Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

TUẦN 2
Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2022
BUỔI SÁNG
TOÁN

TÌM THÀNH PHẦN TRONG PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết cách tìm được số hạng chưa biết trong một tổng số bị trừ, số trừ (dựa vào mối
quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính)
- Vận dụng giải được các bài tập, bài toán có liên quan.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ
suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm
túc.
- Thông qua các hoạt động giải các bài tập, bài toán thực tế liên quan đến tìm phép
cộng, phép trừ, HS được rèn luyện năng lực tư duy, lập luận toán học,năng lực giao tiếp
giải quyết vấn đề; lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập; tham gia trò chơi, vận dụng;
hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa bài toán.
- HS: Phiếu học tập, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động
- GV tổ chức trò chơi “ Cá bơi, cá nhảy ”để
khởi động bài học.
* Cách chơi: Giáo viên điều khiển trò chơi.
Cho cả lớp đứng dậy.
- Phổ biến luật chơi
- Làm mẫu - học sinh làm theo.
- GV nói: "Mặt nước", tay thì đưa ngang làm
mặt nước học sinh làm theo, nói to theo
- GV hô: "Cá nhảy", làm động tác cá nhảy,
tay đưa lên cao, học sinh làm theo và hô:
"chíu".
- Giáo viên hô: "Cá lặn", làm động tác đưa
tay xuống học sinh làm theo và hô: "chủm
* Chú ý:Người quản trò nói một đằng làm
một nẻo, gây mất tập trung cho người
chơi,làm thao tác nhanh gây lúng túng cho
người chơi
- GV tổng kết trò chơi, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới, GTB
- Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Hoạt động của học sinh

- HS nghe phổ biến luật chơi.

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe.
- Ghi tên bài vào vở
- Lắng nghe

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

2. Khám phá
*Hoạt động 1: Hình thành quy tắc
“Tìm số bị trừ”
- Từ bài toán thực tế (SGK), GV giúp HS - HS theo dõi GV hướng dẫn.
đưa ra phép tính ? - 5 = 3 (trong đó
là
?
số bị trừ cần tìm).
- Từ cách giải bài toán tìm số bi Việt có:
3 + 5 = 8 (viên)
- GV giúp HS nêu được quy tắc tìm số bị trừ. - Nêu được quy tắc “Muốn tìm số bị
trừ, ta lấy hiệu cộng với số trừ”.
- GV lấy thêm ví dụ để củng cố thêm cho học - HS theo dõi, cùng lấy VD
sinh “quy tắc” tìm số bị trừ.
*Tìm số trừ
- Từ bài toán thực tế (SGK), GV giúp HS đưa
ra phép tính 8 - ? = 3 (trong đó
? là số trừ cần tìm).
- Từ cách giải bài toán tìm số bi của Nam có:
8 - 3 = 5 (viên), GV giúp HS nắm được quy - Nêu được quy tắc “Muốn tìm số trừ,
tắc “Muốn tìm số trừ, ta lấy số bị trừ trừ đi ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu ”.
hiệu ”.
- GV lấy thêm ví dụ để củng cố thêm cho học - HS học thuộc quy tắc tìm số bị trừ,
sinh “quy tắc” tìm số trừ.
tìm số trừ.
*Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1.
*HĐ nhóm đôi
a) Tìm số bị trừ (theo mẫu).
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn cho HS tìm được số bị trừ - HS tìm số bị trừ dựa vào quy tắc.
(theo mẫu)
- HS làm việc theo nhóm.
b) Tìm số trừ (theo mẫu)
- Các nhóm nêu kết quả.
- GV hướng dẫn cho HS tìm được số trừ - HS làm vào vở.
(theo mẫu)
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS nhận xét, lắng nghe .
Bài 2: Số ?
*HĐ cá nhân
- GV yêu cầu học sinh tìm được số bị trừ (chỉ - HS nêu yêu cầu của bài.
cần nếu, viết số bị trừ thích hợp ở ô có dấu - Nêu cách tìm số bị trừ.
(?) trong bảng)
- HS viết kết quả của phép tính vào
+ Vì sao em tìm được số bị trừ đó?
vở.
- GV cho HS làm việc cá nhân.
- HS đối chiếu kết quả với bài làm .
- GV cho HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn
nhau.
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

