Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2020
TẬP ĐỌC
NỖI DẰN VẶT CỦA AN - ĐRÂY-CA
I. MỤC TIÊU:
1. Năng lực:
* Năng lực đặc thù:
- Đọc rành mạch, trôi chảy, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu các từ ngữ: dằn vặt, ... - Hiểu nội dung bài: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. * Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực văn học. 2. Phẩm chất:
- Giáo dục HS tính trung thực, thương yêu ông bà, cha mẹ.
3. Nội dung tích hợp:
* GDKNS:
- KN giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
- KN thể hiện sự cảm thông
- KN xác định giá trị.
- GD HS biết thể hiện tình cảm, biết yêu thương chăm sóc người thân, nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- Giáo viên: Thiết bị phòng học thông minh
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Phương pháp
Nội dung

1. Hoạt động khởi động: (4 phút )
- Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo
+ Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống?


+ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- GV nhận xét
- Giới thiệu bài.



+ Cáo đon đả mời chào Gà xuống đất để báo cho Gà biết: Từ nay muôn loài đã kết thân…
+ Hãy luôn luôn cảnh giác giống như chú Gà Trồng


2. Hoạt động khám phá:
Hoạt động 1. 1. Luyện đọc:
* Mục tiêu: Nhận diện đoạn văn, đọc đúng, đọc rành mạch, trôi chảy và giải nghĩa được một số từ ngữ.
* Phương pháp: Hoạt động cá nhân – nhóm –cả lớp
* Thời gian: 10 phút
* Cách tiến hành:

- 1HS đọc toàn bài, chia đoạn



- 3 HS đọc nối tiếp lần 1, sửa lỗi phát âm.

- 3 HS đọc nối tiếp lần 2, giải nghĩa từ.
- 3 HS đọc nối tiếp lần 3, đánh giá.
- Hs luyện đọc nối tiếp theo nhóm bàn.
- Gv đọc mẫu.
 - Chia đoạn:
+ Đoạn 1: An-đrây-ca ... mang về nhà.
+ Đoạn 2: Bước vào phòng ... ít năm nữa.
- Đọc đúng: An-đrây-ca, nấc lên, nức nở,…
- Từ ngữ: Chú giải/ SGK



Hoạt động 2 2. Tìm hiểu bài:
* Mục tiêu: HS hiểu nội dung từng đoạn và nội dung cả bài.
* Phương pháp: Động não, làm việc nhóm 4 – Chia sẻ trước lớp
* Thời gian: 10 phút
* Cách tiến hành:



- HS đọc thầm đoạn 1
+ Câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
+ Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông, thái độ của An-đrây-ca như thế nào?
+ An-đrây-ca làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông?


+ Đoạn 1 nói lên điều gì?
GV: An-đrây-ca vì mải chơi nên quên lời mẹ dặn,…

* HS đọc tiếp đoạn 2
+ Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà?
+ Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào?

+ An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào?
+ Đoạn 2 nói lên điều gì?
+ Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào?
GV: An-đrây-ca là một cậu bé có ý thức trách nhiệm với người thân,...
+ Nêu nội dung của toàn bài?

a. An-đrây-ca mải chơi quên lời mẹ dặn.

- An-đrây-ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống cùng ông bà và mẹ. Ông đang ốm rất nặng.
- An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay.