PHÒNG GD&ĐT HUYỆN HOÀI ĐỨC
TRƯỜNG MẦM NON SONG PHƯƠNG A

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ CÁI
Đề tài: Trò chơi chữ cái b-d-đ
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Lớp: 5 tuổi A2
Thời gian: 30- 35 phút
Số lượng trẻ: 30-35 trẻ
Giáo viên : Nguyễn Thị Yến

Năm học: 2018-2019

Giáo án
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Trò chơi chữ cái b-d-đ
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Lớp : 5 tuổi A2
Thời gian: 30-35 phút
Số lượng trẻ: 30- 35 trẻ
Giáo viên: Nguyễn Thị Yến
I.

Mục đích – yêu cầu
1: Kiến thức:
- Trẻ được ôn lại chữ cái b- d- đ đã học.
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của các chữ cái b- d- đ thông qua các trò
chơi
2: Kỹ năng:
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ

theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi với chữ cái b- d- đ chơi đúng luật, biết phối hợp
với các bạn trong khi chơi.
- Trẻ biết đọc đồng dao phối hợp với nhịp trống và vận động minh hoạ.
- Rèn luyện kỹ năng: xâu, tô, đồ, vẽ, in … để tạo ra các chữ cái b- d- đ
3: Thái độ:
- Qua bài học trẻ biết chơi cùng nhau đoàn kết.
- Có hứng thú tham gia vào các hoạt động chung của lớp.
II.

Chuẩn bị
1: Đồ dùng của cô:
- Nhạc các bài hát về chủ đề động vật.

- Chơi và đọc đồng dao: Con vỏi con voi, thương con ba ba, con cua mà có hai
càng...
- Hộp quà có chữ cái b- d- đ bên trong
2: Đồ dùng của trẻ:
- Thẻ chữ cái sáng tạo chữ b- d- đ
- 3 rổ to dán chữ b- d- đ,bóng có dán các chữ cái b, d, đ.
- Bàn, bút màu, tranh điền từ còn thiếu đủ số trẻ.
- Hột, hạt, giấy màu, lá cây, dây thép kim tuyến.
- Bảng , bông hoa gắn lam châm có chữ b- d- đ, bảng sao chép từ cho trẻ
- Nút chai có gắn chữ b- d- đ, xúc xắc, rich rắc
- Giỏ (rổ), các chữ cái đã học.
3: Địa điểm: Trong lớp học.
III:

Cách tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1: Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu khách cho trẻ chào.

Trẻ chào khách

- Xin chào mừng các bé đến với “ Sân chơi chữ cái” ngày
hôm nay.

Trẻ vỗ tay

- Đến với sân chơi chữ cái có 3 đội chơi, đội số 1là các
bạn đội vịt con, tiếp theo đội thỏ con và cuối cùng đội gà
trống.

Trẻ hưởng ứng cùng cô

- Để giờ học được vui hơn chúng ta sẽ cùng nhau “ Thi
giải câu đố”.
- Cô mời các nhóm đi lấy đồ dùng và ngồi về vị trí của

Trẻ lấy thẻ chữ về ngồi đội

mình.

hình chữ u.

- Mời lần lượt từng nhóm đưa ra câu đố cho các đội bạn

Từng nhóm lên đố cho các

giải.

bạn đội khác giải.

- Cô hỏi trẻ tên chữ cái và cho trẻ nói lại cấu tạo của chữ
cái đó.
- Các bạn đã đưa ra những câu đố về nhóm chữ cái gì?

Trẻ trả lời.

Vậy hôm nay cô con mình sẽ cùng chơi trò chơi về nhóm
chữ cái b- d- đ này nhé.

Vâng ạ

2: Phương pháp hình thức tổ chức: (tổ chức dưới mọi
hình thức).
2.1: Cô tổ chức trò chơi nhóm chữ cái b- d- đ cho trẻ
Trò chơi 1: “ Vui học chữ”
Sau đây xin mời các con hãy cùng đến với trò chơi đầu
tiên của sân chơi chữ cái, trò chơi “ Vui học chữ”.

