LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
VẼ HOA MÀU XUÂN (ĐT)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo được bức tranh có
màu sắc và bố cục “Vẽ hoa màu xuân” (MT 143)
- Trẻ biết nhận xét các sản phẩm nghệ thuật về màu sắc, đường nét, hình dáng.
(MT 147)
- Biết sử dụng những đường nét đơn giản phối kết hợp với nhau để tạo ra được một
số loại hoa: Hoa đào, hoa cúc, đồng tiền…biết gọi tên sản phẩm đó. Biết tự nhận
xét sản phẩm của mình của bạn.
- Biết sắp xếp bố cục hợp lý, có sự sáng tạo trong bức vẽ.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi khi vẽ. Khả năng phát âm tiếng việt
chuẩn, sự mạnh dạn khi giao tiếp…
3. Giáo dục
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Trẻ có ý thức kỷ luật, tập trung chú ý trong khi học.
- Trẻ hứng thú với nội dung bài học.
II. Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh, tranh vẽ một số loại hoa (Hoa đào, hoa cúc, hoa hồng) gần gũi
với trẻ
- Giấy bút cho trẻ thực hiện.
- Nơi trưng bày sản phẩm
III. Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc, môi trường xung quanh
IV. Cách tiến hành
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi”
- Trò chuyện đàm thoại về bài hát
+ Các con vừa hát xong bài hát gì?
+ Bài hát nhắc mùa nào trong năm?
=> Các con vừa hát xong bài hát “Mùa xuân
đến rồi”. Bài hát nói đến Mùa xuân: Khi mùa
xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc, các loài hoa
nở khoe sắc. Mùa xuân là mùa đẹp nhất trong
năm. Khi mùa xuân đến chúng mình sẽ được

Hoạt động của cô
- Trẻ hát
- Mùa xuân đế rồi
- Mùa xuân
- Trẻ lắng nghe

đón chào năm mới.
Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu
* Tranh vẽ hoa đào
Cho trẻ trốn cô và lấy tranh ra
- Tranh vẽ hoa gì đây?
- Tranh này thuộc thể loại tranh vẽ hay xé dán?
- Ai có nhận xét về tranh vừa được quan sát?
- Hoa đào có màu gì?
- Cánh đào có dạng hình gì? Cô vẽ bằng những
nét gì?
- Lá cô vẽ như thế nào? Màu gì?
- Cô vẽ như thế nào?
- Cô tô màu như thế nào?
=> Đây là bức tranh cô vẽ cành đào, cành đào
có cành, lá, hoa và nụ đấy. Hoa đào cô vẽ bằng
những nét cong tròn, và cô tô màu hồng, còn lá
hao cô vẽ bằng 2 nét cong úp lại với nhau tạo
thành lá và cô tô màu xanh, còn nụ hoa cô vẽ
bằng nét cong tròn. Ngoài ra cô còn vẽ thêm
mặt trời, mây, bướm..
* Quan sát hoa cúc
- Cô còn vẽ thêm bức tranh gì đây?
- Bạn nào nhận xét về bức tranh hoa cúc nào?

- Hoa đào
- Tranh vẽ
- Trẻ nhận xét
- Màu hồng
- Vẽ bằng nét cong
- Lá nhỏ, màu xanh
- Cô vẽ bằng nét cong
- Tô màu đẹp
- Trẻ lắng nghe

- Hoa cúc
- Trẻ nhận xét về bức tranh
- Nhỏ và dài
- Nét cong tròn
- Lá có răng cưa
- Đẹp
- Ông mặt trời, chú ong…
- Trẻ lắng nghe

- Cánh hoa cúc cô vẽ như thế nào?
- Cô vẽ bằng những nét gì?
- Lá hoa cúc cô vẽ như thế nào?
- Cô tô màu bức tranh như thế nào?
- Ngoài ra cô còn vẽ gì cho bức tranh nữa?
=> Đây là bức tranh hoa cúc. Cô vẽ hoa cúc có
nhiều lá nhỏ và dài, còn lá hoa cú cô vẽ nhỏ và
có răng cưa. Để bức tranh thêm đẹp cô còn tô
màu và vẽ ông mặt trời, mây, ong... cho bức
tranh nữa đấy.
- Quan sát và nhận xét bức
* Quan sát tranh hoa hồng
tranh
Đàm thoại như tranh vẽ hoa đào
* Trao đổi ý định của trẻ
- Để vẽ được tranh như này cần phải chuẩn bị
những gì?
- Bút, vơ, bút màu
- Hãy chia sẻ ý tưởng của mình cho các bạn

biết?
(Cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ, cách vẽ như nào?
Vẽ như thế nào?)
- Các bạn hãy nói xem muốn vẽ đẹp cầm bút tay
nào? Ngồi vẽ như thế nào?...
- Hãy về chỗ ngồi vẽ thi xem ai vẽ được nhiều
phương tiện giao thông và vẽ đẹp nhất nhé.
Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện cô đi quan sát trẻ vẽ, gợi ý cho
trẻ cách vẽ hoa... tô màu, cách sắp xếp bố cục...
* Trưng bày:
- Cho trẻ nhận xét các bức vẽ của bạn, của
mình, nêu ra các bức vẽ đẹp, các ý kiến bổ
sung...
- Cho trẻ có bài đẹp giới thiệu sản phẩm của
mình
- Cô tổng hợp các ý kiến của trẻ, nêu những bức
vẽ đẹp, sáng tạo, chỉ ra cho trẻ thấy những điểm
cần bổ sung... động viên khuyến khích những
trẻ vẽ chưa được đẹp...
* Kết thúc:
Cho trẻ đi vòng tròn thăm quan sản phẩm của
các bạn

- Trẻ nêu ý tưởng
- Trẻ nói các cầm bút, cách
ngồi khi vẽ

- Trẻ vẽ
- Trẻ nhận xét bài bạn
- Giới thiệu bài mình

- Trẻ đi vòng tròn