KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG STEAM
Tên bài học: Thiệp xinh tặng mẹ
Lớp: 4 tuổi
Chủ đề: Gia đình thân yêu!
Vấn đề thực tiễn cần phải giải quyết: Làm một tấm thiệp với thông điệp bí ẩn gửi tặng mẹ nhân ngày 20/10
Mục tiêu bài học:
Khoa học:
● Hiểu được cơ chế hoạt động của mực tàng làm bằng acid là khi tiếp xúc với nhiệt độ cao thì mực đổi màu
●

Biết cách sử dụng giấy đo pH để xác định một chất có là acid không

Công nghệ:
●

Sử dụng các vật liệu dễ dàng như chanh, giấm ăn, tăm bông,...để chế tạo một tấm thiệp xinh với thông điệp bí ẩn tặng mẹ.

Kỹ thuật:
● Thực hiện các bước đơn giản trong quy trình thiết kế và chế tạo tấm trang trí cửa sổ như viết, vẽ, tạo hình thông điệp, gập thiệp mà
không cần sự hỗ trợ quá nhiều từ người lớn.
Nghệ thuật:
● Vận dụng khả năng sáng tạo thiết kế tấm thiệp
Tiêu chuẩn đầu ra: Thông tư về Chương trình giáo dục Mầm non số 01 Bộ giáo dục và đào tạo
Các phương pháp đánh giá sẽ áp dụng
● Đánh giá thường xuyên : Giáo viên hỏi để kiểm tra học sinh trong suốt buổi học
● Đánh giá xác thực: Học sinh làm sản phẩm mô hình để chứng minh hiểu biết của mình.

1
PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn
Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/

CHI TIẾT BÀI GIẢNG

Giai đoạn
Engage (Gắn kết)

Hoạt động
Hoạt động: Câu truyện “Bạn Minh và tấm thiệp bí ẩn tặng mẹ”
● Giáo viên kể câu chuyện về bạn Minh:

Nguyên liệu sử dụng

Cậu bé Minh đã viết một tấm thiệp tặng mẹ của mình nhân dịp ngày Phụ nữ Việt
Nam 20/10. Trong tấm thiệp, Minh viết những lời yêu thương và những điều bí
mật mà chỉ mẹ cậu mới biết. Từ sự việc này, Minh đã nảy ra ý tưởng tạo ra một
tấm thiệp ảo thuật đặc biệt. Cậu ấy quyết định sử dụng một loại mực tàng hình,
để viết tấm thiệp của mình. Khi ai đó đọc tấm thiệp, họ sẽ không thể thấy được
nội dung ngay lập tức. Nhưng khi cậu ấy đặt tấm thiệp dưới ánh sáng, lời nhắn bí
mật sẽ xuất hiện như một phép màu.
●

Explore (Khám phá)

Giáo viên hỏi trẻ:
○ Minh đã làm một tấm thiệp đặc biệt để tặng mẹ. Con có thích
làm tấm thiệp không?
○ Khi tấm thiệp của Minh bị đọc, lời nhắn ẩn đi đâu rồi? Con có
thấy lời nhắn đó không?
○ Minh đã dùng mực gì để viết tấm thiệp của mình?
○ Chúng ta sẽ sử dụng chất gì để viết lên tấm thiệp?
○ Lúc nào chúng ta mới có thể nhìn thấy những gì con viết?
● Giáo viên dẫn dắt vào vấn đề.
Theo con, làm thế nào để chúng ta có thể làm một tấm thiệp tàng hình như vậy
để gửi tặng mẹ nhân ngày 20/10.
● Giáo viên nghe các câu trả lời phỏng đoán của trẻ.
Hoạt động: Khám phá các loại mực tàng hình
● Giáo viên giới thiệu về mực tàng hình là một loại mực làm từ acid
● Học sinh trải nghiệm sử dụng mực tàng hình:
o Bước 1: Giáo viên chuẩn bị một ít giấy thường và một chén nhỏ
nước chanh.
2
PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn
Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/

nước lọc
nước chanh

xà phòng
o

o

o

Bước 2: Cho trẻ thử viết một số từ hoặc hình đơn giản lên giấy
bằng nước chanh và tăm bông
Bước 3: Khi giấy khô, hãy khuyến khích trẻ sử dụng mắt hoặc ánh
sáng để xem kết quả.
Bước 4: Thử hơ tấm thiệp trên ngọn đèn nóng

Hoạt động: Xác định tính acid của một số nguyên liệu
●

●

Giáo viên hướng dẫn trẻ các nguyên liệu làm mực tàng hình bằng cách
xác định chất đó có phải acid hay không nhờ giấy đo pH:
o

Bước 1: Giới thiệu về đo pH và acid.

o

Bước 2: Chuẩn bị giấy đo pH và dung dịch.

o

Bước 3: Đặt giọt dung dịch lên giấy đo pH.

o

Bước 4: So sánh màu giấy với bảng màu.

o

Bước 5: Xác định tính acid dựa trên màu.

o

Bước 6: Thảo luận về việc sử dụng giấy đo pH.

o

Bước 7: Thực hiện thử nghiệm với nước chanh

Giáo viên đặt câu hỏi tương tác với học sinh:
○ Khi giấy khô, con nhìn thấy gì trên giấy không? Vì sao?
○ Con có biết tại sao thông điệp ẩn trong loại nước đó chỉ xuất hiện
khi để trên ngọn đèn không?
3
PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn
Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/

Giấy đo pH

Link hướng dẫn hoạt
động tham khảo:
https://youtu.be/3djUbeg
pwu0

○

Explain (Giải thích)

Elaborate (Mở rộng)

Chúng ta sẽ làm gì tiếp theo để tạo ra một tấm thiệp bí ẩn cho
mẹ?
Hoạt động: Giải thích hiện tượng mực tàng hình
● Giáo viên giải thích cho trẻ về hiện tượng mực tàng hình:
Nước chanh có một chất gọi là "acid", đó là một loại chất mà nước chanh hay
giấm là một ví dụ, chúng có thể làm mất màu, ăn mòn đi một phần giấy mà
chúng ta viết. Nhưng mắt của chúng ta không thể nhìn thấy được sự thay đổi
này. Tuy nhiên, khi tờ giấy tiếp xúc với nhiệt độ hoặc ánh sáng, sự thay đổi đó sẽ
trở nên rất rõ ràng và thông điệp mà chúng ta viết sẽ xuất hiện trước mắt các
bạn.
● Giáo viên có thể liên hệ với kiến thức và hỏi thêm:
o Con có thể sử dụng mực tàng hình để làm gì?
o Theo con có loại mực nào gần giống chanh mà mình cũng có thể
dùng làm mực tàng hình không?
Hoạt động: Trang trí tấm thiệp xinh tặng mẹ
● Giáo viên hướng dẫn trẻ thực hiện tấm thiệp xinh chứa thông điệp bí ẩn
của riêng mình dành tặng mẹ:

●

o

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn trẻ sử dụng nước chanh để làm
mực tàng hình

o

Bước 2: Thiết kế thiệp bằng giấy thường, bút màu và các vật
trang trí khác.

o

Bước 2: Hướng dẫn trẻ nhúng tăm bông vào “mực tàng hình” và
viết hoặc vẽ một thông điệp bí ẩn lên tấm thiệp. Khi khô, thông
điệp sẽ trở nên không thể nhìn thấy bằng mắt thường.

Giáo viên đặt các câu hỏi:
o Con sẽ hướng dẫn mẹ thế nào để đọc được thông điệp?

4
PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn
Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/

Giấy trắng
Tăm bông
Màu vẽ
Đèn điện/nến
Link hướng dẫn hoạt
động tham khảo:
https://youtu.be/3djUbeg
pwu0

o

Evaluate (Đánh giá)

Mực tàng hình của con làm từ gì? Tại sao con lại chọn nguyên
liệu đấy?

Hoạt đội: Đánh giá và trưng bày sản phẩm
●

Giáo viên cùng trẻ cùng nhau xem lại những gì đã học hỏi trong buổi học.

●

Giáo viên hỏi trẻ về cảm nhận của họ về việc chế tạo tấm thiệp đặc biệt
với thông điệp bí ẩn.

CÁC HỌC LIỆU CẦN THIẾT
STT
1

GIấy bìa trắng

Tên học liệu

2

Nước cốt chanh

3
4
5
6
7

Tăm bông
Màu vẽ
Đèn điện/nến
Giấy đo pH

Số lượng

5
PutoEdu Đào tạo giáo viên STEM; Email: hello@puto.edu.vn
Hotline: 0879956222; Website: https://puto.edu.vn/

Chi phí dự kiến