Ưu, khuyết điểm SGK HĐTN, HN
THCS CTST bản 1
Ưu điểm
1. Tính mới và tính thực tiễn
 Nội dung cập nhật, phù hợp với xu hướng phát triển của xã hội.
 Gắn liền với các vấn đề thực tế trong cuộc sống của học sinh.
 Đa dạng các loại hình hoạt động (cá nhân, nhóm, tập thể).
2. Phát triển năng lực và phẩm chất
 Góp phần phát triển các năng lực cốt lõi: tự chủ, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn
đề sáng tạo.
 Bồi dưỡng phẩm chất: yêu nước, nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
 Tạo cơ hội cho học sinh khám phá bản thân và định hướng nghề nghiệp.
Ví dụ: Các hoạt động về kỹ năng sống, quản lý tài chính cá nhân.
Khuyết điểm
1. Tính khả thi và phù hợp
 Một số hoạt động còn mang tính lý thuyết, khó thực hiện trong điều kiện thực tế
của nhà trường.
 Yêu cầu về cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa đáp ứng được ở nhiều địa phương.
 Mức độ phù hợp với trình độ, tâm lý của học sinh ở các vùng miền khác nhau cần
được xem xét.
Ví dụ: Các hoạt động đòi hỏi kỹ năng công nghệ thông tin cao.
2. Nội dung và phương pháp
 Một số nội dung còn trùng lặp với các môn học khác.
 Phương pháp đánh giá chưa thực sự hiệu quả, nặng về hình thức.
 Tính liên kết giữa các chủ đề, hoạt động chưa chặt chẽ.
Ví dụ: Đánh giá bằng nhận xét chung chung, không cụ thể.
Đề xuất giải pháp:
1. Điều chỉnh nội dung và phương pháp
 Rà soát, tinh giản nội dung, loại bỏ những phần trùng lặp hoặc không phù hợp.
 Xây dựng hệ thống đánh giá đa dạng, chú trọng đến quá trình và kết quả thực hiện.
 Tăng cường tính liên kết giữa các chủ đề, hoạt động, đảm bảo tính hệ thống.
 Bổ sung tài liệu hướng dẫn chi tiết cho giáo viên.
2. Hỗ trợ thực hiện
 Nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên thông qua các khóa tập huấn, bồi dưỡng.
 Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu của chương trình.
 Xây dựng mạng lưới cộng tác giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng.
 Chia sẻ kinh nghiệm, mô hình hoạt động hiệu quả.

Kết luận và khuyến nghị
 SGK môn HĐTN, HN THCS CTST (bản 1) có nhiều ưu điểm, nhưng cần được
điều chỉnh, bổ sung để phù hợp hơn với thực tế.
 Cần sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên liên quan để triển khai hiệu quả chương
trình.
 Khuyến nghị tiếp tục nghiên cứu, đánh giá và cải tiến SGK trong thời gian tới.