- GV nhận xét, tuyên dương.
*Hoạt động 3 : Luyện tập
Bài 1:
- Yêu cầu HS tìm được số bị trừ rồi chọn câu
trả lời đúng.
- Yêu cầu HS tìm được số trừ rồi chọn câu trả
lời đúng.
- GV cho HS làm bài tập vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả, HS nhận xét lẫn nhau

- GV nhận xét tuyên dương.
Bài 2: Bài toán
- GV hướng dẫn học sinh phân tích bài toán:
(Bài toán cho biết gì? hỏi gì ? nêu cách
giải?)
- GV hướng dẫn cho HS nắm được Số con vịt
xuống ao bơi = Số con vịt lúc đầu –Số con vịt
còn lại trên bờ.
- GV cho HS làm bài tập vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả.
- GV nhận xét ,tuyên dương.

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

Số bị trừ
Số trừ
Hiệu

70
20
50

39
14
25

34
22
12

44
26
18

64
27
37

*HĐ cá nhân
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS nghe GV hướng dẫn, HS theo
dõi và làm bài.
a) Biết số trừ là 36, hiệu là 25, số bị
trừ là 36 + 25 = 61
*Đáp án đúng : C
b) Biết số bị trừ là 52, hiệu là 28, số
trừ là 52 – 28 = 24
*Đáp án đúng : C
- Nhận xét
*HĐ cá nhân
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS đọc bài toán, phân tich bài toán,
nêu cách trình bày bài giải.
Bài giải:
Số con vịt xuống ao bơi là
64 – 24 = 40 (con vịt)
Đáp số: 40 con vịt
- HS nhận xét lẫn nhau.

3. Vận dụng, trải nghiệm
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức - HS tham gia để vận dụng kiến thức
như trò chơi, hái hoa,...sau bài học để học đã học vào thực tiễn.
sinh nhận biết quy tắc tìm thành phần chưa
biết.
- Nhận xét, tuyên dương
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ
TIẾNG VIỆT

ĐỌC: CÁNH RỪNG TRONG NẮNG
NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH LOÀI HOA MÙA HẠ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Cánh rừng trong
nắng”. Bước đầu biết thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện qua
giọng đọc, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Nhận biết được trình tự các sự việc gắn với thời gian, địa điểm cụ thể. Hiểu nội dung
bài: Các bạn nhỏ vẽ những cảnh vật đẹp và thú vị trong cánh rừng già hoang vắng.
Qua bài đọc, cảm nhận được thiên nhiên quanh ta thật đáng yêu, đáng mến; Nghe hiểu
nội dung câu chuyện Sự tích loài hoa của mùa hạ, kể lại được từng đoạn của câu
chuyện dựa theo tranh và lời gợi ý (không bắt buộc để đúng nguyên văn).
- Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài. Hình thành và phát
triển tình cảm yêu quý các loài vật, cảnh vật thiên nhiên. Kể lại được câu chuyện Sự
tích loài hoa của mùa hạ cho người thân nghe; Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi; Giữ
trật tự, học tập nghiêm túc.
- Góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ, NL giao tiếp, hợp tác, NL giải quyết vấn đề
và sáng tạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc, video về những cảnh vật thiên nhiên.
- HS: Hình ảnh một số cây nở hoa vào mùa hạ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động
- T/C: Truyền điện
- GV tổ chức cho học sinh thảo luận
+ Câu 1: Tranh vẽ cảnh ở đâu ?

Hoạt động của học sinh
- HS tham gia trò chơi “Truyền điện”

- HS đưa ra đáp án: Tranh vẽ cảnh ở
trong rừng.
+ Câu 2: Em thích hình ảnh nào trong tranh - HS trả lời: cây cối, con vật, ánh
minh họa bài đọc ?
nắng, dòng suối, hình ảnh máy ông
cháu,...).
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV GT bài mới: Bài đọc hôm nay có tên - Lắng nghe, ghi tên bài vào vở.
Cánh rừng trong nắng, các em hãy tập trung
nghe đọc để thấy cánh rừng nói đến trong bài
có giống cánh rừng các em đã từng được đặt
chân tới hay được thấy trên phim ảnh, sách
truyện hoặc trong tưởng tượng của các em.
- Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học
- Lắng nghe
2. Hình thành kiến thức
*Hoạt động 1: Đọc văn bản
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở - HS lắng nghe.
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

