên, luật chơi cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét giáo dục trẻ sau khi chơi.
* Một số kỹ năng an toàn khi tham gia giao
thông.
- Cô cho trẻ xem các hình ảnh an toàn khi khi gia
giao thông.
- Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ, giáo dục trẻ.
+ Luôn đi trên vỉa hè, lề đường bên phải khi đi bộ.
+ Luôn quan sát trước khi di chuyển: bên trái, bên
phải, đằng trước, đằng sau. Chỉ di chuyển khi xác
định được sự an toàn. Không rẽ hoặc chuyển làn
đường đột ngột mà chưa quan sát.
+ Tuân thủ tín hiệu đèn giao thông, bảng hiệu giao
thông trên đường. Di chuyển khi đèn xanh, dừng lại
khi đèn đỏ. Không đi vào đường cấm, đường nguy
hiểm bằng cách quan sát một số biển báo thông
dụng.
+ Điều khiển xe đạp đi bên tay phải đường và nếu
cần dừng lại, cũng dừng bên tay phải.
+ Luôn bấm chuông, ra tín hiệu thông báo khi đằng
trước có chướng ngại vật. 
= Cẩn thận lưu thông trên đường phố đông đúc, khu
dân, các ngã ba ngã tư, cổng trường giờ tan học… 
- Cho trẻ chọn hình ảnh đúng sai.
- Nhận xét giáo dục trẻ.
* Bình cờ cuối ngày.
* Chơi tự do các góc.

* Đánh giá trẻ hằng ngày:

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
……...................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 17 tháng 3 năm 2022.

I/ MỤC ĐÍCH:
* Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Biết làm ô tô bằng vỏ hộp sữa.
- Biết thực hiện theo sự hướng dẫn của cô.
* Kỹ năng đọc thơ rõ ràng, mạnh dạn.
- Kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay và ý tưởng sắp xếp, sáng tạo.
- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút và ngồi đúng tư thế.
* Hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô và bạn bè.
- 16 -

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
- Cố gắng hoàn thiện bài tập cô yêu cầu.
II/ CHUẨN BỊ:
- Hình ảnh minh họa bài thơ, vỏ hộp sữa giấy, băng dính 2 mặt, bút chì sáp màu, vở
toán.
III/ TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt...