KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN 5
Bài 42. THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM
(1 tiết – SGK trang 87)
A. Yêu cầu cần đạt

– HS thực hành và trải nghiệm giải quyết các vấn đề đơn giản của cuộc sống liên quan đến
các kiến thức và kĩ năng:
+ Các bài toán: quan hệ phụ thuộc, tìm hai số biết tổng và tỉ số của chúng;
+ Chia số thập phân;
+ Cân.
– HS có cơ hội để phát triển các năng lực giao tiếp toán học; sử dụng công cụ, phương tiện
học toán; mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học và phẩm chất chăm chỉ, trung
thực, trách nhiệm, nhân ái.
B. Đồ dùng dạy học

GV và HS: 1 kg thóc giống, cân đồng hồ (nếu cần).
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG GV
I. Khởi động
GV có thể cho HS chơi “Tôi bảo” để kiểm
tra dụng cụ học tập của các em.
II. Luyện tập – Thực hành
GV vấn đáp giúp HS ôn lại:
+ Các bài toán về quan hệ phụ thuộc, tìm hai
số biết tổng và tỉ số của chúng;
+ Cách chia số thập phân.
III.Vận dụng, trải nghiệm

HOẠT ĐỘNG HS

1. Nhiệm vụ

2. Chuẩn bị
3. Thực hiện
– GV tổ chức cho HS làm việc.
Bước 1: Tìm khối lượng của từng phần lúa.

– HS hoạt động theo nhóm bốn (hoặc nhóm
sáu).
– HS đọc kĩ nội dung, nhận biết do diện tích
gieo mạ và khối lượng lúa giống có quan hệ
phụ thuộc nên khối lượng lúa trên mảnh đất
thứ hai gấp rưỡi khối lượng lúa trên mảnh
đất thứ nhất.
– Các nhóm HS chuẩn bị theo yêu cầu.
– HS làm việc theo yêu cầu của GV.
1 kg hạt lúa chia thành 2 phần không bằng
nhau
 Phần này gấp rưỡi phần kia

 Phần nhiều bằng

Bước 2: GV tổ chức cho HS luân phiên cân
để tách lúa giống thành 2 phần như yêu cầu
→ GV giúp HS trong tổ sắp xếp thứ tự cho
các bạn cân.
Bước 3: Tổng kết

 GV hệ thống, đánh giá công việc của
từng nhóm.
…

3

phần ít

2
 Dạng toán: Bài toán tìm hai số khi biết
tổng và tỉ số của hai số đó
 Tính khối lượng lúa mỗi phần.
– HS luân phiên cân để tách lúa giống thành
2 phần như yêu cầu.

– HS các nhóm lần lượt trình bày trước lớp
các việc nhóm đã tiến hành
 Cả lớp nhận xét, bổ sung (nếu cần).

D. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………