TUẦN 10 : TỪ 22/11 – 26/11/2021
Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2021
TIẾT 1: MÔN : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: TCT: 28
GIÁO DỤC DƯỚI CỜ
---------------------------------------------------------------------------
TIẾT 2,3: MÔN TIẾNG VIỆT: TCT : 37,38
BÀI : TẬP ĐỌC: GỌI BẠN
I.Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Đọc đúng, rõ ràng một bài thơ thuộc thể thơ 5 chữ, đọc đúng các từ có vần khó, biết cách ngắt nhịp thơ.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Tình bạn thân thiết, gắn bó giữa bê vàng và dê trắng.
2. Phát triển năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Hiểu được các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, cảm nhận được tình cảm của các nhân vật qua nghệ thuật nhân hóa trong bài thơ.
3. Phẩm chất : Thông qua các hoạt động học, BD cho HS các phẩm chất:
- Bồi dưỡng tình cảm đối với bạn bè, cảm nhận được niềm vui khi có bạn; có tinh thần hợp tác làm việc nhóm.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo án power point.
Sách giáo khoa.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1. Khởi động :

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh.
- GV tổ chức trao đổi về người bạn cũ của em theo các gợi ý:
1. Em muốn nói về người bạn nào? Bạn tên là gì? Bạn là bạn cũ/ bạn hàng xóm/ bạn cùng lớp...?;
2. Em chơi với bạn từ bao giờ?
3. Em và bạn ấy thường làm gì? (học tập, chơi đồ chơi, nói chuyện,...);
4. Em thích nhất điều gì ở bạn ấy?;
5. Khi chơi với bạn, em cảm thấy thế nào?
– GV có thể khuyến khích HS kể những kỉ niệm khi chơi với bạn.
- Nhóm/ cặp:
- GV chốt lại và dẫn dắt vào bài: Có bạn cùng học, cùng chơi thì thật là vui phải không các em. Chúng ta hãy tìm hiểm về tình bạn thân thiết của hai bạn bê vàng và dê trắng qua bài thơ Tìm bạn.
- GV ghi đề bài: Tìm bạn.
- HS quan sát tranh, nêu nội dung: hai bạn bè vàng và dê trắng đang chơi với nhau rất vui vẻ, có vẻ như đang hát cùng nhau, trong khung cảnh rừng xanh sâu thẳm. Bức tranh thể hiện tình cảm bạn bè thân thiết.
- Từng em nói về một người bạn của mình.
- HS chia sẻ trước lớp theo ND câu hỏi gợi ý:
+ Các HS khác có thể đặt câu hỏi để hiểu rõ hơn về người bạn đó.


+ Đại diện 2 – 3 nhóm chia sẻ trước lớp.

- HS lắng nghe.

- HS nhắc lại, mở vở ghi đề bài.

Hoạt động 3. Hướng dẫn đọc văn bản:

- GV đọc mẫu toàn bài, rõ ràng. Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn.
- GV HD HS chia đoạn.
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?
- GV cùng HS thống nhất.

- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm.
- HS chia theo ý hiểu.
- Bài thơ có 3 khổ thơ.
- Lớp lắng nghe.

Hoạt động 4. Luyện đọc nhóm

- GV mời 3 HS đọc nối tiếp.
- GV: Sau khi đọc, em thấy tiếng, từ nào khó đọc?
- GV cho HS nêu một số từ ngữ dễ phát âm nhầm do ảnh hưởng của tiếng địa phương.
- GV đọc mẫu từ khó. Yêu cầu HS đọc từ khó.
- GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa của một số từ khó.
- GV giải thích thêm một số từ khó của bài.
- Em hiểu đi lang thang là đi đâu
không?
+ Em hãy nói câu có từ lang thang.
- GV hướng dẫn HS đọc đúng giọng của câu hỏi. Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ.
- GV theo dõi, sửa lỗi cho HS nếu có.
- GV mời 3 HS đọc nối tiếp bài đọc.
- GV cho HS luyện đọc theo nhóm.
- GV giúp đỡ HS trong các nhóm gặp khó khăn khi đọc bài, tuyên dương HS đọc tiến bộ.
- GV đọc toàn bài thơ.
+ GV cho HS đọc lại toàn VB .
- GV cùng HS nhận xét, sửa lỗi phát âm (nếu có).
- HS đọc nối tiếp lần 1.
- HS nêu từ tiếng khó đọc mà mình vừa tìm.
+ VD: nẻo