những từ ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
- GV giới thiệu dãy Trường Sơn trên bản đồ
Việt Nam để các em dễ hình dung.
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt
nghỉ câu đúng, chú ý câu dài. Đọc diễn cảm
thể hiện cảm xúc nhân vật.
- GV chia đoạn: (3 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến tiếng chim hót líu lo
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến nhìn ngơ ngác
+ Đoạn 3: Tiếp theo cho đến hết
* Luyện đọc đoạn:
- GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo
nhóm lần 1 kết hợp luyện đọc từ khó (lưng
Trường Sơn, núi non trùng điệp, róc rách).
- Luyện đọc nối tiếp đoạn theo nhóm lần 2
kết hợp luyện đọc câu dài:
Biết bao cảnh sắc/ như hiện ra trước mắt
chúng tôi:/ bầy vượn tinh nghịch/ đánh đu
trên cành cao,/ đàn hươu nai xinh đẹp và hiền
lành/ rủ nhau ra suối,/ những vạt cỏ đẫm
sương/ long lanh trong nắng.
- GV gọi HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp.
- GV nhận xét các nhóm, khen ngợi, động
viên.
- Gọi 1 HS đọc tốt đọc cả bài.
- GV nhận xét việc luyện đọc của cả lớp.
*Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi
+ Các bạn nhỏ được ông cho đi đâu? Ông
chuẩn bị cho các bạn thứ gì để mang theo?

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

- Quan sát, lắng nghe.
- HS lắng nghe cách đọc.
- HS theo dõi, đánh dấu các đoạn

- HS làm việc nhóm 3 mỗi HS đọc
một đoạn , (đọc nối tiếp 3 đoạn) +
luyện đọc từ khó
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn trong
nhóm 3 kết hợp luyện đọc câu dài

- 3 HS đọc nối tiếp trước lớp, cả lớp
theo dõi, đọc thầm
- 1 HS đọc toàn bài, cả lớp theo dõi,
đọc thầm.

- HĐ cá nhân
+ Ông cho đi thăm rừng. Ồng đưa
cho mỗi cháu một tàu lá cọ để che
Câu 1: Vào rừng, các bạn nhỏ nghe thấy nắng.
những âm thanh gì ?
- 1 HS đọc to câu hỏi trước lớp
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
- Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi
- Chia sẻ trước lớp
+ Đi trong rừng, các bạn nhỏ nghe
rất rõ tiếng suổi róc rách và tiếng
- Nhận xét, KL câu trả lời đúng
chim hót líu lo.
+ Qua đoạn 1, em cảm nhận được điều gì?
- Nhận xét, bổ sung
- Trong rừng có rất nhiều âm thanh
- Nhận xét, KL ý đoạn 1: Trong rừng có rất vui nhộn như tiếng suối chảy róc rách,
nhiều âm thanh vui nhộn như tiếng suối chảy tiếng chim hót lứu lo, …
róc rách, tiếng chim hót lứu lo, …
Câu 2: Cây cối và con vật trong rừng được tả
như thế nào?
- 1 HS đọc to câu hỏi trước lớp
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
+ Cây cối được tả như thế nào?
- Chia sẻ trước lớp
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

