TUẦN 3

Thø Hai ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2022
To¸n
TiÕt 11: LuyÖn tËp

I. Yêu cầu cần đạt:
- Cñng cè kü n¨ng chuyÓn ®æi hçn sè thµnh ph©n sè.Cñng sè kü n¨ng lµm tÝnh,
so s¸nh c¸c hçn sè (b»ng c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè råi lµm tÝnh, so
s¸nh)
-HS phát triển năng lực tính toán, vận dụng thành thạo để giải các bài tập.
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài.
II. §å dïng d¹y- häc :
- GV : phấn màu,phiếu học tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động
Nªu c¸ch viÕt hçn sè thµnh ph©n sè?
2 häc sinh nªu
G/v ®¸nh gi¸
Häc sinh l¾ng nghe
Giới thiệu bài
2 . Luyện tập, thực hành
Bµi 1:
- Ghi ®Ò( Häc sinh lµm 2 ý ®Çu)
§äc ®Ò,nªu yªu cÇu ®Ò
- Gv nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- Cñng cè c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh
ph©n sè?
3
13
4
49
2

Bµi 2: Ghi ®Ò bµi( Häc sinh lµm a; c)
9
Gv hd : So s¸nh 10 vµ
3

2

9
10

Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ t×m c¸ch so
s¸nh 2 hçn sè
Gv nhËn xÐt tõng c¸ch so s¸nh mµ Hs
®a ra ⇒ ®Ó thuËn tiÖn bµi tËp chØ yªu
cÇu c¸c em ®æi hçn sè vÒ ph©n sè råi
so s¸nh nh so s¸nh 2 ph©n sè
Gi¸o viªn nhËn xÐt

5

=

5

;5

5

=

9

Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi to¸n
Häc sinh th¶o luËn nhãm ®«i
Vµi häc sinh tr×nh bµy c¸ch so s¸nh
cña m×nh.
C¸ch 1: ChuyÓn 2 hçn sè thµnh ph©n
9 39
9 29
= ;2 =
sè råi so s¸nh: a, 10 10 10 10
39 29
9
9
> ⇒3 > 2
10 10
ta cã 10 10
3

C¸ch 2: So s¸nh tõng phÇn cña hçn
sè.
3. Vận dụng, trải nghiệm
Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung bµi.
NhËn xÐt giê häc.
IV.Điều chỉnh sau bài dạy:

3

9
9
>2
10 10

PhÇn nguyªn: 3 >2 nªn
- Häc sinh lµm phÇn d cßn l¹i
Häc sinh chuÈn bÞ bµi sau
LuyÖn tËp chung

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TËp ®äc

TiÕt 5 : Lßng d©n
I. Yêu cầu cần đạt:
- BiÕt ®äc ®óng mét v¨n b¶n kÞch cô thÓ: Giäng ®äc thay ®æi linh ho¹t phï hîp
víi tÝnh c¸ch tõng nh©n vËt vµ biÕt ®äc diÔn c¶m ®o¹n kÞch theo c¸ch ph©n
vai.HiÓu néi dung, ý nghÜa phÇn 1 cña vë kÞch. Ca ngîi d× N¨m dòng c¶m, mu trÝ,
trong cuéc sèng ®Êu trÝ ®Ó lõa giÆc cøu c¸n bé c¸ch m¹ng.
- Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả.Đọc diễn
cảm toàn bài.
-Biết ơn, cảm phục trước tấm gương mưu trí dũng cảm của người phụ nữ Việt
Nam , quyết tâm học tốt.
II- Đå dïng d¹y häc.
- GV : phấn màu,phiếu học tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
III- C¸c ho¹t ®éng day-häc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động
Hs ®äc ,
KiÓm tra häc thuéc lßng bµi
nªu
néi dung bµi th¬.
“S¾c mÇu em yªu”
Líp nhËn xÐt
Gi¸o viªn ®¸nh gi¸,
Giới thiệu bài
2 . Khám phá
a) LuyÖn ®äc
- GV ®äc mÉu chó ý ®äc ®óng ng÷ ®iÖu
phï hîp víi tÝnh c¸ch cña tõng nh©n Häc sinh l¾ng nghe.
vËt. Ph©n biÖt nh©n vËt ↔ lêi nh©n vËt.
? §o¹n kÞch nµy chia nh thÕ nµo?
- Gv söa lçi

- Gv gi¶ng nghÜa mét sè tõ
+ L©u mau : L©u cha
+ LÞch lµ g×?
+ Cßn tui lµ g×?
+ Con heo lµ con g×?
b) T×m hiÓu bµi
Gv viÕt néi dung c©u hái
Yªu cÇu Hs th¶o luËn nhãm
- Chó c¸n bé gÆp chuyÖn g× nguy hiÓm?
? D× N¨m nghÜ c¸ch g× ®Ó cøu chó c¸n
bé?

1 Hs ®äc lêi giíi thiÖu, c¶nh trÝ, thêi
gian.
Häc sinh l¾ng nghe.
§o¹n 1: Anh chÞ kia/ th¨ng nµy lµ con.
§o¹n 2: Chång chÞ µ?,.. Rôc dÞch tao
b¾n
§o¹n 3: TiÕp… ®ïm bäc lÊy nhau.
Hs ®äc nèi tiÕp 3 ®o¹n kÞch (3 lît).
- Hs ®äc chó gi¶i
Häc sinh ®äc nèi tiÕp 3 ®o¹n kÞch
LÖnh
T«i
Con lîn
Häc sinh luyÖn ®äc theo cÆp (2 ngêi)
2 Häc sinh ®äc tiÕp nèi ®o¹n kÞch
C¸c nhãm cö ®¹i diÖn tr¶ lêi.

- Chó bÞ ®Þch rît b¾t.
- §a chiÕc ¸o kh¸c ®Ó chó thay, b¶o
chó ngåi châng ¨n c¬m vê lµm nh
chó lµ chång d× ®Ó bän giÆc kh«ng
? Qua viÖc ®ã em thÊy d× N¨m lµ ngêi nhËn ra.

nh thÕ nµo?

Nhanh trÝ, dòng c¶m lõa ®Þch.
- Mét sè em tr¶ lêi theo ý m×nh.
- D× N¨m nhËn chó c¸n bé lµ chång
⇒ D× dòng c¶m.
? Chi tiÕt nµo trong ®o¹n kÞch lµm em - Chi tiÕt bän giÆc do¹ d× N¨m, d×
thÝch thó nhÊt? V× sao?
nãi: MÊy cËu ®Ó tui …bän chóng hÝ
höng, tëng bë d× sÏ khai, d× xin chÕt
vµ muèn tr¨ng trèi víi con mÊy lêi.
- Ca ngîi d× N¨m dòng c¶m mu trÝ
? Néi dung chÝnh cña ®o¹n kÞch lµ g×?
- Gv nhËn xÐt phÇn lµm viÖc cña Hs, ®Ó lõa giÆc, cøu c¸n bé c¸ch m¹ng
khen.
3. Luyện tập, thực hành
Nhãm 5 ®äc bµi.
Líp theo dâi, nhËn xÐt.
- Gäi 5 Hs ®äc ph©n vai.
Hs nªu
? Nªu c¸ch ®äc ®o¹n kÞch.
Hs luyÖn ®äc.
LuyÖn ®äc nhãm 5
- Tæ chøc cho Hs thi ®äc diÔn c¶m. 3 nhãm thi ®äc, líp b×nh chän
Gv nhËn xÐt, khen ngîi.
4. vận dụng, trải nghiệm
- Nªu néi dung cña bµi häc?
NhËn xÐt giê häc, häc bµi cò

- HS nªu

Bµi sau: Lßng d©n (phÇn 2)
IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
®¹o ®øc
TiÕt 3: COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH (tieát 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
Hoïc xong baøi naøy, HS bieát:
- Moãi ngöôøi caàn phaûi coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình. Böôùc ñaàu coù kó
naêng ra quyeát ñònh vaø thöïc hieän quyeát ñònh cuûa mình.
- Taùn thaønh nhöõng haønh vi ñuùng vaø khoâng taùn thaønh vieäc troán traùnh traùch
nhieäm, ñoã loãi cho ngöôøi khaùc. \- Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt
mục tiêu.
- Hình thành ý thức trách nhiệm với chính bản thân và đối với người khác.
Có ý thức rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
II. §å dïng d¹y- häc :
- GV : phấn màu,phiếu học tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Hoạt động dạy
1. Khởi động
- GV yeâu caàu HS trình baøy keá hoaïch phaán

Hoạt động học
- HS neu

ñaáu cuûa mình trong naêm hoïc naøy tröôùc lôùp.
Giới thiệu bài
2 . Khám phá
Tìm hieåu truyeän Chuyeän cuûa baïn Ñöùc.
* Muïc tieâu: HS thaáy roõ dieãn bieán cuûa söï
- HS nhaéc laïi ñeà.
vieäc vaø taâm traïng cuûa Ñöùc; bieát phaân
tích ,ñöa ra quyeát ñuùng.
Caùch tieán haønh:
- GV cho HS ñoïc thaàm vaø suy nghó veà caâu
chuyeän.
- 2HS ñoïc to truyeän
- GV cho HS thaûo luaän theo 3 caâu hoûi
- HS thaûo luaän
trong SGK.
KL: GV nhaän xeùt chung vaø keát luaän.
3. Luyện tập, thực hành
Laøm baøi taäp 1, SGK
* Muïc tieâu: HS xaùc ñònh ñöôïc nhöõng vieäc
laøm naøo laø bieåu hieän cuûa ngöôøi soáng coù traùch
nhieäm hoaëc khoâng coù traùch nhieäm
- 2 HS nhaéc laïi .
* Caùch tieán haønh:
- HS thaûo luaän
- GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1.
- GV cho HS thaûo luaän
- GV môøi ñaïi dieän leân trình baøy keát quaû
thaûo luaän.
KL: GV ruùt ra keát luaän.
Baøy toû thaùi ñoä (baøi taäp 2, SGK)
* Muïc tieâu: HS bieát taùn thaønh nhöõng yù
kieán ñuùng vaø khoâng taùn thaønh nhöõng yù kieán
- HS baøy toû thaùi ñoä
khoâng ñuùng.
baèng caùch giô theû maøu
* Caùch tieán haønh:
- HS giaûi thích
- GV laàn löôït neâu töøng yù kieán ôû baøi taäp 2 .
- GV yeâu caàu moät vaøi HS giaûi thích taïi sao
laïi taùn thaønh hoaëc phaûn ñoái yù kieán ñoù.
- GV ruùt ra keát luaän.
4. vận dụng, trải nghiệm
- Goïi HS ñoïc ghi nhôù trong SGK.
- 2 HS
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Chuaån bò troø chôi ñoùng vai theo baøi taäp 3,
SGK
tiÕt 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. khởi động
Nªu nh÷ng viÖc lµm biÓu hiÖn ngêi 2 HS nªu
Líp nhËn xÐt
cã tr¸ch nhiÖm ?
Giới thiệu bài
2. Luyện tập, thực hành
Bµi 3
- GV chia líp thµnh 4 nhãm, mçi
nhãm xö lÝ mét t×nh huèng trong bµi
tËp.
+ Em mîn s¸ch cña th viÖn ®em vÒ,
kh«ng may ®Ó em bÐ lµm r¸ch.
+ Líp ®i c¾m tr¹i em nhËn ®em tói
thuèc cøu th¬ng. Nhng ch¼ng may em
bÞ ®au ch©n kh«ng ®i ®ù¬c.
+ Em ®îc ph©n c«ng phô tr¸ch nhãm 5
b¹n trang trÝ cho buæi §¹i héi Chi ®éi
cña líp nhng chØ cã 4 b¹n ®i.
+ Khi xin phÐp mÑ ®i dù sinh nhËt
b¹n, em høa sÏ vÒ sím nÊu c¬m. Nhng
m¶i vui em vÒ muén.
- GV kÕt luËn: Mçi t×nh huèng ®Òu cã
c¸ch gi¶i quyÕt. Ngêi cã tr¸ch nhiÖm
cÇn ph¶i chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo thÓ
hiÖn râ tr¸ch nhiÖm cña m×nh vµ phï
hîp víi hoµn c¶nh.
* H§2: Tù liªn hÖ b¶n th©n
- GV gîi ý ®Ó HS nhí l¹i mét viÖc lµm
chøng tá m×nh ®· xã tr¸ch nhiÖm hoÆc
thiÕu tr¸ch nhiÖm:
+ ChuyÖn x¶y ra thÕ nµo vµ lóc ®ã em
lµm g×?
+ B©y giê nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo?
- GV kÕt luËn
- Cho HS ®äc phÇn ghi nhí ( SGK)
3. vận dụng, trải nghiệm
- §äc l¹i néi dung bµi häc
- NhËn xÐt giê häc.
ChuÈn bÞ bµi sau
Cã chÝ th× nªn

