UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Giáo viên: Đỗ Thị Lâm Hằng
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU
Môn : Mĩ thuật lớp 3
Số tiết thực hiện: 2 Thời gian thực hiện: Tuần1 ( tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt:
Kiến thức: HS nhận ra và nêu được đặc điểm của các kiểu chữ nét đều và chữ trang trí.
: HS tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm tòi và khám phá kiến thức.
Phẩm chất:Chăm học , chăm làm , tự tin , trách nhiệm, trungvthuwjc , kỷ luật, đoàn kết, yêu thương .
II.Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp3, bài vẽ của HS.
- Bảng chữ cái nétđều và chữđãđược trang trí.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 3.
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì...
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. Tiến trình tổ chức dạy học:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Hoạt động học tập của HS

1.Hoạt động khởi động:
- Mời HS lên bảng viết tên của mình.
- GV nhận xét, giới thiệu chủ đề.
2.Hoạt động 2 :Hình thành kiến thức mới.
* Mục tiêu:
+ HS hiểuđượcđặcđiểm của kiểu chữ nétđều và chữ trang trí.
+ HS biếtđược có nhiều cáchđể trang trí chữ.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 và 1.2 để tìm hiểu vềđặcđiểm của chữ nétđều và chữ trang trí.
- Nêu câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung bài học.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.3 và nêu cách trang trí chữ cái trong hình.
- GV tóm tắt:
+ Chữ nét đều là chữ có độ dầy các nét bằng nhau trong một chữ cái.
+ Chữ trang trí có thể là chữ có các nétđều nhau hoặc nét thanh nétđậm.
+ Có nhiều cáchđể trang trí chữ.
+ HS nêu đượcý tưởng về chữ mình chọnđể trang trí.
+ HS nắmđược các bước tạo dáng và trang trí chữ.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
- Gợiý HS nêu ý tưởng cá nhân về chữ mà HS sẽ tạo dáng và trang trí.
- GV vẽ minh họa trực tiếp cho HS quan sát.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.4 và 1.5 để hiểu thêm về cách tạo dáng trang trí chữ bằngđường nét và màu sắc.
* Tổ chức cho HS tiến hành tạo hình chữ cái mà mình yêu thích.

- 1, 2 HS
- Lắng nghe, mở bài học


- Thảo luận, tìm hiểu đặc điểm của kiểu chữ nét đều, chữ trang trí.
- Biết được cách trang trí chữ
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.

- Hoạtđộng nhóm
- Quan sát, nhận ra đặcđiểm của các kiểu chữ.


- Thảo luận nhóm, báo cáo
- Quan sát, thấyđược vẻđẹp của chữ

- Ghi nhớ
- Chữ nét đều có dáng cứng cáp, chắc khỏe.
- Tiếp thu
- Sử dụng các nét cơ bản, họa tiết...

- Nêu ý tưởng của mình về chữ chọn trang trí.
- Nắm chắc cách tạo dáng và trang trí chữ
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Chọn chữđể tạo dáng và trang trí theo ý thích.
- Quan sát, tiếp thu bài
- Quan sát, học tập
- HĐ cá nhân

* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện thêm cho trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.
IV. Điều chỉnh sau tiết học ( nếu có ): ..................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................














UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Giáo viên: Đỗ Thị Lâm Hằng
CHỦ ĐỀ 1:
NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU
Môn : Mĩ thuật lớp 3
Số tiết thực hiện: 2 Thời gian thực hiện: Tuần1 ( tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt: