TUẦN 23:
BÀI 21: TẠO HIỆU ỨNG CHUYỂN TRANG
Thời gian thực hiện: Ngày 19, 23 tháng 2 năm 2024
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
1.1. Năng lực Tin học
- Năng lực ứng dụng CNTT và truyền thông trong học và tự học: Tạo được một vài hiệu ứng chuyển trang đơn giản cho trang chiếu.
1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Học sinh say mê với môn học, biết phối hợp với các bạn trong nhóm để tạo hiệu ứng chuyển trang.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng hiệu ứng chuyển trang để tạo ra bài trình chiếu sinh động hơn.
2. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công.
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học
- Máy tính kết nối tivi
2. Đối với học sinh: SGK, máy tính .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
1.1. Mục tiêu:
- Giúp HS biết được tác dụng của việc tạo hiệu ứng chuyển trang trong
trang trình chiếu.
- Xác định được vấn đề chính cần giải quyết ở bài học này.
1.2. Nội dung:
- GV giới thiệu bài trình chiếu có sử dụng hiệu ứng chuyển trang sinh
động.
1.3. Sản phẩm:
- HS hiểu được tác dụng của việc tạo hiệu ứng chuyển trang trong trang
trình chiếu.
1.4. Tổ chức hoạt động:
- HS quan sát
a) Chuyển giao nhiệm vụ

GV giới thiệu bài trình chiếu có sử dụng hiệu ứng chuyển trang sinh
động.
b) Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh nêu

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình khi xem bài trình chiếu.
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe

- Giáo viên khen ngợi, giới thiệu vào bài mới: “Bài học này sẽ giúp các
em tạo hiệu ứng chuyển trang cho bài trình chiếu”
2. Hoạt động 2: Khám phá (17 phút)
2.1. Mục tiêu:
- HS biết tạo hiệu ứng chuyển trang cho bài trình chiếu của mình
2.2. Nội dụng:
- HS quan sát hướng dẫn trong SGK và tự tạo hiệu ứng chuyển trang cho
bài trình chiếu của mình
- GV cho HS đánh giá chéo nhau và khen ngợi những nhóm làm tốt
2.3. Sản phẩm của hoạt động:
- HS tự tạo trang trình chiếu với những hiệu ứng chuyển trang đẹp.
2. 4. Tổ chức hoạt động:
2.4.1. Thẻ lệnh Transitions

- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ

a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS quan sát hình 21.1 SGK trang 56

b) Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, tìm hiểu các chức năng của thẻ
Transitions
- GV gọi 1 vài HS trình bày kết quả thảo luận

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS thảo luận khám phá các chức năng của thẻ Transitions
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về chức năng của dải lệnh
Font trong thẻ Home
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn.

- HS lắng nghe.

- GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) HS
2.4.2. Tạo hiệu ứng chuyển trang
- HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS kích hoạt phần mềm PowerPoint, mở tệp HeMatTroi

b) Thực hiện nhiệm vụ

- HS quan sát hướng dẫn trong SGK, thực hành theo nhóm

- GV yêu cầu HS chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng và thực hiện tạo

thực hiện tạo hiệu ứng cho bài trình chiếu của mình. HS làm

hiệu ứng cho bài trình chiếu của mình sao cho đẹp theo hướng dẫn trong

xong chủ động giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn

SGK – Trang 57

- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về cách tạo hiệu ứng chuyển
trang cho bài trình chiếu.
- Nhóm khác nhận xét.

- GV gọi HS trình bày
c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- GV nhận xét, đánh giá (khen ngợi) HS
3. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (7 phút)
3.1. Mục tiêu:
Tạo tâm thế sẵn sàng vào bài thực hành
3.2. Nội dung:
- Xác định được các bước làm để tạo hiệu ứng chuyển trang
3.3. Sản phẩm hoạt động của HS:
- Bản ghi thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trong bài tập.
3.4. Tổ chức hoạt động:
- HS mở SGK và đọc
a) Chuyển giao nhiệm vụ
Yêu cầu HS đọc và làm bài tập SGK trang 58.
b) Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS thực hiện các việc của phần luyện tập trong SGK –
Trang 58

- HS thảo luận theo nhóm
- HS làm xong chủ động trao đổi chéo giữa các nhóm
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp
- Nhóm khác nhận xét.

c) Tổng kết nhiệm vụ

- HS lắng nghe.

- GV khen ngợi, tuyên dương những nhóm làm tốt
- GV cùng HS đưa ra kết luận
4. Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm (6 phút)
4.1. Mục tiêu:
- Giúp HS thực hiện thành thạo thao tác tạo hiệu ứng chuyển trang khi
trình chiếu.
- HS biết trình chiếu để xem kết quả.
4.2. Nội dụng:
- Học sinh luyện tập thao tác định dạng tạo hiệu ứng chuyển trang theo
cách riêng của mình
- HS trình chiếu để xem kết quả.
4.3. Sản phẩm của hoạt động:
- Tệp HeMatTroi đã được tạo hiệu ứng
4.4. Tổ chức hoạt động
- HS thực hiện mở tệp
a) Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS mở tệp HeMatTroi đã lưu trong thư mục của lớp mình
b) Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS thực hiện các việc của phần vận dụng trong SGK –
Trang 58

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS làm xong chủ động giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn
- Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp về cách tạo hiệu ứng chuyển
trang trên phần mềm PowerPoint.
- Nhóm khác nhận xét.

c) Tổng kết nhiệm vụ
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm cho lần sau
- GV khen ngợi, tuyên dương những nhóm làm tốt
- HS nêu
- GV cùng HS đưa ra kết luận
- Nêu lại những điều em đã học trong bài hôm nay.

- HS lắng nghe

- GV chốt kiến thức, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Đủ tuần 23
Ngày 16 tháng 2 năm 2024