KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 29
MÔN: TỰ NHIÊN và XÃ HỘI
BÀI : THỰC HÀNH: RỬA TAY - Tiết 1
Ngày: - - 2021
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Sau bài học, HS đạt được:
* Về nhận thức khoa học:
Nêu được lợi ích của sự rửa tay, chải răng, rửa mặt.
* Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
Thực hiện đúng các quy tắc giữ vệ sinh cơ thể: rửa tay, đúng cách
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình vẽ trong SGK. VBT Tự nhiên và Xã hội 1.
- Xà phòng. Nước sạch.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

RỬA TAY
KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
1/ Lợi ích của việc rửa tay
Hoạt động 1: Thảo luận về lợi ích của việc rửa tay
* Mục tiêu: Nêu được lợi ích của việc rửa tay.
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp
các câu hỏi dưới đây:
+ Có nên dụi mắt, cầm thức ăn ngay sau khi chơi như các bạn trong hình không? Tại sao?
(Gợi ý: Các bạn không nên dụi mắt, cầm thức ăn ngay sau khi tay tiếp xúc với đất vì tay bẩn dụi vào mắt sẽ làm đau mắt, tay bần cầm thức ăn sẽ gây đau bụng,...)
+ Hãy nói về lợi ích của việc rửa tay,


+ Hằng ngày bạn thường rửa tay khi nào?

Bước 2: Làm việc cả lớp
Đại diện các cặp trình bày kết quả thảo luận, các bạn khác bổ sung. GV chốt lại những ý chính.
Kết thúc hoạt động này, HS đọc mục “Em có biết? ” ở cuối trang 116 (SGK).
LUYỆN TẬP
2/ Rửa tay như thế nào?
Hoạt động 2: Thực hành rửa tay
* Mục tiêu: Thực hiện được một trong những quy tắc giữ vệ sinh cơ thể là rửa tay đúng cách.
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp
GV gợi ý cho HS làm ướt tay, lấy xà phòng và thực hiện các động tác theo hình trang 117 (SGK) (chà xát lòng bàn tay ; Cọ từng ngón tay ; Chà xát mu bàn tay, Chà xát các kẽ ngón tay ; Chụm 5 ngón tay này cọ vào lòng bàn tay kia và đổi lại) và cuối cùng xả cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước sạch rồi lau khô tay bằng khăn mặt hoặc khăn giấy sạch.
Bước 2: Làm việc cả lớp
Lưu ý: GV có thể làm mẫu rửa tay đúng cách cho cả lớp quan sát trước khi các em thực hành rửa tay thật theo nhóm,
Bước 3: Làm việc theo nhóm
- GV chia lớp thành các nhóm ; phát vật dụng (hình “Chúng mình cần ” trang (117 (SGK)) dùng để thực hành rửa tay.
- GV quan sát và giúp đỡ các nhóm thực hành.
Bước 4: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm trình diễn rửa tay theo đúng cách.
- Đại diện các nhóm trình diễn rửa tay trước lớp. Các bạn nhận xét góp ý. Kết thúc tiết học, HS đọc lời con ong ở trang 117 (SGK).








Làm việc theo cặp
- HS làm việc theo cặp,cùng quan sát hình và nói về nội dung của hình vẽ trang 116 (SGK) (hình vẽ cho thấy sau khi tiếp xúc với đấtmột bạn lấy tay dụi mắt một bạn cầm thức ăn để ăn), sau đó sẽ cùng hỏi và trả lời nhau

Rửa tay sạch giúp loại bỏ các mầm bệnh, phòng tránh được các bệnh về ăn uống, về da, mắt
Rửa tay khi tay bẩn, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
Làm việc cả lớp
Đại diện các cặp trình bày kết quả thảo luận, các bạn khác bổ sung. GV chốt lại những ý chính.
Kết thúc hoạt động này, HS đọc mục “Em có biết? ” ở cuối trang 116 (SGK).







Làm việc theo cặp
HS trao đổi với nhau những việc cần làm khi rửa tay.






Làm việc cả lớp
Một số HS xung phong lên làm từng động tác theo các bước rửa tay như hình
HS khác nhận xét.

Làm việc theo nhóm

- HS thực hành rửa tay với xà phòng và nước sạch theo nhóm.




GIÁO VIÊN



Nguyễn Thị Tâm









KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 29
MÔN: TỰ NHIÊN và XÃ HỘI
BÀI : THỰC HÀNH: CHẢI RĂNG - Tiết 2
Ngày: - - 2021