HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ hai ngày 18 tháng 03 năm 2024
Hoạt động: Nhận Biết
Đề tài :
Xe ô tô
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết được xe ô tô.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, tập cho trẻ nói “xe ô tô”.
- Giáo dục trẻ ngồi ngoan không khóc nhè, vui vẻ chơi cùng cô.
II .CHUẨN BỊ
- Mô hình xe ô tô.
- Hình ảnh ảnh xe ô tô.
- Máy, nhạc bài hát “ Em tập lái ô tô ”
III .TIẾN TRINH HOẠT DỘNG
1.Hoạt động mở đầu
- Cô cho trẻ nghe tiếng còi ô tô, Hôm nay cô và các con cùng nhau lái ô tô đi chơi nào!
- Cô cùng trẻ vận động theo bài hát em tập lái ô tô.
- Cô mở nhạc “ Em tập lái ô tô ”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1 :Cô giới thiệu xe ô tô.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi ú òa, ú òa.
- Các con nhìn xem có gì xuất hiện ? À đó là xe ô tô đấy.
+ Cô cho cả lớp nói: xe ô tô.
+ Cô cho trẻ nhắc lại 2-3 lần.
+ Cô gọi cá nhân trẻ nói: xe ô tô.
- Xe ô tô có các có bộ phận đầu xe, bánh xe, cửa xe.
* Hoạt động 2 : Cháu nhận biết tập nói xe ô tô.
- Cô cho trẻ quan sát đầu xe và trẻ phát âm cùng cô: Đầu xe ( Trẻ phát âm cùng
cô).
+ Cô cho cả lớp – theo nhóm, cá nhân trẻ đứng phát âm.
+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ nói ngọng.
- Cô cho trẻ quan sát bánh xe và phát âm cùng cô: bánh xe ( Trẻ phát âm cùng
cô).
- Cô cho trẻ quan sát cửa xe và phát âm cùng cô: Cửa xe ( Trẻ phát âm cùng cô).
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ô tô về ga ra”
- Cách chơi: Mỗi bạn có một chiếc xe ô tô của mình,các bạn sẽ lái xe ô tô về
ga ra của đội mình.
- Luật chơi: Khi đi xe ô tô đi cẩn thận trên đường, đội nào thực hiện tốt đội
đó sẽ là đội chiến thắng.
- Cô mở nhạc “ em tập lái ô tô ”
3. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét tuyên dương.
4. Nhận xét cuối ngày
- Cháu đến lớp học vui vẻ cháu biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về.
- Cháu thích thú tham gia hoạt động thể dục sáng cùng cô và các bạn.
- Cháu thích thú tham gia các hoạt động nhận biết cùng cô và các bạn.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2024
Hoạt động: Vận động
Đề tài
: Đi trong đường hẹp.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết đi trong đường hẹp.
- Phát triển kĩ năng phối hợp cơ thể.
- Trẻ hứng thú vận động cùng cô.
II. CHUẨN BỊ
- Băng nhạc thể dục. Một xắc xô, búp bê, đồ chơi đủ số cháu.
- Chiếu cuộn lại làm vật cản.
- Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động
Cô mở nhạc thể dục: Cô cho các cháu vận động theo nhạc.
2. Trọng động
a) Bài tập phát triển chung 
- Động tác 1: Lắc lư cái đầu.
- Động tác 2: lắc lư cái đùi.
- Động tác 3: Ồ sao bé không lắc.
b)Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp.
Cô hướng dẫn: Cô đi trong con đường hẹp, cô đi từ từ, mắt nhìn thẳng về phía
trước, không dẫm chân vào vạch. Cô đi đến hết đường rồi đứng về cuối hàng. Cô làm mẫu 1-2 lần.
- Cho lần lượt từng trẻ thực hiện.(Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần)
c) Trò chơi: Bong bóng xà phòng.
- Cách chơi: Cô và trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn, vừa hát vừa làm động tác
bóng tròn to tròn tròn tròn tròn to.
3. Kết thúc hoạt động:
Cháu đi lại nhẹ nhàng.
4. Nhận xét cuối ngày
- Cháu đi học vẫn còn khóc vì chưa quen nề nếp của lớp, cô giáo tập dần cho bé
vào nề nếp.
- Giờ học cháu tham gia đầy đủ cháu tập theo hiệu lệnh của cô, cháu ăn uồng
bình thường sức khỏe tốt.
- Cháu đến lớp ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
- Cô rèn trẻ dần dần đi vào nề nếp.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ tư ngày 20 tháng 03 năm 2024
Hoạt động: Thơ
Đề tài: Nghe đọc thơ “Chia đồ chơi”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thích nghe cô đọc thơ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ .
-Trẻ vui vẻ, hợp tác chơi cùng cô và bạn.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh bài thơ “ Chia đồ chơi”
- Máy, băng nhạc.
III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ hát và nhún theo cô bài hát “ Em tập lái ô tô”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1:

Cô đọc thơ

+ Cô đọc lần 1 không có tranh minh hoạ.
+ Cô đọc lần 2 kèm tranh minh hoạ. Cô đọc chậm rõ ràng cho trẻ nghe.
+Cô cho cả lớp đọc thơ theo cô.
+Cô cho nhóm, cá nhân đọc
Trong khi cháu đọc cô chú ý sữa sai giúp cháu .
* Hoạt động 2: Trò chơi
- Cô cho cháu làm tiếng còi xe kêu. ( Cháu làm theo cô)
- Hôm nay cô cho các con đọc bài thơ gì ? (Cô nhắc lại tên bài thơ cho trẻ tâp
phát âm theo cô)
- Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ “ Chia đồ chơi”.
3. Kết thúc hoạt động
Cô và các cháu cùng nghe bài hát: “ Em tập lái ô tô”
4. Nhận xét cuối ngày

