KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1
TUẦN 27

Ngày soạn: : 18 / 3 /2024
Ngày dạy: 20 /3 /2024 lớp
1A4 ,1A3,1A2,1A1
Tiết 53

THỂ THAO TỰ CHỌN – MÔN BÓNG RỔ
Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG
(3 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác làm quen với bóng
trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng
rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác làm quen với
bóng trong bóng rổ.
II. Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân tập
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò
chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện
theo cặp, cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
1.Nhận lớp

LVĐ
Thời
Số
gian lượng
5 – 7'

2.Khởi động
2x8N
a) Khởi động chung
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
2x8N
b) Khởi động chuyên
môn
16-18'
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “tiếp sức con
thoi”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1 (tiết 3)

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp
xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
GV

- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
Đội hình khởi động

- Gv HD học sinh
khởi động.
- HS khởi động theo
hướng dẫn của GV
- GV hướng dẫn
chơi

- HS tích cực, chủ
động tham gia trò
chơi

*Kiến thức
- Ôn các bài tập làm
quen với bóng:

4 lần

* Luyện tập
Tập theo tổ nhóm
4 lần

Tập theo cặp đôi

3-5'

Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ
*Hoạt động 2:Trò chơi
4- 5'
“Chuyển bóng tiếp
sức”

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

4 lần
1 lần

- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- GV yêu cầu 2 HS
tạo thành từng cặp
để tập luyện.

1L

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc

- Đội hình tập luyện
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
GV (CSL)

x
x
x
x

ĐH tập luyện theo
tổ
-ĐH tập luyện theo
cặp
   








- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

- HS tích cực, chủ
động tham gia trò
chơi

- HS thực hiện thả
lỏng
- GV hướng dẫn
- HS lắng nghe,
- Nhận xét kết quả, nhận nhiệm vụ học
ý thức, thái độ học tập.
của HS.
- ĐH kết thúc
- VN ôn bài và x x x x x
chuẩn bị bài sau
x x x x x

V.Kiểm tra đánh giá
- Kiểm tra trong qua trình bài dạy cá nhân , nhóm,lớp.

- Giáo viên đặt câu hỏi?
- Học sinh trả lời.
- Giáo viên mời học sinh nhận xét,rồi tuyên dương.
VI.Định hướng học tập tiếp theo.
-Xem trước bài học tiếp theo trong SGK
.- Chuẩn bị : + Cá nhân: Sức khỏe, tâm thế, trang phục.
_________________________________________

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1
TUẦN 27

Ngày soạn: : 20 / 3 /2024
Ngày dạy: 22 /3 /2024 lớp
1A1 ,1A4,1A3,1A2
Tiết 54

THỂ THAO TỰ CHỌN – MÔN BÓNG RỔ
Bài 1: LÀM QUEN VỚI BÓNG
(4 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện thể dục thể thao và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác làm quen với bóng
trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện và chuẩn bị dụng cụ tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với bóng trong bóng
rổ, vận dụng vào các hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác làm quen với
bóng trong bóng rổ.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân tập
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, còi phục vụ trò
chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện
theo cặp, cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
1.Nhận lớp

2.Khởi động
a) Khởi động chung
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

LVĐ
Thời
Số
gian lượng
5 – 7'

2x8N

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp
xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxx
GV

- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
Đội hình khởi động

b) Khởi động chuyên
2x8N
môn
- Các động tác bổ trợ
16-18'
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “tiếp sức con
thoi”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1 (tiết 4)
*Kiến thức
- Ôn các bài tập làm
quen với bóng:
4 lần
* Luyện tập
Tập theo tổ nhóm

4 lần
Tập theo cặp đôi
3-5'
Tập cá nhân
Thi đua giữa các tổ
*Hoạt động 2:Trò chơi
“Chuyển bóng tiếp
sức”

4 lần
1 lần

4- 5'
1L
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

- Gv HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
hướng dẫn của GV
- GV hướng dẫn
chơi
- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- GV yêu cầu 2 HS
tạo thành từng cặp
để tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc

- HS tích cực, chủ
động tham gia trò
chơi
- Đội hình tập luyện
x x x x x
x x x x x
x x x x x
x x x x x
GV (CSL)
ĐH tập luyện theo
tổ
-ĐH tập luyện theo
cặp
   








- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

- HS tích cực, chủ
động tham gia trò
chơi

- HS thực hiện thả
lỏng
- HS lắng nghe,

* Xuống lớp

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau

nhận nhiệm vụ học
tập.
- ĐH kết thúc
x x x x x
x x x x x

V.Kiểm tra đánh giá
- Kiểm tra trong qua trình bài dạy cá nhân , nhóm,lớp.
- Giáo viên đặt câu hỏi?
- Học sinh trả lời.
- Giáo viên mời học sinh nhận xét,rồi tuyên dương.
VI.Định hướng học tập tiếp theo.
-Xem trước bài học tiếp theo trong SGK
.- Chuẩn bị : + Cá nhân: Sức khỏe, tâm thế, trang phục.
__________________________________________