+Cây cối vươn ngọn lên cao tít đón
nắng. Nhiều cây thân thẳng tắp, tán
+ Con vật trong rừng được tả như thế nào?
lá tròn xoe
+Những con sóc nhảy thoăn thoắt
qua các cành cây. Khi thấy người,
- Nhận xét, KL câu trả lời đúng
chúng dừng cả lại, nhìn ngơ ngác.
+ Qua đoạn 2, em thấy được điều gì?
- Nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, KL ý 2: Đoạn 2 miêu tả cây cối - Đoạn 2 miêu tả cây cối và hoạt động
và hoạt động của các con vật trong rừng.
của các con vật trong rừng.
Câu 3: Khi nắng nhạt màu trên những vòm
cây là khi trở về trong tiếc nuối. Vì thế, ông - 1 HS đọc to câu hỏi trước lớp
đã kể chuyện cho các bạn nhỏ nghe. Các em - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi
hãy cho biết ông đã kể những chuyện gì? Dựa - Chia sẻ trước lớp
vào đâu mà em biết ông kể những điều đó?
+ Trên đường, ông đã kể cho các bạn
nhỏ nghe về những cánh rừng thuở
xưa. Trong rừng thuở ấy có rất nhiều
muông thú, cảnh vật rất đẹp mắt: đó
là những bầy vượn tinh nghịch đánh
đu trên cành cao, những đàn hươu
nai xinh đẹp và hiền lành rủ nhau ra
suối, những vạt cỏ đẫm sương long
lanh trong nắng,... Em biết được điều
đó vì sau khi nghe ông kể, các bạn
nhỏ như thấy hiện ra trước mắt
- Nhận xét, KL câu trả lời đúng
những cảnh vật như vậy.
+ Đoạn 3 cho em biết điều gì?
- Nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, KL
- Ông đã kể cho các bạn nghe về cảnh
Câu 4: Theo em, các bạn nhỏ có thấy thú vị vật trong rừng thuở xưa
với chuyến đi thăm rừng cùng ông không? Vì - HĐ cá nhân
sao?
+ HS phát biểu ý kiến trước lớp. Trao
- GV kết luận:
đổi và thảo luận.
 Giờ đây, những cánh rừng như thế này - Lắng nghe
hầu như không còn do con người khai thác
gỗ, săn bắt muông thú trái phép. Để có
những cánh rừng đẹp như trong câu chuyện
các em vừa đọc, rất cần chúng ta bảo vệ
rừng, trồng cây gây rừng, tạo môi trường
sống bình yên cho muông thú, bảo vệ những
loài thú quý hiếm,...
+ Qua câu chuyện em hiểu thêm được điều - HS trả lời
gì?
- HS lắng nghe
- Nhận xét, KL: Qua câu chuyện ta thấy được
cảnh vật đẹp và thú vị trong cánh rừng già
hoang vắng. Qua đó ta thấy được thiên nhiên
quanh ta thật đáng yêu, đáng mến
- HS trả lời theo ý hiểu riêng
* GDBVMT: Chúng ta nên làm gì để bảo vệ
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

rừng, bảo vệ nơi sinh sống của các con vật?
- Nhận xét, khen HS
- HS lắng nghe
- GV giảng: Giờ đây, những cánh rừng như
trong câu chuyện đã hầu như không còn do
con người khai thác gỗ, săn bắn trái phép . Để
có những khu rừng đẹp như trong câu chuyện
rất cần chúng ta phải bảo vệ rừng, …
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- HS lắng nghe, đọc nhẩm theo.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- HS luyện đọc theo cặp.
- GV cho HS luyện đọc theo cặp.
- Một số HS thi đọc trước lớp.
- GV mời một số học sinh thi đọc trước lớp.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên.
3.Nói và nghe: Kể chuyện SỰ TÍCH LOÀI HOA CỦA MÙA HẠ
1. Đoán nội dung từng tranh
- GV gọi HS đọc yêu cầu nội dung.
- 1 HS đọc chủ đề: Sự tích loài hoa
mùa hạ.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2
trả lời câu hỏi gợi ý.
đoán nội dung từng tranh:
+ Tranh 1: Cảnh vườn cây có nhiếu
cây đã nở hoa rực rỡ: hướng dương,
hoa hồng, thạch thảo,... Ở góc vườn
có 1 cây xương rồng đầy gai và không
có hoa. Chắc nó rất buồn.
+ Tranh 2: Cảnh mùa hè nắng như đổ
lửa, các cây hoa trong vườn héo rũ,
riêng cây xương rồng thân mập mạp
mọng nước), vẫn xanh tốt. Cây xương
rồng như đang ái ngại, lo lắng cho các
loài hoa.
+ Tranh 3: Cây xương rồng giơ cánh
tay nắm lấy tay (lá cây) của các loài
hoa đang héo rũ nâng lên. Có lẽ nó
đang truyền nước cho các cây hoa
khô héo. Các cây hoa như tươi dần
lại.
+ Tranh 4: Cây xương rồng nở hoa
đẹp rực rỡ. Nó đang cười vui vì sự
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày trước thay đổi kì diệu.
lớp.
- Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến
- GV nhận xét, khen ngợi học sinh trả lời tốt. trước lớp.
2. Nghe kể chuyện
- Câu chuyện kể về cây xương rồng tốt bụng,
ở hiền gặp lành.
- HS Lắng nghe
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

