TUẦN 5
Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2020
Sáng:
Toán:SẮP THỨ TỰ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10
I.Mục tiêu
-Biết sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé một nhóm số có không quá 4 số trong phạm vi 10.
-Cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
II. Chuẩn bị: -Tranh sgk, mẫu vật- Bộ đồ dùng học Toán 1
III. Các hoạt động dạy học
HĐ1: Khởi động: TC Đi chợ
HĐ2: Khám phá
1.Nhận biết thứ tự từ bé đến lớn của các số từ 0 đến 10
- Tranh phóng to trong SGK mục khám phá cho học sinh quan sát.
- HS quan sát và đọc các số trên mô hình
-HS tự trả lời câu hỏi: “1 lớn hơn các số nào? 2 lớn hơn các số nào?......10 lớn hơn
-Số nào được đọc trước là số bé hơn, số nào đọc sau là lớn hơn
2. Nhận biết thứ tự từ lớn đến bé của các số từ 10 đến 0
- HS quan sát và đọc các số trên mô hình
- HS tự trả lời câu hỏi: 9 bé hơn các số nào?......0 bé hơn các số nào?
- HS giải thích: -Khi đếm đúng thứ tự từ 10 đến 0, số 9 được đọc trước hay đọc sau số 7? Tương tự so sánh 5 và 8; 3 và 9
4. HS sắp thứ tự từ bé đến lớn nhóm số 4, 7, 6, 1
- HS lấy các số 4,7,6,1sắp xếp thứ tự từ bé đến lớnđọc kết quả của mình
- Cả lớp xác nhận kết quả đúng:thứ tự từ bé đến lớn: 1, 4, 6,7
Đánh giá:HS đọc thứ tự từ bé đến lơn của các số từ 0 đến 10 và thứ tự từ lớn đến bé của các số từ 10 đến 0. HS đọc thuộc trước lớp.sắp xếp thứ tự từ bé đến lớnđọc kết quả của mình.
HĐ3: Luyện tập
Bài tập 1/SGK/32: Nêu số trên mỗi chiếc ghế theo đúng thứ tự
- Nêu số trên mỗi chiếc ghế theo đúng thứ tự Giữa 9 và 7 là số ghế nào? HS tự hoàn thành các ghế còn lại - xác nhận kết quả:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
HĐ 4: Vận dụng
Bài tập 2/SGK/33:
- HS Đổi chỗ 2 số để có thứ tự từ bé đến lớn -HS lên bảng vẽ
Bài tập 3/SGK/33:
- HS chơi trò chơi: Ai nhanh Ai đúng- HS đọc lại dãy số vừa nối được
Đánh giá:- HS đọc đúng thứ tự từ bé đến lớn các số từ 0 đến 10 và ngược lại
Biết vận dụng hòn thành bài 2,3 nhanh đúng kết quả.
---------------------------------
Tiếng Việt: BÀI 5A: ch, tr ( 2 tiết)
I. Mục tiêu
- Đọc đúng các âm ch, tr; các tiếng , từ ngữ, các câu, đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ, nội dung các câu trong đoạn.Trả lời được câu hỏi. Đọc hiểu đoạn " Thu về".Viết đúng : ch, tr, chợ, trê.
-Biết hỏi và trả lời câu hỏi về các vật bàybán ở chợ.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh SHS phóng to; tranh, ảnh,
- Mẫu chữ ch, tr phóng to/ mẫu chữ viết trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy và học
TIẾT 1
HĐ1: Khởi động:- Nhất trí như GGV
HĐ2: Khám phá
a. Đọc tiếng, từ:
* Tiếng “ chợ”- Nêu cấu tạo của tiếng “chợ - giới thiệu từ “ chợ quê” và giải thích nghĩa- HS đọc trơn một lượt: ch- chợ- chợ quê
* Tiếng “ trê” HS quan sát tranh “cá trê” và giới thiệu từ “ cá trê” Tương tự
- HS đọc lại toàn bộ các âm, tiếng, từ trên bảng.
b) Tạo tiếng mới.
- HS đọc tiếng đã có sẵn trong bảng “ chị”
- HS ghép tiếng “chị” vào bảng con.- Y/c mỗi dãy bàn ghép một tiếng đến hết.
- Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa ghép của mình.
c) Trò chơi “ Tiếp sức”
- Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 em. GV chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn.
*Tìm từ có tiếng chứa âm mới học
Đánh giá:Đọc đúng các âm ch, tr; các tiếng, từ ngữ,có âm mới ch, tr.
- Hiểu