Häc sinh ®äc yªu cÇu cña bµi.
- Th¶o luËn 4 nhãm
- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy
- C¶ líp trao ®æi bæ sung

Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp
- HS trao ®æi víi b¹n bªn c¹nh vÒ
c©u chuyÖn cña m×nh
- Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp.
- HS kh¸c nhËn xÐt.
- Rót ra bµi häc cho m×nh.
- §äc ghi nhí
Häc sinh ®äc

IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thø Ba ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2022
To¸n
TiÕt 12: LuyÖn tËp chung
I. Yêu cầu cần đạt:
- Cñng cè c¸ch chuyÓn 1p/s thµnh p/s thËp ph©n; chuyÓn hçn sè thµnh p/s. RÌn
kÜ n¨ng viÕt sè ®o díi dang 1p/s hoÆc hçn sè( ®æi: ®¬n vÞ bÐ ra ®¬n vÞ lín, sè ®o
hai ®¬n vÞ thµnh sè ®o mét ®¬n vÞ).
- HS phát triển năng lực tính toán, vận dụng thành thạo để giải các bài tập.

- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài.
II. §å dïng d¹y- häc :
- GV : phấn màu,phiếu học tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Khởi động
Häc sinh ch÷a bµi 3, líp nhËn xÐt.
Giới thiệu bài
2.Luyện tập, thực hành
Bµi 2:( Häc sinh lµm a; b)
Nªu yªu cÇu cña bµi tËp
Häc sinh ®äc ®Ò,nªu yªu cÇu ®Ò
Cã thÓ chuyÓn 1 hçn sè thµnh 1 ph©n líp lµm vë
-Hs nªu l¹i
sè nh thÕ nµo?
Bµi 3: Nªu yªu cÇu cña bµi to¸n
Häc sinh nhËn xÐt ®¸nh gi¸

Bµi 4: Gi¸o viªn ghi 5m7dm = ?m

Häc sinh ®äc ®Ò
ViÕt ph©n sè vµo chç chÊm ®Ó thÓ
hiÖn quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o.
líp lµm vë
1
1
3
m;1 g=
kg ;3 dm= m
10
100
10
8
1
8 g=
kg 1 phót= giê
100 ;
60
6
6 phót= giê
60

1 dm=

Häc sinh th¶o luËn t×m c¸ch lµm.
7

7 dm= m
Híng dÉn häc sinh chuyÓn ®o 2 tªn
10
Häc
sinh
nªu
c¸ch
lµm:
®¬n vÞ thµnh sè ®o 1 tªn viÕt díi d¹ng
7
50 7 57
hèn sè.
5 m7 dm=5 m+ m= + = (m)
10

Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi

3. Vận dụng, trải nghiệm

10 10 10
7
7
5 m7 dm=5 m+
=5 ( m)
10 m 10
hoÆc
3
3
2 m3 dm=2 m+ dm=2
10
10 m
53
53
1 m53 dm=1 m+
m=1
m
100
100
37
37
4 m37 cm=4 m+
m=4
m
100
100

Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung bµi. NhËn xÐt
giê häc.
ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung
IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
ChÝnh t¶(nghe- viÕt)

TiÕt 3: Th göi c¸c häc sinh
I. Yêu cầu cần đạt:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Chép đúng vần
của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo của vần; biết được cách
đặt dấu thanh ở âm chính.
-Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.
II. §å dïng d¹y- häc :
- Giáo viên:Bảng kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần
- Học sinh: Vở viết.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Hoạt động GV
1.Khởi động

Hoạt động HS

- Cho HS tổ chức trò chơi "Tiếp sức"
với nội dung như sau: Cho câu thơ:
Trăm nghìn cảnh đẹp, dành cho em
ngoan. Với yêu cầu hãy chép vần của
các tiếng có trong câu thơ vào mô
hình cấu tạo vần?

- HS chia thành 2 đội chơi, mỗi đội 8
em thi tiếp sức viết vào mô hình trên
bảng(mỗi em viết 1 tiếng). Đội nào
nhanh hơn và đúng thì đội đó chiến
thắng.
- HS trả lời: Âm đệm, âm chính, âm
- Phần vần của tiếng gồm những bộ cuối
phận nào?
- HS nghe
- HS ghi vở
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét - Ghi bảng
2 . Khám phá
- Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng đoạn viết.
- Câu nói đó của Bác thể hiện những điều gì?
*Hướng dẫn viết từ khó
- Đoạn văn có từ nào khó viết?
- Luyện viết từ khó
- GV đọc bài viết lần 1.

- Lắng nghe

- GV đọc bài viết lần 2.

- Lắng nghe

- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi
- GV đọc bài viết lần 3.
- HS xem lại bài của mình, dùng bút
Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết của HS
- Cho HS tự soát lại bài của mình chì gạch chân lỗi viết sai. Sửa lại
xuống cuối vở bàng bút mực.
theo bài trên bảng lớp.
- Lắng nghe
- GV chấm nhanh 5 - 7 bài
- Giáo viên nhắc nhở học sinh viết.