- GV kể câu chuyện (lần 1) kết hợp chỉ các
hình ảnh trong 4 bức tranh. GV hướng dẫn
HS nêu sự việc thể hiện trong từng tranh, đặc
biệt là các sự việc ở đoạn 1 (tranh 1) vì phải
nhớ nhiều tên các loài hoa.
- GV kể câu chuyện (lần 2), thỉnh thoảng
dừng lại để hỏi về sự việc tiếp theo là gì,
khuyến khích HS kể cùng GV, làm động tác,
cử chỉ, nét mặt,... giúp các em nhớ nội dung
câu chuyện dễ dàng hơn.
3. Kể lại từng đoạn câu chuyện
- GV hướng dẫn cách thực hiện:
+ Bước 1: HS làm việc theo cặp để cùng
nhau nhắc lại các sự việc thể hiện trong mỗi
tranh.
+ Bước 2: HS làm việc cá nhân, tập kể từng
đoạn của câu chuyện.
+ Bước 3: HS tập kể chuyện theo cặp/ nhóm
- GV mời 2 HS kể nối tiếp 4 đoạn của câu
chuyện trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
+ Vì sao xương rồng nở hoa rực rỡ vào mùa
hè?

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

- HS lắng nghe GV kể kết hợp với
quan sát tranh.

- HS lắng nghe và thực hành cùng
GV.

- HS lắng nghe và thực hành

- HS nối tiếp kể lại câu chuyện. HS
khác nhận xét.
+ HS trả lời: Cây xương rồng dang
tay cứu các loài hoa trong vườn,
không hề để bụng chuyện các loài
hoa chế giễu, chê bai mình. Hành
động đó đã làm cho bà tiên cây cảm
động, biến ước mơ của cây xương
rồng thành hiện thực.

- GV kết luận: Cây xương rồng dang tay cứu
các loài hoa trong vườn, không hề để bụng
chuyện các loài hoa chế giễu, chê bai mình.
Hành động đó đã làm cho bà tiên cây cảm
động, biến ước mơ của cây xương rồng thành
hiện thực. Đó là cách giải thích về sự tích
cây xương rồng - loài cây nở hoa vào mùa
hạ.
4. Vận dụng, trải nghiệm
- GV tổ chức vận dụng để củng cố kiến thức - HS tham gia để vận dụng kiến thức
và vận dụng bài học vào thực tiễn cho học đã học vào thực tiễn.
sinh.
- HS quan sát video.
+ Cho HS quan sát video về cây xương rồng
+ Kể cho người thân nghe câu chuyện
+ Trao đổi với người thân về ý nghĩa của câu
chuyện.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2022
BUỔI SÁNG
TIẾNG VIỆT

VIẾT: NGHE – VIẾT: CÁNH RỪNG TRONG NẮNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Viết đúng chính tả bài “Cánh rừng trong nắng”( từ Khi nắng đã nhạt màu đến hết )
theo hình thức nghe- viết ; trình bày đúng đoạn văn, biết viết hoa chữ cái đầu câu ( chữ
viết hoa ).trong khoảng 15 phút; Phân biệt g/gh, tìm và viết tên các từ chỉ sự vật bắt đầu
bằng g/gh.
- Lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoàn thành các bài tập trong SGK.
- Tích cực tham gia trò chơi, vận dụng; HS Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài viết.
Chăm chỉ viết bài, trả lời câu hỏi.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ, NL giao tiếp, hợp tác, NL tư duy, sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa bài tập 2.
- HS: Vở BTTV, bảng con.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động
- GV cho HS chơi trò chơi “ Ai làm đúng ”
*Cách chơi : Quản trò quy định một nhóm đóng
giả gà con. Nhóm khác đóng giả gà mái, nhóm
khác nữa đóng giả gà trống. Khi được đọc đến tên
mình cùng động tác chỉ huy tay của quản trò, lập
tức nhóm phải phát ra tiếng kêu của gà. Ví dụ: Gà
con kêu chíp chíp…Gà mái kêu cục ..tác….Gà
trống kêu ò…ó…o…
- Quản trò chỉ tay vào nhóm nào mà nhóm đó
không đọc được hoặc đọc chậm, đọc sai quy định
thì phạm luật.
- GV tổng kết trò chơi, khen ngợi.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học
2. Luyện tập, thực hành
*Hoạt động 1: Nghe – Viết
- GV đọc toàn bài chính tả
- Gọi HS đọc lại bài
- GV hướng dẫn cách viết đoạn văn:
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Hoạt động của học sinh

- Lắng nghe phổ biến luật chơi.