Trẻ hưởng ứng cùng cô

Cô đã chuẩn bị 3 vòng tròn chữ cái chữ b- d- đ.
Cách chơi: khi cô nói chữ cái nào bạn cầm thẻ chữ cái đó Trẻ lắng nghe
sẽ nhảy vòng tròn có chứa chữ cái giống chữ cái mình
đang cầm và phát âm chữ cái đó.
( cô hỏi trẻ lại cấu tạo của chữ cái)
Cô cho trẻ đổi thẻ chữ cái và chơi.

Trẻ chơi

Cô cho trẻ cất đồ dùng về ngồi xúm xít bên cô.

Cất đồ dùng về ngồi cạnh

Trò chơi 2 “ Bù chữ còn thiếu”

cô.

Trò chơi tiếp theo sẽ là trò chơi “ Bù chữ còn thiếu”
- Cách chơi: Cô có hình ảnh, dưới hình ảnh cô có từ và Trẻ lắng nghe
dưới từ còn khuyết chữ cái. Nhiệm vụ của các con tìm
chữ cái và bù vào chữ thiếu. Thời gian chơi của các con là
1 bản nhạc. Hết nhạc phải dừng tay cô đi kiểm tra.
Cô cho trẻ chơi, quan sát và nhận xét trẻ sau khi chơi và Trẻ thực hiện
cất đồ dùng.
Trò chơi 3: “ Thử tài khéo léo”
Trò chơi thứ 3 cô mang đến lớp mình đó là trò chơi
“ Thử tài khéo léo”.

Trẻ vỗ tay

Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi, cô đã chuẩn bị 3 Trẻ lắng nghe
rổ: đội vịt con rổ chữ b, đội thỏ con rổ chữ d, đội gà trống
chữ đ và bóng có gắn chữ cái b- d- đ. Nhiệm vụ của các
đội chơi là lên chọn bóng có chứa chữ cái tương ứng với
rổ của đội mình có và ném vào rổ.
Luật chơi: mỗi bạn chỉ được chọn và cầm 1 quả bóng để
ném cho mỗi lượt chơi. Nếu chọn sai hay bóng ném ra
ngoài quả bóng đó sẽ không được tính.
Thời gian chơi được tính bằng 1 bản nhạc, kết thúc nhạc Trẻ chơi
đội nào được nhiều bóng hơn và đúng yêu cầu đội đó sẽ
là đội chiến thắng
Cô cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét và kiểm tra kết quả giúp trẻ.

Kiểm tra kết quả cùng cô

2.2: Ôn luyện theo nhóm
Cô đã chuẩn bị cho lớp mình rất nhiều nguyên liệu các Trẻ lắng nghe
con sẽ chọn nhóm chơi mà chúng mình thích.
+ Nhóm 1:
In, uốn, đồ chữ cái từ lá cây, giấy màu...
Tạo chữ cái từ hột, hạt, dây...
+ Nhóm 2:
Trẻ chơi với hoa có gắn lam châm và chữ cái b- d- đ
Tập viết, sao chép từ...
Ghép chữ cái rời với hình ảnh cô cho sẵn.
+ Nhóm 3:

Trẻ chơi

Chơi với nút chai có gắn chữ cái b- d- đ
(Trẻ chơi với xúc xắc, rích rắc...)
+ Nhóm 4: Gắp chữ cái b- d- đ bỏ giỏ.

Trẻ lắng nghe

Cô cho trẻ tiến hành chơi.

Trẻ chơi

Cô quan sát và kiểm tra giúp đỡ trẻ trong khi chơi.

3: Kết thúc:
Hôm nay cô và các con vừa chơi trò chơi với nhóm chữ Trẻ trả lời
cái gì?
Các con cảm thấy thế nào khi chơi xong?
Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Chữ b- d- đ”
Trẻ đọc thơ , chào khách
Cho trẻ chào khách rồi đi ra ngoài.
và đi ra ngoài