- Nhận xét nhanh về bài làm của HS
3.HĐ luyện tập, thực hành:
Bài 2: HĐ cá nhân
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và
mẫu của bài tập
- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập
- GV nhận xét
Bài 3: HĐ cặp đôi
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài
tập

- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm
- Lớp làm vở, báo cáo kết quả
- HS nghe
- 1 em đọc, làm bài cặp đôi, chia sẻ
kết quả

- Dựa vào mô hình cấu tạo vần. Hãy
- Dấu thanh được đặt ở âm chính của
cho biết khi viết dấu thanh được đặt vần.
ở đâu?
*KL: Dấu thanh được đặt ở âm chính. - Học sinh nhắc lại.
Dấu nặng đặt dưới âm chính, các dấu
khác đặt ở trên âm chính.
4. vận dụng, trải nghiệm
- Phân tích âm đệm, âm chính, âm
- HS lắng nghe và thực hiện
cuối của các tiếng: xóa, ngày, cười.
- Học thuộc quy tắc đánh dấu thanh.
IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
LuyÖn tõ vµ c©u
TiÕt 5 : Më réng vèn tõ: nh©n d©n
I. Yêu cầu cần đạt:
- Më réng hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ Nh©n d©n, biÕt mét sè thµnh ng, tôc ng÷ vÒ
Nh©n d©n.
- TÝch cùc ho¸ vèn tõ (sö dông tõ ®Æt c©u).HS có khả năng sử dụng vốn từ khi
nói và viết.
- Giáo dục HS chăm chỉ, trung thực.
II. §å dïng d¹y- häc :
- GV : phấn màu,phiếu học tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Hoạt động dạy
1. Khởi động
Giới thiệu bài
2 . Khám phá

Hoạt động học

3 häc sinh nèi tiÕp nhau ®o¹n v¨n
m×nh viÕt.
a. HD tìm hiểu nghĩa từ nhân dân Líp nhËn xÐt.

b. Lấy VD
3. Luyện tập, thực hành
Bµi 1:
Gi¸o viªn gi¶i nghÜa tõ: tiÓu th¬ng
Yªu cÇu häc sinh nªu ý nghÜa mét sè
tõ.
? TiÓu th¬ng lµ g×?
? Chñ tiÖm lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo?
? T¹i sao thî ®iÖn, thî c¬ khÝ xÕp vµo
nhãm c«ng nh©n?
? T¹i sao thî cµy, thî cÊy xÕp vµo
nhãm n«ng d©n?
? Tri thøc lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo?
? Doanh nh©n lµ g×?

Bµi 3: Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn
nhãm ®«i ®Ó tr¶ lêi c©u hái.
? V× sao ngêi ViÖt Nam ta gäi lµ
“®ång bµo”?
? §ång bµo cã nghÜa lµ g×?
Chia 4 nhãm: yªu cÇu häc sinh t×m tõ
cã tiÕng ®ång mµ cã nghÜa lµ cïng
- Yªu cÇu 10 häc sinh gi¶i nghÜa mét
tõ, ®Æt c©u víi tõ m×nh gi¶i nghÜa.
4. vận dụng, trải nghiệm
NhËn xÐt giê häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau
LuyÖn tËp vÒ tõ ®ång nghÜa

Häc sinh l¾ng nghe.
Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp.
Häc sinh th¶o luËn cïng lµm bµi.
§¹i diÖn tr×nh bµy bµi.
Líp nhËn xÐt söa ch÷a.
a) C«ng nh©n: thî ®iÖn - thî c¬ khÝ.
b) N«ng d©n: thî cÊy - thî cµy.
c) Doanh nh©n: tiÓu th¬ng, chñ tiÖm.
d) Qu©n nh©n: ®¹i uý, trung sÜ.
e) TrÝ thøc: gi¸o viªn, b¸c sÜ, kü s.
g) Häc sinh: HS tiÓu häc, HS trung häc
Ngêi bu«n b¸n nhá
Ngêi chñ cöa hµng kinh doanh
- Ngêi lao ®éng ch©n tay, lµm viÖc ¨n
l¬ng
- Ngêi lµm viÖc trªn ®ång ruéng,
sèng b»ng nghÒ lµm ruéng
- Lµ nh÷ng ngêi lao ®éng trÝ ãc, cã tri
thøc chuyªn m«n
- Nh÷ng ngêi lµm nghÒ kinh doanh
2 häc sinh ®äc nèi tiÕp chuyÖn: Con
rång ch¸u tiªn.
Häc sinh th¶o luËn
V× cïng sinh ra tõ bäc tr¨m trõng...
Nh÷ng ngêi gièng nßi, d©n téc, Tæ
quèc cã quan hÖ mËt thiÕt nh ruét thÞt
- Häc sinh th¶o luËn, t×m tõ
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.

IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Khoa häc
TiÕt 5: cÇn lµm g× ®Ó c¶ mÑ vµ bÐ ®Òu khoÎ
I. Yêu cầu cần đạt:
Sau bµi häc häc sinh biÕt:
- Nªu nh÷ng viÖc nªn vµ kh«ng nªn lµm ®èi víi phô n÷ cã thai ®Ó ®¶m b¶o mÑ
khoÎ vµ thai nhi khoÎ.X¸c ®Þnh nhiÖm vô cña ngêi chång vµ c¸c thµnh viªn kh¸c
trong gia ®×nh lµ ph¶i ch¨m sãc, gióp ®ì phô n÷ cã thai.
- HS phát triển năng lực tự học, hợp tác và vận dụng kiến thức vào thực tế.
- Cã ý thøc gióp ®ì phô n÷ cã thai. C¶m th«ng, chia sÎ vµ cã ý thøc gióp ®ì phô n÷
cã thai.
II. §å dïng d¹y- häc :
- GV : phấn màu,phiếu học tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:

Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. khởi động
C¬ thÓ mçi con ngêi ®îc h×nh - HS nªu
Líp nhËn xÐt
thµnh nh thÕ nµo?
Giới thiệu bài
2 . khám phá
a) Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc víi SGK
- GV yªu cÇu lµm viÖc theo cÆp
- Quan s¸t H 1, 2, 3, 4 tr¶ lêi c©u hái:
+ Phô n÷ cã thai nªn vµ kh«ng nªn Häc sinh th¶o luËn theo cÆp
lµm g×? T¹i sao?
- Quan s¸t vµ tr¶ lêi:
- KÕt luËn: Phô n÷ cã thai cÇn:
+ nh÷ng viÖc nªn lµm: H1, 3
+ ¡n uèng ®ñ chÊt, ®ñ lîng,
+ nh÷ng viÖc klh«ng nªm lµm: H 2, 4
+ Kh«ng dïng c¸c chÊt kÝch thÝch nh rîu , thuèc l¸..
+ NghØ ng¬i nhiÒu h¬n, tinh thÇn tho¶i
m¸i
+ Tr¸nh lao ®éng nÆng, tr¸nh tiÕp xóc
víi c¸c chÊt ho¸ häc...
+ §i kh¸m thai ®Þnh k×.
+ Tiªm v¸c xin phßng bÖnh vµ uèng
thuèc theo chØ dÉn cña cña b¸c sÜ.
3. Luyện tập, thực hành
b) Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn c¶ líp
- Yªu cÇu quan s¸t H 5,6,7 vµ nªu néi
dung tõng h×nh.
? Mäi ngêi trong gia ®×nh cÇn lµm g× ®Ó - HS quan s¸t H 5,6,7
thÓ hiÖn sù quan t©m, ch¨m sãc ®èi víi
- HS nªu
phô n÷ cã thai?
- KÕt luËn: SGK
c) Ho¹t ®éng 3: §ãng vai
- Yªu cÇu th¶o luËn c©u hái
+ Khi gÆp phô n÷ cã thai x¸ch nÆng
hoÆc ®i trªn cïng chuyÕn « t« mµ kh«ng
cßn chç ngåi b¹n lµm g× ®Î gióp ®ì hä? Th¶o luËn nhãm
- Cö ®¹i diÖn thùc hµnh ®ãng vai vµ
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
tr×nh diÔn tríc líp.
4. vận dụng, trải nghiệm
- C¸c nhãm theo dâi b×nh luËn vµ rót
- Nªu néi dung bµi häc
ra bµi häc.
- NhËn xÐt giê häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau: Tõ lóc míi sinh
- HS nªu
®Õn tuæi dËy th×.
IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thø T ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2022
To¸n
TiÕt 13: LuyÖn tËp chung
I. Yêu cầu cần đạt:
- PhÐp céng, phÐp trõ c¸c ph©n sè.

ChuyÓn c¸c sè ®o cã tªn ®¬n vÞ thµnh sè ®o cã mét tªn ®¬n vÞ viÕt díi d¹ng hçn
sè.Gi¶i bµi to¸n t×m mét sè khi biÕt gi¸ trÞ cña mét ph©n sè ®ã.
- HS phát triển năng lực tự học, hợp tác, năng lực gải quyết vấn đề. Vận dụng
vào việc so s¸nh ph©n sè.
-Giáo dục tính cẩn thận. GD häc sinh ham mª häc to¸n. Có trách nhiệm với toán
học.
II. §å dïng d¹y- häc :
- GV : phấn màu,phiếu học tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Hoạt động dạy
1. khởi động
Gäi 2 häc sinh ch÷a bµi.
Gi¸o viªn nhËn xÐt
Giới thiệu bài
2 .luyện tập, thực hành
Híng dÉn luyÖn tËp

Hoạt động học
Häc sinh ch÷a bµi, líp nhËn xÐt.

42 54 42 21 28 15 7
× = =
× ×1
63 48 56 28 ; 35 72 9
28 15 16 8
= × × =
35 72 9 27

Häc sinh l¾ng nghe.

Bµi 1:( Häc sinh lµm a; b)
Nªu yªu cÇu cña ®Ò
Häc sinh ®äc ®Ò
Nªu c¸ch quy ®ång mÉu sè cña c¸c líp lµm vë bµi tËp
ph©n sè
7 9 70 81 151
+ = + =
Chó ý: T×m mÉu sè chung bÐ nhÊt ®Ó quy
9 10 90 90 90
a)
®ång
Bµi 4 (3 sè ®o: 1; 3; 4)
Nªu yªu cÇu cña bµi
Gi¸o viªn híng dÉn lµm bµi

b)
Häc sinh ®äc yªu cÇu.
líp lµm vë

5
5
5
m=9 m=9 m
9m5dm =9m 10
10
10
5
5
12 cm5 mm=12cm+ cm=12
10
10 cm
+

Bµi 5: Gi¸o viªn vÏ tãm t¾t s¬ ®å
Híng dÉn häc sinh yÕu, trung b×nh
lµm bµi.
BiÕt nÕu chia qu·ng ®êng AB thµnh
10 phÇn b»ng nhau th× 3 phÇn dµi
12km.
H·y tÝnh ®é dµi mét phÇn
BiÕt qu·ng ®êng AB chia thµnh 10
phÇn b»ng nhau. Mçi phÇn 4km. VËy
qu·ng ®êng AB dµi bao nhiªu km?
Gi¸o viªn nhËn xÐt
3. vận dụng, trải nghiệm
Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung bµi
NhËn xÐt giê häc.
VÒ nhµ lµm bµi 4 (2,4)
ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung

Häc sinh ®äc ®Ò
Häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi (Qu·ng ®êng AB chia thµnh 10 phÇn b»ng
nhau th× 3 phÇn dµi 12 km
Häc sinh lµm vë bµi tËp
Gi¶i
Mét phÇn dµi lµ: 12: 3 = 4 (km)
Qu·ng ®êng AB dµi lµ
4 x 10 = 40 (km).
§¸p sè: 40km
Mét häc sinh ch÷a bµi, häc sinh tù
kiÓm tra.
Häc sinh nªu l¹i néi dung bµi

IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TËp ®äc
TiÕt 6: Lßng d©n (phÇn 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- HiÓu néi dung, ý nghÜa cña vë kÞch: ca ngîi mÑ con d× N¨m dòng c¶m mu trÝ
trong cuéc ®Êu trÝ ®Ó lõa giÆc cøu c¸n bé c¸ch m¹ng, tÊm lßng son s¾t cña ngêi
®©n Nam Bé ®èi víi c¸ch m¹ng.
- BiÕt ®äc ®óng phÇn tiÕp theo cña vë kÞch. Cô thÓ:BiÕt ng¾t giäng ®Ó ph©n biÖt
tªn nh©n vËt víi lêi nãi nh©n vËt. §äc ®óng ng÷ ®iÖu c¸c c©u kÓ, c©u hái, c©u
cÇu khiÕn, c©u c¶m trong bµi.Giäng ®äc linh ho¹t thay ®æi phï hîp víi tÝnh c¸ch
tõng nh©n vËt vµ t×nh huèng c¨n th¼ng ®Çy kÞch tÝnh ë vë kÞch. BiÕt ®äc diÔn
c¶m ®o¹n kÞch theo c¸ch ph©n vai.
-Giáo dục tinh thần yêu nước và lòng tự hào dân tộc.
II. §å dïng d¹y- häc :
- GV : phấn màu,phiếu học tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.khởi động
yªu cÇu ®äc ph©n vai ®o¹n kÞch “Lßng Häc sinh ®äc nhãm 5.
Líp theo dâi, nhËn xÐt.
d©n” phÇn 1.
Gi¸o viªn nhËn xÐt
2.Khám phá
Häc sinh l¾ng nghe.
a) LuyÖn ®äc.
? Cã thÓ chia phÇn 2 vë kÞch nh thÕ nµo?
Yªu cÇu häc sinh ®äc phÇn chó gi¶i.

