T1
HỌC VẦN
 TIẾT:

ON - AN

SGK/60-61

 TGDK: 38’

A.Mục tiêu:
- Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn. - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè.
- HS khá, giỏi biết đọc trơn.
B.Đồ dùng dạy học:
- GV : SGK, Bảng nỉ, bộ chữ cái, thẻ từ, tranh .....
- HS: SGK, vở BTTV,bảng con, Bộ đồ dùng học tập, vở tập viết.
C.Các hoạt động dạy học:
I.TIẾT 1:
1.Hoạt động 1: Bài cũ
Tiết HV hôm trước các em học bài gì? ôn tập
- Đọc: Bảng ôn,vần:…… ao bèo, Vần:… ao bèo, cá sấu.Vần: ao bèo, cá sấu; kì diệu
- 1HS đọc câu ứng dụng sgk/89(…………………………………………………………………)
- TLCH: Tìm trong câu tiếng chứa vần đã học?
- Lớp viết bảng con từ: ……………………………………………………………………….
- NX– NX bài cũ.
2.Hoạt động 2 : Dạy bài mới.
* Giới thiệu: Ở các tiết học trước các em đã học được rất nhiều vần. Hôm nay, chúng ta sẽ học thêm 2 vần mới có kết thúc bằng âm n, đó là vần on và vần an.
- Chúng ta học vần mới thứ nhất vần on.
a.Hoạt động 2.1 : Dạy vần mới on.
- GV viết vần on lên bảng – HD cách phát âm:( Khi phát âm vần on các em chú ý mở miệng hơi rộng, đầu lưỡi đặt ở chân răng, hơi thoát qua đường mũi. Các em nghe cô đọc: on
- GV phát âm mẫu - Gọi HS phát âm (1/2 lớp) , cả lớp ĐT 1 lần .
- Phân tích vần on :Vần on gồm có mấy âm ghép lại( có 2 âm ghép lại, âm o đứng trước, âm n đứng sau) – HSNX sau đó phân tích lại. Các em tìm âm và ghép vần on vào bảng cài. – KT, sửa sai.- HS đưa bảng- GV đính vần on lên bảng lớn.
- Gọi HS đọc đánh vần vần on (10 em) – đọc trơn vần on (10 em) trên bộ ĐDHT.
- GV: có vần on các em tìm âm c ghép tiếng con . GV kiểm tra, sửa sai,giơ bảng đính tiếng con.
- Gọi HS phân tích tiếng con: Tiếng con gồm âm gì ghép với vần gì?( tiếng con gồm âm c đứng trước , vần on đứng sau )- HSNX – P. tích lại - HS đánh vần tiếng (3 -5 em )- Đọc trơn tiếng ( 3-5 ).
* GV đưa tranh –- GT từ mẹ con : mẹ là người sinh ra con, có mối quan hệ ruột thịt.
- GV đính từ – HS đọc trơn từ ( 3-5 em ) - HS đọc cột ( 3 em ).
* Chúng ta học vần mới thứ 2 đó là vần an.
b.Hoạt động 2.2 : Dạy vần mới an.
- GV viết vần an lên bảng – HD cách phát : Khi phát âm vần an các em chú ý mở miệng rộng hơn, đầu lưỡi đặt ở chân răng, hơi thoát qua đường mũi. Các em nghe cô đọc: an
- GV phát âm mẫu .
- Gọi HS phát âm (1/2 lớp) , cả lớp ĐT 1 lần .
- Phân tích vần an:Vần an gồm có mấy âm ghép lại( có 2 âm ghép lại, âm o đứng trước, âm n đứng sau) – HSNX sau đó phân tích lại. Các em tìm âm và ghép vần an vào bảng cài. – KT, sửa sai.- HS đưa bảng- GV đính vần an lên bảng lớn.
- Gọi HS đọc đánh vần vần an (10 em) – đọc trơn vần an (10 em) trên bộ ĐDHT.
- GV: có vần an các em tìm âm s và dấu sắc ghép tiếng sàn . GV kiểm tra, sửa sai, giơ bảng đính tiếng sàn.
- Gọi HS phân tích tiếng sàn: Tiếng sàn gồm âm gì ghép với vần gì và dấu gì?( tiếng sàn gồm âm s đứng trước , vần an đứng sau và dấu sắc đặt trên âm a )- HSNX – P. tích lại - HS đánh vần tiếng (3 -5 em )- Đọc trơn tiếng ( 3-5 ).
- GT từ nhà sàn: nhà có sàn để ở, làm ở lưng chừng cột, cách mặt đất hay mặt nước, thường thấy ở miền rừng núi.
- GV đính từ – HS đọc trơn từ ( 3-5 em )
- HS đọc cột ( 3