TUẦN 27
Ngày soạn: 2/4/2021
Ngày giảng: Thứ …… ngày …. tháng…..năm 2021
NTĐ
NTĐ3
NTĐ4


Tập đọc - Kể chuyện
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
( TIẾT 1 )
Toán
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
Kiểm tra theo đề của nhà trường

Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) .
- Biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động.
2. Kĩ năng: Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, yêu thích từ ngữ Tiếng Việt.
4. Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ

ĐD
- Phiếu học tâp.
- SGK

Các hoạt động dạy - học

III. Các hoạt động dạy học

1. Hoạt động khởi động
- NT điều khiển lớp hát:Lớp chúng ta đoàn kết”
- Kết nối bài học.
- Giới thiệu bài - Ghi tên bài.

2. HĐ Luyện đọc
*Mục tiêu:HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
* Cách tiến hành:
- HS lên bốc thăm
- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.
- HS trả lời câu hỏi

3.Hoạt động thực hành
*Mục tiêu:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK).
- Biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động.
* Cách tiến hành:
- 2HS nêu yêu cầu BT.
- Làm việc cá nhân => Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh.
- HS tiếp nối nhau kể theo từng tranh.

- Bình chọn bạn kể hay nhất

4. HĐ ứng dụng
- Về kể lại câu chuyện “Quả táo” cho người thân nghe.

5. Hoạt động sáng tạo
- HS đọc thầm bài TĐ

Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………….
_______________________________
NTĐ
NTĐ3
NTĐ4


Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
( TIẾT 2 )
Tiếng Việt
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
Kiểm tra theo đề của nhà trường

Mục tiêu
1. Kiến thức:
- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá.
2. Kĩ năng: Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, yêu thích từ ngữ Tiếng Việt.
4. Năng lực: Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ

ĐD
- Phiếu học tập
- SGK

Các hoạt động dạy - học

III. Các hoạt động dạy học

1. Khởi động
- Lớp hát bài “Ở trường cô dạy em thế”
- GT bài

2. HĐ Luyện đọc
*Mục tiêu:
- - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.
* Cách tiến hành:
- HS lên bốc thăm
- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.
- HS trả lời câu hỏi

3.Hoạt động thực hành
*Mục tiêu: Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá.
* Cách tiến hành:
- GV đọc bài thơ 1 lần (giọng tình cảm, trìu mến).
- 1HS đọc câu hỏi a,b,c. Lớp theo dõi trong SGK.
- HS làm việc cá nhân ->Trao đổi theo cặp -> chia sẻ trước lớp
*Dự kiến kết quả
a/Các từ chỉ đặc điểm và HĐ của con người: mồ côi, ngồi, đông gầy, ngã
b/Làn gió giông người bạn nhỏ mồ côi
Sợi nắng giống một người gầy yếu
c/