- Gi¸o viªn kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè
tõ
+ MÇy lµ g×?
+ Hæng lµ nh thÕ nµo?
Yªu cÇu häc sinh luyÖn ®äc theo cÆp
Gi¸o viªn ®äc mÉu
b) T×m hiÓu bµi
Ghi c©u hái trªn b¶ng. Yªu cÇu häc
sinh th¶o luËn nhãm 4 t×m c©u tr¶ lêi
- C¸n sù tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn
cña nhãm?

1 häc sinh ®äc phÇn 2 vë kÞch
§o¹n 1: Tõ ®Çu.... c¶n l¹i.
§o¹n 2: TiÕp.... cha thÊy
§o¹n 3: Cßn l¹i.
Häc sinh ®äc nèi tiÕp hÕt vë kÞch (2 lît)
Häc sinh ®äc
+ Mµy
+ Kh«ng
Häc sinh ®äc theo cÆp (2 vßng)

H/s theo dâi c¸ch ®äc cña gi¸o viªn
Häc sinh th¶o luËn nhãm
§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy
- GiÆc hái: “«ng Êy cã ph¶i tÝa mµy
kh«ng? An tr¶ lêi “hæng ph¶i tÝa” lµm
chóng hÝ höng =>tëng An sî => khai
? An ®· lµm cho bän giÆc mõng hôt thËt. An th«ng minh lµm chóng tÏn
nh thÕ nµo?
tß: “Ch¸u kªu b»ng ba, hæng ph¶i tÝa”
D× vê hái ®ång chÝ c¸n bé ®Ó giÊy tê
? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy d× N¨m chç nµo råi nãi tªn, tuæi cña chång,
øng xö rÊt th«ng minh?
bè chång ®Ó chó c¸n bé biÕt mµ nãi
theo

Vë kÞch thÓ hiÖn tÊm lßng cña ngêi
? V× sao vë kÞch l¹i ®Æt tªn lµ “Lßng d©n ®èi víi c¸ch m¹ng. Ngêi d©n tim
d©n”
yªu c¸ch m¹ng, s½n sµng x¶ th©n b¶o
vÖ c¸n bé c¸ch m¹ng. Lßng d©n lµ
chç dùa v÷ng ch¾c nhÊt cña c¸ch
m¹ng.
- Ca ngîi mÑ con d× N¨m dòng c¶m
?Néi dung chÝnh cña vë kÞch lµ g×?
mu trÝ ®ª lõa giÆc cøu c¸n bé, tÊm
lßng son s¾t cña ngêi d©n Nam Bé
3. Luyện tập, thực hành
®èi víi c¸ch m¹ng.
c) Híng dÉn häc sinh ®äc diÔn c¶m.
- Nhãm 5 häc sinh ®äc ®o¹n kÞch
Yªu cÇu häc sinh vµo c¸ch ®äc ph©n theo ph©n vai.
vai cña mét nhãm nªu c¸ch ®äc.
Líp theo dâi nhËn xÐt c¸ch ®äc.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt híng dÉn c¸ch ®äc Häc sinh ®ãng kÞch, 1 häc sinh nh¾c
Tæ chøc cho häc sinh ®ãng kÞch nhãm 6 lêi nh©n vËt (nÕu b¹n quªn).
Yªu cÇu 3 nhãm ®ãng kÞch.
- B×nh chän nhãm ®ãng kÞch hay
nhÊt, b¹n ®ãng ®¹t nhÊt.
4. vận dụng, trải nghiệm
Y/c häc sinh nªu l¹i néi dung ®o¹n kÞch.
- NhËn xÐt giê häc.
Bµi sau: Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy
- TËp ®ãng vai ®o¹n kÞch ë nhµ
IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
KÓ chuyÖn
TiÕt 3: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia
I. Yêu cầu cần đạt:
-Häc sinh t×m ®îc mét c©u chuyÖn vÒ ngêi cã viÖc lµm tèt gãp phÇn x©y dùng
quª h¬ng ®Êt níc. BiÕt s½p xÕp c¸c viÖc cã thùc thµnh mét c©u chuyÖn. BiÕt trao
®æi víi c¸c b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.
-KÓ chuyÖn tù nhiªn ch©n thùc.Ch¨m chó nghe b¹n kÓ, nhËn xÐt ®óng lêi kÓ cña
b¹n.
- Giáo dục tinh thần yêu nước và lòng tự hào dân tộc.Thể hiện nh÷ng viÖc lµm
tèt thÓ hiÖn ý thøc x©y dùng quª h¬ng ®Êt níc.
II. §å dïng d¹y- häc :
- GV : phấn màu,phiếu học tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
III. C¸c ho¹t ®éng day- häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. khởi động
1 häc sinh kÓ chuyÖn vÒ anh hïng
Giới thiệu bài
hoÆc doanh nh©n.
Gi¸o viªn kiÓm tra häc sinh chuÈn Líp nhËn xÐt.
bÞ chuyÖn ®· giao tõ tiÕt tríc.
- NhËn xÐt häc sinh chuÈn bÞ tèt ë
nhµ.
2 . khám phá
Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn.
a) T×m hiÓu bµi
? §Ò bµi yªu cÇu g×?
- Gi¸o viªn g¹ch ch©n tõ träng t©m.

- Tæ trëng b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ bµi
cña c¸c b¹n.

