PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN MỸ ĐỨC
TRƯỜNG MẦM PHÙ LƯU TẾ







GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC

Đề tài: Truyện “Chú Thỏ tinh khôn”
(Kể chuyện cho trẻ nghe)


Giáo viên: Cao Thị Phiên
Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi)
Số lượng trẻ: Cả lớp
Thời gian: 20 – 25 phút




NĂM HỌC: 2020-2021



I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên các nhân vật trong truyện: Thỏ con và Cá Sấu.
- Trẻ hiểu nội dung truyện: Thỏ con bị Cá Sấu đớp gọn vào miệng nhưng nhờ trí thông minh Thỏ đã thoát khỏi miệng Cá Sấu hung ác.
- Trẻ hiểu nghĩa của từ “đớp gọn”: là há miệng ngậm nhanh.
2. Kỹ năng:
- Trẻ nghe và hiểu ngôn ngữ của câu chuyện.
- Trẻ lắng nghe và trả lời các câu hỏi theo nội dung câu chuyện, biết cách thể hiện ngữ điệu giọng kết hợp với cử chỉ của Thỏ và Cá Sấu. Trẻ thể hiện được cường độ giọng: to - nhỏ:
+ Khi kêu “Hu, hu, hu” thì nhỏ và kéo dài giọng.
+ Khi kêu “Ha, ha, ha” thì to và vang.
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát tranh minh họa và ghi nhớ các tình tiết trong truyện.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động.
- Yêu quý những con vật hiền lành, thông minh.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
2. Đội hình: Trẻ ngồi thoải mái trên thảm.
4. Xác định giọng kể:
- Giọng kể chuyện nhẹ nhàng, vừa phải.
- Giọng Thỏ con: nhí nhảnh; khi bị Cá Sấu đớp vào miệng: sỡ hãi; khi nói với cá Sấu: bình tĩnh.
- Giọng Cá Sấu: khoái chí.
3. Đồ dùng dạy học:
* Đồ dùng của cô:
+ Rối Cá sấu; các bộ phận trên khuôn mặt Thỏ: hai mắt, mũi và râu.
+ Bút vẽ, máy tính.
+ Nhạc các bài hát: “Trời nắng trời mưa” “Gấu và rừng xanh”; Nhạc kể chuyện; Nhạc không lời nhẹ nhàng.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát “Trời nắng trời mưa”
- Cô gắn đính từng bộ phận trên khuôn mặt Thỏ: 2 mắt, mũi và trẻ đoán tên nhân vật.
- Cô giơ nhân vật Cá Sấu và trẻ đoán.
- Theo các con, nhân vật Thỏ con và Cá Sấu sẽ xuất hiện trong câu chuyện gì?
+ Nếu trẻ đã biết: Vì sao con biết? Ai đã kể con nghe câu chuyện này?
+ Nếu trẻ chưa biết: Và hôm nay, cô sẽ kể cho các con nghe câu truyện “Chú thỏ tinh khôn” nhé!
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Hoạt động 1: Kể cho trẻ nghe truyện
- Cô kể chuyện lần 1:
Cô kể chuyện cho trẻ nghe sử dụng rối tay minh họa câu chuyện “Chú Thỏ tinh khôn”.
Hỏi trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Các con vừa được gặp gỡ những nhân vật nào?
Các con sẽ gặp lại các bạn Thỏ con và Cá sấu trong câu chuyện nhé!
- Cô kể chuyện lần 2:
+ Cô kể chuyện kết hợp vẽ minh họa nhân vật theo nội dung truyện “Chú Thỏ tinh khôn”:
* Cảnh 1: Có một lần Thỏ con đến bên bờ sông (vẽ Thỏ con) bứt ngọn cỏ non nhai ngấu nghiến. Cá Sấu ở gần đó (vẽ Cá sấu), nằm im giả như không nhìn thấy.Thỏ con nghĩ Cá Sấu đã ngủ nên yên tâm nhai cỏ.
* Cảnh 2: Cá Sấu giả bộ hiền lành (vẽ cá sấu) từ từ bò đến bên Thỏ, rồi đột nhiên đớp gọn Thỏ vào mồm (vẽ thỏ con).
Cá Sấu kêu lên “Hu! Hu” ở trong họng cốt làm cho Thỏ sợ. Thỏ đã nằm gọn trong hàm Cá sấu. Thỏ sợ quá nhưng vẫn bình tĩnh tìm kế thoát thân.
Thỏ nói: Bác Cá sấu ơi, bác thử kêu lại lần nữa được không
(Thỏ nghĩ ngợi nghĩ thầm à kêu huhu à) bác kêu “Hu! hu” tôi chẳng sợ đâu. Bác mà kêu “Ha! ha! ha” thì tôi sợ chết khiếp đi mất.
* Cảnh 3: Nghe Thỏ nói thế,