- HS chơi trò chơi.
- HS lắng nghe
- Ghi tên bài vào vở
- Lắng nghe

- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS theo dõi
Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

+ Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn
văn?
+ Viết hoa tên bài và các chữ đầu dòng.
+ Cách viết một số từ dễ nhầm lẫn: thưở xưa,
tinh nghịch, hươu nai.
- Cho HS luyện viết từ khó

- HS luyện viết cá nhân vào bảng
- GV đọc tên bài, đọc từng câu/ đọc lại từng vế con
câu/ cụm từ cho HS viết vào vở.
- HS viết bài.
- GV đọc lại đoạn văn cho HS soát lỗi.
- GV cho HS đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
- HS nghe, soát lỗi.
- GV nhận xét chung.
- HS đổi vở kiểm tra bài cho
*Hoạt động 2: Nhìn tranh, tìm và viết tên sự nhau.
vật có tiếng bắt đầu bằng g/gh.
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, tìm từ.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Các nhóm sinh hoạt và làm việc
- Mời đại diện nhóm trình bày.
theo yêu cầu.
- ghế, báo gấm, gấu, gà gô, gà
- GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương.
lôi, cái gậy, gạch lát đường,
*Hoạt động 3: Tìm thêm từ ngữ bắt đầu bằng ghế,...).
g hoặc gh .
- Các nhóm nhận xét.
- GV mời HS nêu yêu cầu.
*HĐ nhóm 4
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, tìm từ.
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Các nhóm làm việc theo yêu
cầu.
- Đại diện các nhóm trình bày
- GV nhận xét, tuyên dương.
+ ngồi ghế, ghé thăm, gọi
nhau,...; lúa gạo, dầu gội đầu,
gáo múc nước,...)
- Nhận xét, bổ sung
3. Vận dụng, trải nghiệm
- GV hướng dẫn HS cách ghi nhật kí.
- HS lắng nghe để lựa chọn.
+ Nhớ lại những việc làm của em trong ngày hôm
nay
+ Chọn 1 số hoạt động mà em muốn ghi lại
+ Sắp xếp các việc theo trật tự thời gian
+ Viết 2 -3 câu kể lại việc đã làm
- HS hoàn thiện
- GV gợi ý có thể viết theo hình thức nhật kí, có
ghi ngày tháng, thời gian cụ thể trong ngày và các
hoạt động theo thời gian.
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

- Nhận xét, đánh giá tiết dạy.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TOÁN

ÔN TẬP BẢNG NHÂN 2, 5; BẢNG CHIA 2, 5 (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Thực hiện được các phép nhân, chia trong bảng nhân 2, bảng chia 2 và vận dụng vào
các bài luyện tập, thực hành, giải toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân, chia trong bảng nhân 2, bảng chia 2, giải toán có
lời văn.
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ
suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập; Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm
túc.
- Thông qua các bài luyện tập, thực, giải bài toán thực tế (có lời văn ); HS được phát
triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực diễm đạt, giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.
+ Câu 1: Biết số trừ là 46, hiệu là 18. Vậy số
bị trừ là bao nhiêu ?
+ Câu 2: Biết số bị trừ là 150, hiệu là 28. Vậy
số trừ là bao nhiêu ?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV GT bài mới.
- Nêu yêu cầu tiết học
2. Luyện tập
Bài 1. Số?

Hoạt động của học sinh
- HS tham gia trò chơi
+ Trả lời: Số bị trừ là:64
Vì 46 + 18 = 64
+ Trả lời: Số trừ là:122
Vì 150 – 28 = 122
- HS lắng nghe.
- Ghi tên bài vào vở
- Lắng nghe

*HĐ cá nhân
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn cho HS cách làm 2 phép - HS lắng nghe.
tính đầu ở bảng a và b.
- Yêu cầu học sinh thực hiện phép nhân, chia - HS làm vào vở.
trong bảng nhân 2, chia 2 (đã học) vào vở.
- Yêu cầu HS trình bày và mời lớp nhận xét. - Đại diện HS trình bày bài làm
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Hoạt động của giáo viên
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Số?
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và tìm các
số còn thiếu trong dãy ở câu a và câu b vào
vở.
- Mời HS trình bày kết quả, nhận xét lẫn
nhau.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỏi HS : Vì sao lại điền được các số
thích hợp ở ô có dấu “?”
- GV nhận xét, kết luận.
Bài 3: Số?
- GV mời HS nêu yêu cầu của bài.
- GV cho HS làm bài tập vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả,
- Gọi HS nhận xét.
- GV mời HS nêu cách làm.

