Thứ bảy, ngày 23 tháng 3 năm 2024
HOẠT ĐỘNG STEAM
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tạo hình hoa
Độ tuổi: 5-6 tuổi
Giáo viên: Nguyễn Kiều Lan

Hoạt
động
Học

Nội dung, hình thức, tổ chức thực hiện
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết làm tranh hoa từ các nguyên liệu thiên nhiên gần gũi. (S)
- Trẻ kể được một số nguyên vật liệu để làm tranh (T)
- Trẻ trình bày được các bước để tạo hình hoa với bạn cùng nhóm.(E)
- Nhận ra vẻ đẹp của bức tranh. (A)
- Trình bày được các biểu tượng toán học: Đếm số lượng bông hoa đã
làm được (M)
- Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động
2. Kỹ năng:
- Quan sát, thảo luận, lắng nghe và trao đổi đối thoại với người đối diện
(S)
- Lựa chọn,phối hợp các nguyên vật liệu để làm tranh tạo ra sản phẩm
- Xây dựng được các bước làm tranh bằng kỹ thuật vẽ, cắt, dán. (T)
- Thể hiện được ý kiến cá nhân bằng lời nói về cái đẹp của bức tranh.
(A)
- Phác thảo được bức tranh bằng các nét thẳng, nét xiên, nét ngang, nét
cong để vẽ các bản thiết kế. (E)
- Xác định được kích thước, hình dạng, số lượng bức tranh của từng

nhóm, đếm thành thạo trong phạm vi 10.(M)
3. Thái độ:
- Lắng nghe, hợp tác, chia sẻ và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Vui vẻ, tích cực tham gia hoạt động
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
 Máy tính, loa, nhạc, giá để tranh.
- 3 bức tranh tạo hình hoa từ các nguyên vật liệu khác nhau.
Tranh 1: Hoa làm từ vỏ đậu phộng.
Tranh 2: Hoa làm từ tăm bông
Tranh 3: Hoa làm từ màu nước.
* Đồ dùng của trẻ:
+ vỏ đậu phộng, lá cây, bông tăm, bìa cát tông, ống hút...
- Dụng cụ: keo, băng dính, giấy bìa.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*E1: Thu hút: (A)
 Cô mở nhạc: Bông hồng tặng cô và mẹ
- Bài hát nói về điều gì?
- Con sẽ làm gì để tặng cho người thân yêu của mình?
Các bạn vừa nghĩ rất nhiều món quà, cô thấy món quà nào cũng
hay, có ý nghĩa. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau làm hoa để tặng cho
những người thân yêu của chúng ta nhe các con.
- Để làm được hoa các con cùng xem hôm nay cô đã chuẩn bị những gì
nhe.
*E2: Khám phá: (S)
- Để giúp các con dễ dàng thực hiện và sáng tạo hơn, cô cũng đã
làm một số hoa từ nhiều nguyên vật liệu khác nhau, các con cùng xem
nhé!
- Thế các con xem xong những bức tranh của cô các con có suy
nghĩ gì?
- Cô hỏi trẻ cách làm bông hoa bằng các nguyên vật liệu từ những
bức tranh cô đã chuẩn bị:

+ Ðể làm được bông hoa thì con sẽ làm như thế nào? (Trước tiên
chúng ta chọn lá để làm bình hoa, sau đó lấy ống hút làm cành hoa
Chọn màu đất nặn làm nhụy hoa dán vào ngay đầu ống hút, tiếp theo
con chọn nhiều cánh hoa từ vỏ đậu phộng đặt xung quanh nhụy hoa để
tạo nên cánh hoa và dán thành cánh hoa sát vào nhau)
Khám phá 2(M): Khám phá dụng cụ
- Cô hỏi trẻ công dụng và cách sử dụng.
- Cô đã chuẩn bị sẵn một số nguyên liệu, các con xem đó là những
nguyên liệu gì nhé!
+ Các con xem có những nguyên liệu gì?
+ Từ nguyên liệu này các con có ý tưởng gì?
+ Hoa của con làm gồm những gì?
+ Con làm như thế nào?
+ Con sử dụng những nguyên vật liệu gì để làm?
+ Ai có ý tưởng giống bạn? (cho trẻ về chung 1 nhóm)
+ Các con đã sẵn sàng bắt tay vào làm chưa?
 Cô cho trẻ về nhóm cùng lên ý tưởng và thỏa thuận về sản phẩm mình
định làm. (cho trẻ vẽ sơ đồ)
- Cô đưa ra các câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời:
- Con định sẽ trang trí lãng hoa như thế nào ?
- Làm bằng nguyên vật liệu gì ?
- Muốn sản phẩm đẹp và chắc chắn con phải làm như thế nào ?
* E3: chế tạo(T)
-  Cô thấy bản thiết kế các con đã hoàn thiện và bây giờ các con đã sẵn
sàng chế tạo ra những sản phẩm chưa nào ?
- Cô cho trẻ thực hiện theo bản thiết kế, theo ý tưởng của mình.
- Cô cho trẻ thực hiện thiết kế hoa từ nguyên vật liệu khác nhau.
( Cô mở nhạc)
- Cô theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi được yêu cầu.
        - Cô cho trẻ đếm số lượng bông hoa trẻ làm.
- Khi trẻ làm xong cô gợi mở để trẻ có thêm ý tưởng.

*E4: Áp dụng và mở rộng (E):
 Cô cho trẻ thực hiện thiết kế hoa từ nguyên vật liệu khác nhau.
( Cô mở nhạc)
- Cô theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi được yêu cầu.
        - Cô cho trẻ đếm số lượng bông hoa trẻ làm.
- Khi trẻ làm xong cô gợi mở để trẻ có thêm ý tưởng.
- Thư giãn nhẹ nhàng.
*E5: Đánh giá:
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Hỏi trẻ vừa làm gì?
+ Các con đã làm hoa như thế nào?
+ Làm bằng nguyên vật liệu gì?
- Lắng nghe trẻ trình bày và gợi ý cho trẻ nếu trẻ gặp khó khăn
+ Con có muốn thay đổi gì trong thiết kế hoặc sản phẩm của mình
không?
+ Nếu được chỉnh sửa các con sẽ chỉnh sửa gì?
Giáo dục: Đây là sản phẩm các con làm ra các con phải bảo vệ, giữ gìn
cẩn thận.Ngoài ra các con không được hái hoa bẻ cành , mình phải biết
giữ gìn và bảo vệ cái đẹp nhe các con.
Nhận xét kết thúc hoạt động:

GIÁO VIÊN

Nguyễn Kiều Lan