- Cháu đến lớp học vui vẻ cháu biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về.
- Cháu thích thú tham gia hoạt động thể dục sáng cùng cô và các bạn.
- Cháu thích thú tham gia các hoạt động nhận biết cùng cô và các bạn.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ năm ngày 21 tháng 03 năm 2024
Hoạt động: GDÂN
Đề tài: Nghe hát “Em tập lái ô tô”
I.
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thích nghe cô hát và vỗ tay theo bài hát “Em tập lái ô tô”.
- Phát triển khả năng nghe và cảm nhận giai điệu bài hát.
- Trẻ biết nghe lời cô giáo.
II. CHUẨN BỊ
- Đàn, nhạc bài hát “Em tập lái ô tô”.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ Giấu tay”
2. Hoạt động trọng tâm:
* Hoạt động 1: Nghe cô hát: “Em tập lái ô tô”
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần và giới thiệu tên bài hát
- Cô hát lần 2 kết hợp lắc người theo nhịp bài hát .
+ Cho trẻ phát âm theo cô tên bài hát “Em tập lái ô tô”.
- Cô hát kết hợp vỗ tay cho trẻ tập vỗ tay theo cô.
- Cô cho cả lớp đứng dậy và hát cho trẻ nghe. Khuyến khích cháu làm động
tác minh họa theo cô. (Hát 2 lần)
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Bạn nào giỏi”
Cô mở nhạc cho trẻ nhún nhảy nhanh- chậm theo giai điệu của bài hát
3. Kết thúc hoạt động
Cho trẻ chơi với đồ chơi.
4. Nhận xét cuối ngày
- Cháu đến lớp học vui vẻ cháu biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về.
- Cháu thích thú tham gia hoạt động thể dục sáng cùng cô và các bạn.
- Cháu thích thú tham gia các hoạt động nhận biết cùng cô và các bạn.
- Một số bé đã thực hiện chưa được tôt như cháu bảo hân, thiên an.
- Cháu đã biết tự đeo yếm trong giờ ăn, cháu ăn đủ bữa, ngủ đúng giờ.
- Cháu thích thú tham gia vào các hoạt động buổi chiều cùng cô và các bạn trong
lớp.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ sáu ngày 22 tháng 03 năm 2024
Hoạt động: HĐVĐV
Đề tài: Xếp cái ô tô
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ thực hiện được hoạt động xếp ô tô.
- Phát triển cơ tay cho trẻ và khả năng quan sát.
- Trẻ tham gia hoạt động cùng bạn, biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi.
II. CHUẨN BỊ
- Nhiều đồ chơi, rổ.
- Nhạc và lời bài hát “Em tập lái ô tô”
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài “Em tập lái ô tô”.
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Đàm thoại và hướng dẫn
- Cô dẫn trẻ đến gần mô hình ô tô đã xếp sẵn, cho trẻ xem và hỏi trẻ về sản
phẩm:
+ Các con nhìn xem cô có gì đây?
+ Khi tàu chạy ô tô kêu như thế nào?
- Cô chỉ vào ô tô và nói cho trẻ biết: Xếp khối gỗ vuông chồng lên khối hình chữ
nhật để tạo thành ô tô. Vậy cô cháu mình cùng nhau xếp ô tô nhé.
- Cô hướng dẫn kĩ thuật xếp: Các con nhìn xem cô khối dài, một khối vuông. Từ
những khối hình này cô sẽ hướng dẫn cho các con xếp thành ô tô. Cô vừa làm
vừa nói cách xếp.
- Cách xếp: Tay phải cô cầm khối vuông bằng ngón tay cái và trỏ cô đặt xuống
khối gỗ hình chữ nhật để tạo thành ô tô.
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Các con đang xếp cái gì? Trẻ nào chưa xếp được cô hướng dẫn cho trẻ xếp lại
cùng cô.
- Nếu trẻ nào đặt khối vuông nằm giữa khối hình chữ nhật, thì cô chỉ cho trẻ và
yêu cầu trẻ sửa lại.
- Khi trẻ xếp xong cô hỏi trẻ: Các con xếp được cái gì? Ô tô của con xếp có đẹp
không?
- Cô nhận xét chung, củng cố tên hoạt động.
3. Kết thúc hoạt động
- Cô và cháu cùng thu dọn đồ chơi.
4. Nhận xét cuối ngày
- Cháu đến lớp học vui vẻ cháu biết chào cô và ba mẹ khi vào lớp và ra về .
- Cháu thích thú tham gia hoạt động thể dục sáng cùng cô và các bạn
- Cháu thích thú tham gia các hoạt động nhận biết cùng cô và các bạn.
- Một số bé đã thực hiện chưa được tôt như cháu bảo hân, thiên an.

- Cháu đã biết tự đeo yếm trong giờ ăn, cháu ăn đủ bữa, ngủ đúng giờ .
- Cháu thích thú tham gia vào các hoạt động buổi chiều cùng cô và các bạn trong
lớp.