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

Hoạt động của học sinh
- HS quan sát và nhận xét.
*HĐ nhóm
- 1HS nêu yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm đôi và làm bài
vào vở.
- 2 nhóm đọc kết quả .
- HS nghe
- 1HS giải thích:
Vì ở dãy câu a là dãy số tăng dần 2
đơn vị còn dãy số b là dãy số giảm
dần 2 đơn vị
*HĐ cá nhân
- 1HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- 1HS nêu kết quả
+ Điền số 12; 21
- Các HS khác nhận xét
- 1HS nêu: Ta thực hiện tính từ trái
sáng phải (nhẩm kết quả) rồi viết
kết quả thích hợp ở ô có dấu “?”

*HĐ cá nhân
- 1HS đọc bài toán.
+ Có 18 học sinh ngồi vào các bàn
học, mỗi bàn 2 bạn
+ Có bao nhiêu bàn học như vậy?
- HS làm vào vở.
+ Bài toán hỏi gì?
Bài giải
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở
Số bàn học có học sinh ngồi là:
18 : 2 = 9 (bàn)
Đáp số:9 bàn học.
- GV chiếu bài làm của HS, HS nhận xét lẫn
- HS quan sát và nhận xét bài bạn.
nhau.
*HĐ cá nhân
- GV nhận xét tuyên dương.
- 1 HS đọc bài toán
Bài 5.
- HS trả lời:
- GV mời HS đọc bài toán.
+ Có 10 cặp đô vật tham gia thi đấu
- GV hỏi:
+ Có bao nhiêu đô vật tham gia thi
đấu?
+ Bài toán cho biết gì?
- HS làm vào vở.
Bài giải
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4:
- GV mời HS đọc bài toán.
- GV hỏi: Bài toán cho biết gì?

Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

Hoạt động của giáo viên
+ Bài toán hỏi gì?

Hoạt động của học sinh
Số đồ vật tham gia thi đấu là:
2 x 10 = 20 (đồ vật)
Đáp số: 20 đồ vật
- HS quan sát và nhận xét bài bạn.
- HS nghe.

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV chiếu bài làm của HS.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Vận dụng, trải nghiệm
- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức
như trò chơi hái hoa sau bài học để củng cố
bảng nhân 2 và bảng chia 2
+ Câu 1: 2 x 6 = ?
+ Câu 2: 18 : 2 = ?
+ Câu 3: 8 đôi đũa có bao nhiêu chiếc đũa?
- GV tổng kết, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.

- HS tham gia để vận dụng kiến thức
đã học vào thực tiễn.
- HS trả lời:
+ Câu 1: 2 x 6 = 12
+ Câu 2: 18 : 2 = 9
+ Câu 3: 8 đôi đũa có 16 chiếc đũa
- HS lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
ĐẠO ĐỨC

EM KHÁM PHÁ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Sau bài học, học sinh sẽ:
- Nêu được một số nét cơ bản về vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam; Nhận ra
Tổ quốc Việt Nam đang phát triển mạnh mẽ.
- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, đất nước, con người Việt Nam
- Có biểu hiện yêu nước qua thái độ nghiêm túc khi quan sát tranh, tìm hiểu vẻ đẹp
và sự phát triển của đất nước; Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để
hoàn thành nhiệm vụ; Chăm chỉ quan sát, suy nghĩ, trả lời câu hỏi; tự tìm hiểu thêm
những tranh ảnh, video giới thiệu về vẻ đẹp và sự phát triển của đất nước; Giữ trật tự,
biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
- Góp phần PT Năng lực tự chủ, tự học; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo;
Năng lực giao tiếp và hợp tác
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa như SGK, Video về cảnh đẹp ở VN
- HS: Sổ ghi chép.
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động
- GV giới thiệu video về cảnh đẹp Việt
Nam.
+ GV mời HS nêu nhận xét về những cảnh
đẹp đó.