- KÓ mét viÖc lµm tèt gãp phÇn x©y 2 häc sinh ®äc to ®Ò bµi
dùng quª h¬ng, ®Êt níc.
- Gi¸o viªn híng dÉn ph©n tÝch ®Ò.
? Yªu cÇu cña ®Ò bµi lµ kÓ vÒ viÖc lµm KÓ mét viÖc lµm tèt gãp phÇn x©y
g×?
dùng quª h¬ng ®Êt níc.
? Theo em, thÕ nµo lµ viÖc lµm tèt?
Nh©n vËt chÝnh em kÓ trong c©u chuyÖn
lµ ai?
?Theo em viÖc nh thÕ nµo gäi lµ viÖc
tèt? Gãp phÇn x©y dùng quª h¬ng?
Gi¸o viªn lu ý häc sinh: chuyÖn em kÓ
kh«ng ph¶i lµ chuyÖn ®· ®äc trªn s¸ch
b¸o mµ ph¶i lµ chuyÖn em tËn m¾t
chøng kiÕn hoÆc thÊy trªn ti vi, phim
¶nh hoÆc c©u chuyÖn cña chÝnh em.
3. Luyện tập, thực hành
- Gi¸o viªn chØ cho häc sinh lu ý vÒ hai
c¸ch kÓ chuyÖn.
+ KÓ chuyÖn cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt
thóc.
+ Giíi thiÖu ngêi cã viÖc lµm tèt.
Ngêi Êy lµ ai? Ngêi Êy cã lêi nãi, hµnh
®éng g× ®Ñp? Em nghÜ g× vÒ lêi nãi hoÆc
hµnh ®éng cña ngêi Êy?

- ViÖc lµm tèt gãp phÇn x©y dùng quª
h¬ng, ®Êt níc.
- Lµ viÖc lµm mang l¹i lîi Ých cho
nhiÒu ngêi, cho céng ®ång.
Nh÷ng ngêi sèng xung quanh em,
nh÷ng ngêi cã viÖc lµm thiÕt thùc cho
quª h¬ng ®Êt níc.
- X©y ®êng, lµm ®êng.
- Trång c©y, g©y rõng.
- X©y dùng ®êng, ®êng ®iÖn.
- Trång c©y xanh, lµm vÖ sinh ®êng lµng.

- Mét sè em giíi thiÖu ®Ò tµi c©u
chuyÖn m×nh chän kÓ.
Häc sinh viÕt nh¸p dµn ý c©u chuyÖn
®Þnh kÓ.
- Tõng cÆp häc sinh kÓ chuyÖn cña
m×nh cho b¹n nghe, nªu suy nghÜa
cña m×nh vÒ nh©n vËt.
c) Häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn.
- Mét vµi em thi kÓ tríc líp (lu ý gäi
- KÓ theo cÆp.
- Gi¸o viªn ®Õn, tõng nhãm nghe häc häc sinh ë c¸c tr×nh ®é kh¸c nhau).
- Häc sinh kÓ xong tù nªu suy nghÜ
sinh kÓ uèn n¾n.
- Tæ chøc cho häc sinh kÓ chuyÖn tríc cña m×nh vÒ nh©n vËt hoÆc tr¶ lêi c©u
chuyÖn.
líp.
- Líp nghe b×nh chän c©u chuyÖn cã
néi dung hay, b¹n kÓ hay nhÊt.
4. vận dụng, trải nghiệm
- NhËn xÐt giê häc.
- DÆn kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n
nghe.
- Bµi sau: kÓ chuyÖn theo tranh.
TiÕng vÜ cÇm ë MÜ Lai
IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
®Þa lÝ
TiÕt 3: khÝ hËu.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Tr×nh bµy ®îc ®Æc ®iÓm cña khÝ hËu nhiÖt ®íi giã mïa cña níc ta.ChØ ®îc trªn
b¶n ®å ( lîc ®å ) ranh giíi gi÷a hai miÒn khÝ hËu B¾c vµ Nam.BiÕt ®îc sù
kh¸c nhau gi÷a hai miÒn khÝ hËu B¾c vµ Nam.NhËn xÐt ®îc ¶nh hëng cña khÝ
hËu tíi ®êi sèng vµ s¶n xuÊt cña nh©n d©n ta.
- Năng lực hiểu biết cơ bản về Địa lí, biết tìm tòi và khám phá Địa lí, vận dụng
kiến thức Địa lí vào thực tiễn.

-Có tinh thần tương thân tương ái đối với đồng bào chịu thiên tai.HS tự hào về
Tổ quốc.
II- Đå dïng d¹y häc :
- GV : phấn màu,phiếu học tập.
- HS: Đồ dùng học tập.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - hoc chñ yÕu:
Hoạt động dạy
1. khởi động
+ Tr×nh ®Æc ®iÓm chÝnh cña ®Þa h×nh níc
ta.
Giới thiệu bài
2 . khám phá
Ho¹t ®éng 1: Níc ta cã khÝ hËu nhiÖt ®íi
giã mïa

Hoạt động học
- 3 HS tr¶ lêi c¸c c©u hái.
+ Nªu tªn mét sè d·y nói, ®ång
b»ng trªn b¶n ®å.

1. §äc s¸ch gi¸o khoa.
* ChØ vÞ trÝ cña ViÖt Nam trªn qu¶ ®Þa cÇu
Sau ®ã ®¸nh dÊu x vµo « tríc ý ®óng.
a. ViÖt Nam n»m trong ®íi khÝ hËu:
¤n ®íi
NhiÖt ®íi
Hµn ®íi
b. §iÓm næi bËt cña khÝ hËu nhiÖt ®íi lµ:
Nãng
L¹nh
¤n hßa

1. ChØ vÞ trÝ cña ViÖt Nam trªn qu¶
®Þa cÇu. Sau ®ã ®¸nh dÊu x vµo «
tríc ý ®óng.
a. ViÖt Nam n»m trong ®íi khÝ hËu:
¤n ®íi
x
NhiÖt ®íi
Hµn ®íi
b. §iÓm næi bËt cña khÝ hËu nhiÖt
®íi lµ:
x
Nãng
L¹nh
¤n hßa
c. ViÖt Nam n»m gÇn hay xa biÓn:
x
GÇn biÓn
Xa biÓn.
d. Giã mïa cã ho¹t ®éng trªn l·nh
thæ ViÖt Nam kh«ng?
x
Cã giã mïa ho¹t ®éng
Kh«ng cã giã mïa ho¹t ®éng.
e. T¸c ®éng cña biÓn vµ giã mïa
®Õn khÝ hËu ViÖt Nam lµ:
x
Cã ma nhiÓu, giã ma thay ®æi
theo mïa.
M¸t mÎ quanh n¨m.
Ma quanh n¨m.

