1
Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2021
Toán
ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
A. Mục tiêu:
- Giúp HS biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số.
- HSKT: hòa nhập cùng bạn bè.
B. Đồ dùng: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK.
C. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

I. Bài cũ: Kiểm tra SGK, bảng con.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học.
2. HĐ1: Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.
- GV treo miếng bìa thứ nhất và hỏi: Đã tô màu mấy phần băng giấy ?
- GV y/c HS giải thích.



- GV mời 1 HS lên bảng đọc và viết phân số. Y/c HS dưới lớp viết vào giấy nháp
- GV viết lên bảng:
.
- GV viết lên bảng các phép chia sau
1 : 3; 4 : 10; 9 : 2.
- GV nêu y/c : Em hãy viết thương của các phép chia trên dưới dạng phân số.
- 1/3 là thương của phép chia nào ?
- GV hỏi tương tự với các phép chia còn lại.




- GV y/c HS mở SGK và đọc.
- YCHS lên bảng viết các số tự nhiên 5, 12, 2001,... thành phân số có mẫu số là 1.

- Khi muốn viết một số tự nhiên thành phân số có mẫu số là 1 ta phải làm thế nào?
- GV YC HS lấy VD.
- GV kết luận: Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1.
- 1 có thể viết thành phân số như thế nào?
- GV: Em hãy giải thích vì sao 1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng nhau. Giải thích bằng ví dụ.
- GV nêu vấn đề: Hãy tìm cách viết 0 thành phân số.

- GV: 0 có thể viết thành phân số như thế nào ?
3. HĐ 2: Luyện tập:
Bài 1:
- GV y/c HS đọc thầm đề bài tập.
- GV hỏi : Bài tập y/c chúng ta làm gì ?

- Y/c HS làm bài.

- Nhận xét.
Bài 2
- GV gọi HS đọc và nêu y/c của đề.
- Y/c HS làm.
- Y/c HS nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó nhận xét học sinh.

Bài 3
- GV gọi HS đọc và nêu y/c của đề.
- Y/c HS làm.
- Y/c HS nhận xét bài

Bài 4
- Y/c HS đọc đề bài và tự làm bài.

- YC HS nhận xét .
- Y/c 2 HS vừa lên bảng giải thích cách điền số của mình.
III. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.




- HS trả lời: Đã tô màu
băng giấy.

- Băng giấy chia thành 3 phần bằng nhau, đã tô 2 phần. Vậy đã tô màu
băng giấy.
- HS viết và đọc:
đọc là hai phần ba.

- HS đọc lại các phân số trên.

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào nháp.
1 : 3 =
; 4 : 10 =
; 9 : 2 =


- HS : là thương của phép chia 1 : 3
- HS :
+ Phân số
là thương của phép chia 4 :10
+ Phân số
là thương của phép chia 9 : 2
- 1 HS đọc, HS cả lớp đọc thầm.
- 1 số HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào giấy nháp. 5 =
; 12 =
; 2001 =
;
- Ta lấy tử số là số tự nhiên đó và mẫu số là 1.

- HS nêu :VD : 5 = 5/1. ta có 5 = 5 : 1 = 5/1


- 1 HS lên bảng viết, VD : 1 = 3/3 =12/12 = 32/32 =...
- HS nêu: VD 1 = 3/3;
Ta có 3/3 = 3 : 3 =1. Vậy 1 = 3/3

- Một số HS lên bảng viết phân số của mình, HS cả lớp viết vào giấy nháp.
VD : 0 = 0/5 = 0/15 = 0/352...
- 0 có thể viết thành