Hoạt động của học sinh

- HS xem Video.
+ HS nêu nhận xét về những cảnh đẹp
đã xem trong Video.
+ 3-4 HS giới thiệu thêm một số cảnh
đẹp mà em đã từng đến.
+ GV Mời HS giới thiệu thêm một số cảnh - HS lắng nghe.
đẹp mà em đã từng đến.
- Ghi tên bài vào vở
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- Lắng nghe
- GV GT bài mới.
- Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học
2. Luyện tập
Hoạt động 1: Tìm hiểu về vể đẹp của đất *Làm việc nhóm 4
nước Việt nam
- GV mời HS nêu yêu cầu.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận - các nhóm tiến hành thảo luận quan sát
nhóm 4 quan sát và trả lời câu hỏi:
tranh và trả lời câu hỏi.
+ Em hãy nêu vẻ đẹp của đất nước, con + Con người Việt Nam yêu nước, anh
người Việt Nam trong các bức tranh 1, 2, dũng, cần cù, chịu khó, đoàn kết và
3, 4, 5, 6.
thông minh: Tranh 1 ; tranh 4; tranh 5 và
tranh 6.
+ Đất nước Việt Nam có nhiều danh lam
thắng cảnh, có nhiều di tích lịch sử hào
hùng: Tranh 2 và tranh 3.
+ Các nhóm giới thiệu thêm một số cảnh
+ Hãy cho biết những vẻ đẹp khác của đất đẹp về đất nước mà em từng đến, từng
nước, con người Việt Nam.
thấy.
- HS chia sẻ trước lớp
- GV mời các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung
- GV mời nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu * Làm việc nhóm 2
có)
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đổi mới của - 1 HS đọc to yêu cầu HĐ
đất nước
- HS quan sát tranh, thảo luận, thực hiện
- GV mời HS nêu yêu cầu.
yêu cầu.
- GV giới thiệu tranh yêu cầu HS thảo luận
nhóm 2, quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Những biểu hiện nào cho thấy Việt Nam
đang phát triển mạnh mẽ.
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

+ Kể thêm một số biểu hiện sự phát triển,
mạnh mẽ của Việt Nam.
- Đại diện các nhóm trình bày
- GV mời các nhóm trình bày.
+ Những biểu hiện cho thấy Việt Nam
đang phát triển mạnh mẽ: Việt Nam
đang là nước đứng đầu thế giới về xuất
khẩu gạo. Các mặt hàng nông nghiệp,
công nghiệp phát triển mạnh và bán
nhiều ra các nước.
+ Các công trình xây dựng được làm
theo cấu trúc hiện đại như toà nhà Quốc
Hội, các cây cầu dài hàng ngàn mét, các
nhà cao tầng,...
+ Các nhóm nêu thêm một số phát triển
của đất nước mà em đã biết.
- Các nhóm khác khác nhận xét, bổ
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
sung.
- GV nhận xét tuyên dương và kết luận:
+ HS lắng nghe
Đất nước chúng ta đang trong thời kì đổi
mới, phát triển mạnh mẽ về nông nghiệp,
công nghiệp, y tế, giáo dục và công nghệ
thông tin,...
3. Vận dụng, trải nghiệm
- GV sử dụng video “Việt nam - Đất nước - HS cùng quan sát Video.
- Con người” để HS quan sát và tìm hiểu
thêm về đất nước, về sự phát triển trong
giai đoạn hiện nay.
+ GV và HS cùng trao đổi về sự phát triển - Cùng trao đổi, chia sẻ với GV những
của đất nước qua video.
hiểu biết của mình về sự phát triển đất
nước.
- Nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe,rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2022
BUỔI CHIỀU
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

HỌ HÀNG VÀ NHỮNG NGÀY NGÀY KỈ NIỆM
Trường Tiểu học Ngọc Lâm

Năm học: 2022 - 2023

Kế hoạch bài dạy lớp 3C

Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọ

CỦA GIA ĐÌNH (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nêu được một số ngày kỉ nhiệm hay sự kiện quan trọng của gia đình và thông tin có
liên quan đến những sự kiện, ngày kỉ niệm đó.
- Vẽ được đường thời gian theo thứ tự các sự kiện lớn, các mốc thời gian quan trọng
đối với gia đình.
- Nhận xét được sự thay đổi của gia đình theo thời gian qua một số ví dụ; Có trách
nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm.
- Góp phần phát triển NL tự ch...