c. ViÖt Nam n»m gÇn hay xa biÓn:
GÇn biÓn
Xa biÓn.
d. Giã mïa cã ho¹t ®éng trªn l·nh thæ
ViÖt Nam kh«ng?
Cã giã mïa ho¹t ®éng
Kh«ng cã giã mïa ho¹t ®éng.
e. T¸c ®éng cña biÓn vµ giã mïa ®Õn khÝ
hËu ViÖt Nam lµ:
Cã ma nhiÓu, giã ma thay ®æi theo
mïa.
M¸t mÎ quanh n¨m.
Ma quanh n¨m.
- Gäi HS ®¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy.
- GV nhËn xÐt khen ngîi.
Ho¹t ®éng 2: KhÝ hËu c¸c miÒn cã sù
kh¸c nhau.
- GV yªu cÇu hai HS ngåi c¹nh nhau
cïng ®äc sgk, xem lîc ®å.
+ ChØ trªn lîc ®å ranh giíi khÝ hËu gi÷a
miÒn B¾c vµ miÒn Nam.
+ Dùa vµo b¶ng sè liÖu, nhËn xÐt sù chªnh
lÖch nhiÖt ®é trung b×nh gi÷a th¸ng 1 vµ thµng
7 cña Hµ Néi vµ thµnh phè Hå ChÝ Minh.
+ MiÒn B¾c cã híng giã nµo ho¹t ®éng
¶nh hëng ®Õn khÝ hËu miÒn B¾c ?
+ MiÒn Nam cã híng giã nµo ho¹t ®éng
¶nh hëng cña giã ®Õn khÝ hËu miÒn Nam

2. Xem lîc ®å khÝ hËu ViÖt Nam,
sau ®ã nèi ý ë cét A víi ý cét B.
- Hai HS th¶o luËn.
+ Nói B¹ch M· lµ ranh giíi khÝ hËu
gi÷a miÒn B¾c vµ miÒn Nam.
+ Vµo th¸ng 1 nhiÖt ®é trung b×nh
Hµ Néi thÊp h¬n nhiÒu so víi Thµnh
Phè Hå ChÝ Minh.
- NhiÖt ®é th¸ng 7 gÇn b»ng
nhau.
+ Th¸ng 1, ë miÒn B¾c cã giã mïa
®«ng b¾c, trêi l¹nh, Ýt ma.
+ Th¸ng 1 cã giã ®«ng nam, th¸ng 7
cã giã t©y nam, khÝ hËu nãng quanh
n¨m, cã 1 mïa ma vµ 1 mïa kh«.
+ Gióp c©y cèi dÔ ph¸t triÓn.

+ V× mçi lo¹i c©y cã yªu cÇu vÒ khÝ
3.Luyện tập thực hành:
+ KhÝ hËu nãng vµ ma nhiÒu gióp g× cho hËu kh¸c nhau.
+ G©y ra lò, b·o.
sù ph¸t triÓn c©y cèi ë níc ta ?
+ T¹i sao níc ta l¹i trång ®îc nhiÒu c©y + Lµm h¹n h¸n, thiÕu níc.
kh¸c nhau ?
+ Vµo mïa ma khÝ hËu níc ta thêng x¶y
ra hiÖn tîng g× ? Cã h¹i ®Õn ®êi sèng vµ
s¶n xuÊt cña nh©n d©n.
+ Mïa kh« kÐo dµi g©y h¹i g× cho s¶n
xuÊt vµ ®êi sèng ?
4. vận dụng, trải nghiệm
- GV tæng kÕt c¸c néi dung chÝnh cña khÝ
hËu ViÖt Nam.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- TËp tr×nh bµy khÝ hËu ViÖt Nam trªn
b¶n ®å.
- ChuÈn bÞ bµi sau: “S«ng ngßi”
IV.Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thø N¨m ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2022
To¸n
TiÕt 14: LuyÖn tËp chung
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết nhân, chia hai phân số.Chuyển số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng
hỗn số với 1 tên đơn vị đo.
-Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn
đề và sáng tạo.Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán
học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực
sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
-Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK
- HS: SGK, vở viết

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. khởi động
- Cho HS tổ chức trò chơi "Ai nhanh và - HS chơi trò chơi: Chia lớp
đúng hơn" với các phép tính sau:
thành 2 đội chơi, mỗi đội 3 thành
9
4
3
5
viên. Khi có hiệu lệnh chơi, mỗi
a. 10 - 5 = ...
b. 2 + 10 = ..... HS lên bảng làm nhanh 1 phép
4
1
9
tính, sau đó tiếp đến bạn khác.
c. 10 - 10 + 10 =..
Khi trò chơi két thúc, đội nào
nhanh và đúng thì đội đó thắng.
- GV nhận xét

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS nghe
- HS ghi vở
2. Luyện tập, thực hành *Mục tiêu: Nắm vững kiến thức, làm được các bài
tập theo yêu cầu.
*Cách tiến hành:
Bài 1: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Đọc yêu cầu bài 1.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- HS vào vở, báo cáo kết quả
7 x 4 = 28
- Nhận xét chữa.
9 5 45 ;
1
2 9 17 153
2 ×3 = ×
=
4
5 4
5
20
1 : 7= 1 × 8 = 8
5 8 5 7
35
- Có thể hỏi thêm học sinh:
1 1 6 4 6 3 18 9
1 :1 = : = × = =
5 3 5 3 5 4 20 10
+ Muốn nhân 2 phân số ta làm như thế nào?
+ Muốn chia 2 phân số ta làm như thế nào? - Học sinh trả lời.
+ Muốn thực hiện các phép tính với hỗn số
- Học sinh nêu.
ta làm như thế nào?
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh trả lời.
Bài 2: HĐ cá nhân
- Đọc yêu cầu bài 2.
- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm thành phần - Học sinh nghe
chưa biết trong phép tính
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Tìm x:
- Nhận xét.
- HS nêu

Bài 3: HĐ cá nhân
- Đọc yêu cầu bài 3.
- GV hướ...